Acest proiect a fost coordonat de Ministerul Educației din Franța și de Réseau Canopé, un furnizor național de resurse pedagogice, și s-a desfășurat în perioada noiembrie 2017-iunie 2018. Profesorii au utilizat Éduthèque, o platformă de resurse culturale și științifice pentru profesori, care a inclus o selecție de conținut Europeana Collections, tradus în limba franceză și disponibil online. Grupul a fost alcătuit din 13 profesori de nivel secundar de diferite discipline, cum ar fi istoria, franceza și literatura, engleza, științele vieții și ale pământului, tehnologia, artele și MIL (alfabetizarea mediatică și informațională).
O abordare colaborativă a atelierului
Pentru a crea scenariile de învățare, profesorii au participat la trei ateliere față în față (29 noiembrie, 31 ianuarie și 16 mai) organizate de Réseau Canopé, în cadrul cărora au fost prezentați platformelor Europeana și Éduthèque, precum și resursele Creative Commons licențiate și cele mai bune strategii de căutare a informațiilor pentru platforma Europeana Collections. Ei au abordat întrebări cum ar fi dacă este mai bine să căutați în toate colecțiile sau să utilizați seturi de date curatoriate, cum ar fi Women in World War One.
Profesori francezi inspirați de resursele Europeana
Odată ce scenariile au fost create, profesorii au fost gata să le ia la clasă pentru testare. După punerea în aplicare, acestea s-au regrupat pentru a discuta constatările lor.
Între timp, la cererea Ministerului Educației din Franța, Réseau Canopé a realizat pe parcursul a două luni (februarie-martie) un sondaj privind utilizarea de către profesori a resurselor Europeana disponibile la Éduthèque. Sondajul, cu un total de 1.581 de respondenți, contribuie la o cunoaștere mai aprofundată a modului în care profesorii francezi utilizează resursele online în practica lor zilnică.
Feedbackul primit atât din partea grupului de profesori, cât și din partea sondajului mai amplu a corespuns. Acestea sunt constatările:
Europeana este nouă și destul de necunoscută profesorilor, dar o resursă care atrage mult interes și curiozitate.
Europeana for Éduthèque este cel mai bine cunoscută pentru profesorii de istorie/geografie/media și de alfabetizare informațională și, într-o mai mică măsură, pentru profesorii de franceză și de limbi străine.
Profesorii de la toate nivelurile sunt interesați de resursele Europeana, iar aceste resurse sunt destul de diferite de resursele pe care le utilizează în mod obișnuit.
Dimensiunea europeană este specifică în special Europeana.
Portalul Éduthèque apare ca o garanție a fiabilității și a valabilității pedagogice pentru a accesa astfel de resurse.
15 noi scenarii de învățare pentru reutilizare în sala de clasă
Scenariile de învățare au fost elaborate de 13 profesori, toate putând fi descărcate de pe portalul Éduscol:
Părăsirea Europei în secolul al XIX-lea pentru limba engleză și clasa de istorie
Istoria călătoriilor: avioane, trenuri și automobile pentru tehnologie
Lasă-ți arta să vorbească în limba engleză
Berlin, numărul și simbolul Războiului Rece la ora de istorie
Rolul femeilor în cadrul clasei de alfabetizare mediatică și informațională
Migrațiile europene în SUA la ora de istorie
Crearea unui subiect certificat în limba franceză și clasa Istorie
Să acționăm în societate: cuvinte de femei în limba franceză și clasa de istorie (2 scenarii)
Ideile lui Darwin în evoluția umană în știința L&E
Digestia alimentelor în știința L&E
Vaccinarea în știința L&E
Reprezentări ale zeilor în antichitate în arte și clasă latină
Kamishibai în arte și clasă franceză
Ce urmează?
Unul dintre următorii pași în colaborarea dintre Europeana și Ministerul Educației din Franța va fi punerea la dispoziție a tot mai multor selecții Europeana pe Éduthèque, alegând diverse subiecte legate de subiect și oferind o mare diversitate de mass-media și tipuri de documente. Scopul final este de a îmbunătăți vizibilitatea resurselor Europeana pe Éduthèque și de a arăta potențialul pedagogic al resurselor, datorită scenariilor de învățare create în cadrul acestui proiect.