Projektet samordnades av det franska utbildningsministeriet och Réseau Canopé, en nationell leverantör av pedagogiska resurser, och pågick från november 2017 till juni 2018. Lärarna använde Éduthèque, en plattform för kulturella och vetenskapliga resurser för lärare, som innehöll ett urval av Europeana Collections innehåll, översatt på franska och tillgängligt online. Gruppen bestod av 13 gymnasielärare i olika ämnen som historia, franska och litteratur, engelska, livs- och jordvetenskap, teknik, konst och MIL (media och informationskunskap).
Ett arbetssätt med samarbetsworkshoppar
För att skapa inlärningsscenarierna deltog lärarna i tre personliga workshoppar (29 november, 31 januari och 16 maj) som anordnades av Réseau Canopé, där de presenterades för plattformarna Europeana och Éduthèque, samt Creative Commons-licensierade resurser och de bästa informationssökande strategierna för plattformen Europeana Collections. De tog upp frågor som om det är bättre att söka i hela samlingarna eller använda kurerade uppsättningar data, till exempel kvinnor i första världskriget.
Franska lärare inspirerade av Europeanas resurser
När scenarierna skapades var lärarna redo att ta dem till klassrummet för testning. Efter genomförandet omgrupperades de för att diskutera sina resultat.
På begäran av det franska utbildningsministeriet genomförde Réseau Canopé under två månader (februari–mars) en undersökning om lärarnas användning av Europeanas resurser på Éduthèque. Undersökningen, med totalt 1 581 respondenter, bidrar till en fördjupad kunskap om hur franska lärare använder online-resurser i sin dagliga praxis.
Återkopplingen från både lärargruppen och den bredare undersökningen matchade. Detta är resultaten:
Europeana är nytt och ganska okänt för lärare, men en resurs som lockar mycket intresse och nyfikenhet.
Europeana for Éduthèque är mest känt för lärare i historia/geografi/media och informationskunskap och, i mindre utsträckning, för lärare i franska och språk.
Lärare på alla nivåer är intresserade av Europeanas resurser och dessa resurser skiljer sig ganska mycket från de resurser som de vanligtvis använder.
Den europeiska dimensionen är särskilt specifik för Europeana.
Portalen Éduthèque framstår som en garanti för tillförlitlighet och pedagogisk giltighet för att få tillgång till sådana resurser.
15 nya inlärningsscenarier att återanvända i klassrummet
Lärandescenarierna utvecklades av 13 lärare, som alla kan laddas ner på Éduscol-portalen:
Lämnar Europa på 1800-talet för engelska och historieklass
Resans historia: flygplan, tåg och bilar för teknik
Låt din konst tala engelska
Berlin, utgåva och symbol för kalla kriget i historieklass
Kvinnornas funktion i kriget Medie- och informationskunnighetsklassen
Europeiska migrationer i USA i historieklass
Skapa ett certifikat ämne i franska och historia klass
Agera i samhället: ord av kvinnor i franska och historia klass (2 scenarier)
Darwins idéer om människans utveckling inom L&E-vetenskap
Matsmältning i L&E vetenskap
Vaccination i L&E vetenskap
Representationer av gudar under antiken i konst och latinsk klass
Kamishibai i konst och franska klass
Vad händer härnäst?
Ett av nästa steg i samarbetet mellan Europeana och det franska utbildningsministeriet kommer att göra fler och fler Europeana-urval tillgängliga på Éduthèque genom att välja olika ämnesrelaterade ämnen och erbjuda en bred mångfald av medier och typer av dokument. Det slutliga syftet är att förbättra synligheten för Europeanas resurser på Éduthèque och visa resursernas pedagogiska potential, tack vare de inlärningsscenarier som skapas i detta projekt.