Avtorji tega dela so Nicole McNeilly, Saiyyna Vasileva, Matilde Brambilla, Ping-Yi Lin in Eleni Hamhougia. S pomočjo centra za vplive Erasmus, Univerza Erasmus, Rotterdam (Ellen Loots, Marjelle Oosterling-Vermeulen in Emiel Gieles).
Kaj je ponovna uporaba in zakaj je pomembna?
Čeprav obstajajo različne opredelitve in razumevanja, je v pobudi Europeana ponovna uporaba opredeljena kot možnost „uporabe digitalnega predmeta ali metapodatkov, ki so na voljo na spletu, z izmenjavo, kopiranjem, raziskovanjem, prikazovanjem, spreminjanjem ali objavljanjem“. Cilj te raziskave je bil pomagati pri napredku ne le pri merjenju primerov ponovne uporabe vsebin evropske digitalne dediščine, temveč tudi morebitnega učinka te ponovne uporabe in njenega prispevka k trojni družbeni, digitalni in okoljski preobrazbi Evrope.
Na spletni strani Europeane je na voljo več kot 59 milijonov predmetov od več kot 3 500 ponudnikov podatkov. 42 % te vsebine je na voljo za prosto ponovno uporabo. Naše raziskave in izkušnje so pokazale, da obstajajo posebne ciljne skupine, ki lahko resnično izkoristijo uživanje in ponovno uporabo dediščine, kot so izobraževalci, raziskovalci, ustvarjalci in tisti v turističnem sektorju.
V čem je težava?
Zahvaljujoč raziskavam, ki so jih izvedli pripravnica fundacije Europeana Saiynna Vasileva ter študenti Matilde Brambilla, Ping-Yi Lin in Eleni Hamhougia iz skupine Erasmus, ki raziskujejo ponovno uporabo digitalne kulturne dediščine v izobraževanju, smo potrdili, da je merjenje ponovne uporabe (še vedno) težko. Pomanjkljivo je sistematično analiziranje in kartiranje ponovne uporabe na področju digitalne kulturne dediščine. To je še vedno nastajajoče področje s standardiziranimi pristopi, ki se še razvijajo. Izzivi merjenja ponovne uporabe so podobni v različnih sektorjih, vključno z izobraževanjem, ustvarjalnimi industrijami ali turizmom.
Empirične, kontekstualne študije se večinoma opirajo na vrste kvalitativnih raziskav, kot so intervjuji in študije primerov, z malo kvantitativnimi, velepodatki ali avtomatiziranimi raziskavami. Standardizirano merjenje vrednosti ali učinka ponovne uporabe podatkov je zahtevno. Kvalitativne raziskave in pristopi k sledenju ponovni uporabi imajo poleg kvantitativnih metrik veliko vrednost, zato jim je treba nameniti dovolj sredstev.
Merjenje ponovne uporabe in vpliva predmetov, ki so na voljo prek Europeane.eu
Eden od možnih kazalnikov ponovne uporabe je, kako pogosto se predmeti prenesejo z Europeane.eu. Kvantitativni kazalniki pa nam ne dajejo veliko vpogleda v kakovost izkušenj in angažiranosti. Kaj se naredi s predmetom, ko je prenesen? Kakšno vrednost ima to za izvajalca ponovne uporabe in kakšen vpliv ima to na družbo?
Številne predmete na Europeani.eu lahko brezplačno prenesete in uporabljate brez kakršnih koli omejitev. Odprava takih ovir za ponovno uporabo je zelo pomembna za pobudo Europeana. Vendar to pomeni, da nimamo načinov za neposredno anketiranje ponovnih uporabnikov naših vsebin.
Večinoma se zanašamo na ponovne uporabnike, ki delijo, kako ponovno uporabljajo podatke. Različne študije omenjajo vrednost nezanesljivih zgodb pri sledenju in razumevanju primerov ponovne uporabe ter njihov vpliv. Ker smo v neposrednem stiku s ponovnimi uporabniki, lahko pripravimo študije primerov in se naučimo podpirati različne vrste občinstva za ponovno uporabo in ponovno uporabo.
Pobude Europeane, kot sta festival digitalnega pripovedovanja zgodb ali GIF IT UP, nas veliko naučijo o tem, kako lahko naše predmete ponovno uporabimo in ustvarimo vrednost. Na splošno pa je veliko bolj običajno, da se ponovna uporaba spremlja, ko se deli na družbenih medijih. Najbolj priljubljene metrike uporabe in ponovne uporabe vključujejo skupno število prenosov, klikov, zadetkov in metrik družbenih medijev. „Pogosto so se zbirali podatki, ki jih je bilo tehnično najpreprosteje zbirati, namesto podatkov, ki bi bili koristni za sporočanje vrednosti njihovih spletnih zbirk“.
Ponovna uporaba 3D-predmetov
3D ponovna uporaba je že del številnih pobud na področju turizma. Aplikacije in projekti za virtualne izkušnje (vključno s pripovedovanjem zgodb prek virtualnih razstav) so se razcveteli med omejitvami gibanja zaradi COVID-19, ko so številni muzeji razvili 3D-spletne izlete, da bi pritegnili obiskovalce.
Pomembna prednostna naloga podatkovnega prostora je tudi 3D-vsebina. Kot je navedeno v priporočilih Evropske komisije iz leta 2021 za skupni podatkovni prostor Europeane za kulturno dediščino, je cilj, da države članice do leta 2030 skupaj prispevajo več kot 16 milijonov zapisov ter dajo prednost tridimenzionalni digitalizaciji ogroženih in nacionalno ovrednotenih spomenikov kulturne dediščine. Pogosto se navaja vrednost visokokakovostnih 3D-vsebin za ponovno uporabo: podpira ohranjanje in obnovo dediščine, poglobljene učne izkušnje ter večjo dostopnost in vključenost; ter navdihuje novo ustvarjalnost ali inovacije in sodelovanje občinstva z dediščino.
Vendar še ne vemo, kakšen učinek ima ponovna uporaba tridimenzionalne vsebine za ponovne uporabnike ali družbo in ali se ta vrednost razlikuje od drugih vrst predmetov. To je novo področje študija: Sodišče v svoji raziskavi ni našlo posebnih študij, ki bi razlikovale med tridimenzionalno ponovno uporabo in ponovno uporabo drugih vrst digitaliziranih predmetov kulturne dediščine, razen ponovne uporabe tridimenzionalnih predmetov v aplikacijah virtualne resničnosti/referenčne resničnosti/referenčne resničnosti.
Učenje iz avtohtone dediščine
Študije, ki se osredotočajo na digitalizirane zbirke avtohtonih prebivalcev, ponovno uporabo v avtohtonih skupnostih in njen vpliv, običajno upoštevajo socialne in čustvene vrednote. Sprejemajo tudi teoretične okvire, ki pomagajo kategorizirati in preučevati vpliv digitalizacije in ponovne uporabe na bolj premišljen način. Študija, objavljena leta 2022, je pokazala, da numerične metrike ne zajemajo vpliva skupnosti: namesto tega lahko zgodbe in pripovedni računi ponudijo boljši vpogled v učinek digitaliziranih zbirk za skupnosti.
Kategorije učinka, ki ga digitalne zbirke prinašajo avtohtonim skupnostim, se lahko uporabijo kot metoda za širšo analizo socialnega učinka digitalnih zbirk, saj se to uporablja za številne različne skupnosti, ki se ukvarjajo s ponovno uporabo. Poročila, ki obravnavajo avtohtone skupnosti in arhive, poudarjajo tudi poudarek na kakovosti pred količino in „upočasnjevanju“,da se pozornost nameni temu, kako se znanje ohranja in prenaša naprej.
Prihodnje priložnosti za merjenje in razumevanje vrednosti ponovne uporabe
Merjenje napredka digitalizacije v evropskem digitalizacijskem sektorju, ki presega metriko tega, kar se zagotavlja Europeani, in se na splošno upošteva na nacionalni ravni, je izziv.
Naša raziskava je odkrila nekaj dodatnih kazalnikov, ki bi nam lahko pomagali izmeriti vrednost ponovne uporabe v tej širši sliki. Različne ciljne skupine za ponovno uporabo, kot sta izobraževanje in turizem, moramo obravnavati različno, saj ne moremo pričakovati, da bodo vsi trendi in izkušnje v zvezi s ponovno uporabo enaki.
Pomembno je, da je naša raziskava potrdila, kar je bilo predpostavljeno: da je sledenje primerom ponovne uporabe težko in za zdaj zahteva veliko ročne pozornosti in truda. Hkrati bi bilo treba preučiti nova (avtomatizirana) orodja, vključno z umetno inteligenco, da bi lahko učinkoviteje in v večjem obsegu zajela kvalitativne primere ponovne uporabe. Kombinacija obeh pristopov je zelo koristna. Kjer pobuda Europeana sodeluje ali vodi pobude za olajšanje in spodbujanje ponovne uporabe, bomo še naprej podrobneje preučevali ustvarjeni učinek. S tem bi lahko pridobili več kvalitativnih kazalnikov ponovne uporabe, ki bi bili koristni za Europeano, podatkovni prostor in širši sektor.
Izvedite več
Celotna slika raziskave je na voljo v poročilih o kazalnikih ponovne uporabe in Europeani Education, ki jih lahko prenesete tudi spodaj.
Za nadaljevanje razprav, mreženje z vrstniki in izmenjavo najboljših praks se pridružite skupnosti Europeana Impact in naši skupini LinkedIn ter delite vire, ki lahko razširijo naše skupno znanje.