Program su zajednički organizirali AIDI i Zaklada Europeana, a financiran je iz zajedničkog europskog podatkovnog prostora za kulturnu baštinu, a pokrenut je tijekom pandemije bolesti COVID-19 kao odgovor na sve veći interes za virtualne svjetove i poticao je inovativnu suradnju s europskom 3D digitalnom kulturnom baštinom.
Tijekom svojih pet izdanja, Build with Bits je osigurao platformu za međugeneracijsko i multidisciplinarno eksperimentiranje, okupljajući studente, nastavnike, istraživače, stručnjake za kulturnu baštinu i ljubitelje tehnologije. Sudionici su istraživali kreativne i tehničke mogućnosti imerzivnih virtualnih okruženja za pričanje priča ukorijenjenih u njihovoj lokalnoj baštini uz istodobno rješavanje suvremenih društvenih izazova.
Metodologija živog laboratorija
Program u trajanju od 12 tjedana temeljio se na metodologiji živog laboratorija te je okupio kulturne i obrazovne organizacije s multidisciplinarnim timovima sudionika kako bi zajednički stvorili imerzivna virtualna iskustva. Institucije su predložile projekte koji se temelje na njihovim lokalnim kontekstima, a u otvorenom pozivu sudionici su pozvani da surađuju na njihovu razvoju. Uz praktično eksperimentiranje s imerzivnim tehnologijama i dostupnim alatima s niskim kodom / bez koda, sudionici su istraživali teme kao što su digitalno građanstvo, etika, kritičko razmišljanje i održivost putem niza tečajeva učenja uživo. Taj je pristup potaknuo sudionike da gledaju izvan tehničkih aspekata digitalnog stvaranja i razmisle o tome kako se tehnologija može upotrebljavati na etičke, uključive, odgovorne i društveno smislene načine.
Program je od svoje ideje prihvatio načela novog europskog Bauhausa i potaknuo sudionike i njihove zajednice da istraže kako digitalna kulturna baština može doprinijeti održivijoj, uključivijoj i prekrasnoj budućnosti. Završno izdanje bilo je usmjereno na održivi turizam, pozivajući timove da ponovno zamisle kako lokalna baština može potaknuti odgovornije turističke prakse i stvoriti pozitivan društveni učinak kroz imerzivna digitalna iskustva.
U ovom članku sa zadovoljstvom dijelimo rezultate ovogodišnjih projekata i slavimo kreativnost, suradnju i predanost svih uključenih. Od virtualnih muzeja, arheoloških rekonstrukcija i obrazovnih igara za bijeg do staza baštine proširene stvarnosti i prostora za suradnju koji istražuju održivu budućnost, sudionici su digitalno kulturno nasljeđe primijenili na inovativne načine za rješavanje lokalnih izazova. Nekoliko projekata vodili su i edukatori koji su se vratili u Build with Bits tijekom više izdanja, svaki put radeći s novom skupinom studenata kako bi ponovno osmislili i dodatno razvili svoje ideje. Taj je kontinuitet postao jedna od najvećih prednosti programa, pokazujući kako imerzivne tehnologije mogu poduprijeti kontinuirano eksperimentiranje, suradnju i učenje u različitim obrazovnim kontekstima.
Imajte na umu: Neka od virtualnih okruženja prikazanih u ovom članku trenutno su dostupna na Prostornom. Potičemo vas da ih posjetite i doživite dok su još dostupni jer pristup više neće biti podržan od 27. srpnja 2026.
Izgradite s bitovima 5: projekti
Bijeg kroz kulturu
Ovaj tim razvio je tri virtualna okruženja koja istražuju kako nastavnici, učenici i suradnici mogu raditi zajedno kako bi zajednički stvorili obrazovne igre bijega. Projekt je rezultirao trima interaktivnim iskustvima bijega usmjerenima na baštinu gradova Moria i Mytilene u Grčkoj. U ovoj uzbudljivoj avanturi igrači putuju kroz pet različitih vremenskih razdoblja, rješavajući izazove za obnovu „vremenskih fragmenata” kojima se štiti kulturni identitet Morije i Mytilenea prije nego što zauvijek nestanu.
Hvatanje bijega kroz kulturu, CC BY
Voditelj projekta: Monika Gavriilidou, Institut za računalne tehnologije
Član tima: Aristides Vagelatos
Obrazovni suradnici: Osnovna škola Moria i srednja škola Mytilene Model
Suradnici BWB-a: Jozhe Fonseca, Evangelia Moula, Panagiota Fabricanou, Monica Oancea, Vasiliki Psaridou, Violetta Karydaki, Myriam Lopez, Maria Antonia Brandao, Gülcan Parlamış
Suradnici učenika i nastavnika: Paraskevi Zangogianni, Vasiliki Thomaidi, Foteini Matara, Olympia Tsaroucha, Efstratios Valakos, Viktoria Pavlelli, Sapikas Odysseas, Taxeidi Ioanna, Diamantis Georgios, Morou Maritania, Chatzikyrkos Angelos, Marountselou Evelina, Myrsini Aivaliotelli, Christina-Pelagia Boka, Aimiliana Christofidi, Panagiotis Tsesmelis, Paraskevi Zangogianni, Khaled Mustafa, Digidikidis Lefteris, Antonis Karavasilis, Giorgos Kontogiannis
Buduće šume
Futures Forest je suradničko virtualno okruženje koje raste kroz doprinose ljudi diljem svijeta, prikazujući istraživanja i kreativne vizije mogućih budućnosti. Okupljanjem kreatora politika, istraživača, edukatora, umjetnika i zajednica projekt stvara prostor za dijalog, inspiraciju i kolektivno promišljanje o budućnosti koju ljudi žele izgraditi.
Snimanje budućnosti Šumski virtualni prostor, CCBY
Voditelj projekta: Freyja van den Boom
Tri tima suradnika BWB-a:
Dobra organizacija – Claire Boardman
MIRAPORDONDE (umjetnički kolektiv) – Anna Recasens, Elena Marín, Gin Benzie, Javier Sambruno
KhNUE Team – dr. Oleksiy Yevsyeyev i studenti magisterija, Maria Zuichenko, Diana Novykova
Digitalne staze & Otpornost na klimatske promjene: STEAM putovanje kroz Antisu i Vatoussu
Ovaj projekt povezuje lokalnu povijest Antisse i Vatousse s digitalnim zbirkama Europeana.eu, pomažući učenicima da otkriju globalni značaj svoje lokalne baštine. Kombinirajući obiteljske fotografije, proširenu stvarnost i promatranje klime, tim je stvorio niz staza digitalne baštine koje potiču zajednicu da očuva svoju kulturnu baštinu i prirodni okoliš.
Hvatanje digitalnih staza i uzoraka; otpornost na klimatske promjene, CCBY
Istražite projekt:
Preuzmite ARTutor - Aplikacije i Google Play (za Android) ili App ARTutor4 - App Store (za iOS).
Otvorite ga i skenirajte ovaj QR kod.
Usmjerite kameru na te slike.
Voditelj projekta: Olga Vlouchaki (Grčka)
Osnovni studentski tim: Šest studenata 1. i 2. razreda Lyceuma
Suradnja nastavnika: Učitelji povijesti Stauros Nikokiris i Stella Vatousi, zajedno s jednim nastavnikom IKT-a
Članovi lokalnog tima: Zajednica Vatoussa i Antissa
Prva cirkumnavigacija globusa i njegove glazbe
Pretvaranjem istraživanja u imerzivnu virtualnu izložbu, ovaj projekt čini povijesno i glazbeno znanje dostupnijim različitoj publici. Jasnom navigacijom i promišljenim vizualnim dizajnom promiče uključivije kulturno iskustvo, posebno za osobe s invaliditetom.
Capture of The First Circumnavigation of the Globe and its Music virtual space, CCBY
Project leader: Elena Loreto Olmedo Pagés on behalf of IDEA Lab Research Group (Spain)
Team members: Rosario Arquero Avilés, Gonzalo Marco Cuenca
Virtual Archaeology: How to create a Realistic Virtual Archaeological Museum in Úbeda
This project created a realistic virtual archaeological museum in Úbeda by combining 3D scans of historical objects with technical documentation and contextual information from Europeana.eu. By connecting local collections with European digital cultural heritage, the project offers an engaging way to explore and preserve archaeological heritage.
Snimanje kako stvoriti realističan virtualni arheološki muzej u Úbeda virtualnom prostoru, CCBY
Voditelj projekta: José María Díaz Fuentes, Salezijanska škola Santo Domingo Savio (Španjolska),
institucionalni suradnik: Arheološki muzej u Úbedi
Odjeci hipodroma: Digitalno putovanje kroz vrijeme i pokret
Ovaj projekt istražuje kulturno i povijesno srce Carigrada kroz imerzivno digitalno iskustvo. Počevši od Miliona, korisnici putuju kroz vrijeme do Hippodrome Konstantinopola, gdje kočije utrke oživljavaju. Spajanjem prošlih i sadašnjih vizuala projekt povezuje baštinu, pripovijedanje i digitalnu kreativnost.
Snimanje odjeka Hippodrome videa, CCBY
Voditelj projekta: Hatice Kırmacı (Turska)
Članovi tima: Ata Kırmacı, Elif Kırmacı
U ovom
projektu, edukator je pozvao studente da osmisle tri različita virtualna muzejska iskustva, od kojih svaki istražuje drugačiji način interpretacije umjetnosti i kulturne baštine kroz imerzivne tehnologije. Inspirirani djelima M.C. Eschera, Pabla Picassa i Hilme af Klint, učenici su stvorili maštovite virtualne prostore koji kombiniraju umjetničku interpretaciju, arhitekturu i pripovijedanje.
Projekti uključuju Kaleidoskop gravitacija, virtualni muzej inspiriran Escherovim nemogućim svjetovima; Sjećanje i modernost, digitalna rekonstrukcija Paviljona Španjolske Republike s Međunarodne izložbe u Parizu 1937., na kojoj je Guernica prvi put izložena; i Arhitektura za Nevidljivo, virtualni muzej koji zamišlja duhovni hram koji je Hilma af Klint zamislila za svoj rad. Ta tri projekta zajedno pokazuju kako imerzivne tehnologije mogu preoblikovati iskustva muzeja i istodobno učiniti umjetničku i kulturnu baštinu dostupnom na nove i zanimljive načine.
Istražite projekte:
ESCHER
PICASSO
KLINT
Voditelj projekta: Francisco Sánchez López, Institut Provençana
Članovi tima: Marta Arriaza García, Nil Corbera Natividad, Carlos Escudero García, Berta García Font, Sabrina He, Jorge Andrés Joven Serrano, Isaac Martínez García, Miguel Ángel Ortiz Gallego, Iker Puertas Arias, Elizabeth Quiroz Pazos, Jhon Wilber Saavedra Medrano, Biel Sanfeliu Gelabert, Jonathan Sausa Paco, Fakhr Eddine Tssouli Ismaili
Krajolik koji se razvija i nadahnjujuće nasljeđe
Tijekom svojih pet godina, Build with Bits svjedočio je brzom razvoju krajolika imerzivnih tehnologija. Tijekom cijelog programa prilagodili smo se značajnim promjenama, od zatvaranja Mozilla Hubsa prije nekoliko godina do nedavne najave da će Prostor ukinuti svoje slobodne prostore do srpnja 2026.
Ti su nas trenuci potaknuli da istražimo nove mogućnosti, uključujući upoznavanje s različitim tehnologijama i suradnju s europskim imerzivnim platformama kao što su Captic i Artetra. Posebno smo zahvalni Artetri što surađuje s nama kako bismo sačuvali i nastavili prikazivati odabir virtualnih okruženja stvorenih kroz Build with Bits, pomažući osigurati da rad sudionika ostane dostupan i izvan programa. Ta su iskustva pojačala važnost otvorenih, etičkih, pristupačnih i održivih tehnologija koje nastavnicima, stručnjacima za kulturnu baštinu i zajednicama omogućuju da nastave stvarati, učiti i eksperimentirati bez tehničkih ili financijskih prepreka.
Ovo završno izdanje pokazalo je da je unatoč trenutačnim tehnološkim izazovima interes za ovu vrstu suradničkog iskustva učenja veći nego ikad prije. Izniman odgovor na naše otvorene pozive, kako u pogledu projektnih prijedloga tako i u pogledu suradnika, potaknuo nas je da preispitamo dijelove programa kako bismo bolje podržali nove sudionike i potaknuli još bogatiju multidisciplinarnu suradnju.
Iako neće biti šestog izdanja Build with Bits, nadamo se da će njegova ostavština živjeti kroz ljude i projekte koje je okupila. Potičemo sudionike, edukatore i stručnjake za kulturnu baštinu da nastave eksperimentirati s imerzivnim tehnologijama, nadovezujući se na otvorenu digitalnu kulturnu baštinu i istražujući nove načine za stvaranje smislenih iskustava učenja. Platforme se mogu razvijati, ali znatiželja, kreativnost i kolaborativni duh koji su definirali Build with Bits tijekom posljednjih pet godina i dalje će inspirirati ono što slijedi.