Šį kūrinį parašė Nicole McNeilly, Saiyyna Vasileva, Matilde Brambilla, Ping-Yi Lin ir Eleni Hamhougia. Dėka „Erasmus“ poveikio centro, „Erasmus“ universiteto, Roterdamo (Ellen Loots, Marjelle Oosterling-Vermeulen ir Emiel Gieles).
Kas yra pakartotinis naudojimas ir kodėl tai svarbu?
Nors esama skirtingų apibrėžčių ir supratimo, iniciatyvoje „Europeana“ pakartotinis naudojimas apibrėžiamas kaip galimybė „naudoti skaitmeninį objektą ar metaduomenis, kurie yra prieinami internete, dalijantis, kopijuojant, tiriant, rodant, keičiant ar skelbiant“. Šio tyrimo tikslas buvo padėti mums daryti pažangą ne tik vertinant pakartotinio Europos skaitmeninio paveldo turinio naudojimo atvejus, bet ir galimą šio pakartotinio naudojimo poveikį ir jo indėlį į trigubą Europos socialinę, skaitmeninę ir aplinkos pertvarką.
Europeanos interneto svetainėje pateikiama daugiau kaip 59 mln. prekių iš daugiau kaip 3 500 duomenų teikėjų. 42 proc. šio turinio galima laisvai pakartotinai naudoti visiems. Mūsų tyrimai ir patirtis parodė, kad yra tam tikrų auditorijų, kurioms iš tikrųjų gali būti naudinga mėgautis paveldu ir jį pakartotinai naudoti, pavyzdžiui, pedagogai, mokslininkai, kūrėjai ir turizmo sektoriaus atstovai.
Kokia yra problema?
Dėl Europeanos fondo stažuotojos Saiynnos Vasilevos ir „Erasmus“ grupės studentų Matilde Brambilla, Ping-Yi Lin ir Eleni Hamhougia atliktų mokslinių tyrimų, susijusių su skaitmeninio kultūros paveldo pakartotiniu naudojimu švietimo srityje, patvirtinome, kad (vis dar) sunku įvertinti pakartotinį naudojimą. Skaitmeninio kultūros paveldo srityje trūksta sistemingos pakartotinio naudojimo analizės ir žemėlapių. Tai vis dar besiformuojanti sritis, kurioje vis dar kuriami standartizuoti metodai. Pakartotinio naudojimo vertinimo uždaviniai įvairiuose sektoriuose, įskaitant švietimą, kūrybos pramonę ar turizmą, yra panašūs.
Empiriniai, kontekstiniai tyrimai dažniausiai remiasi kokybinių tyrimų tipais, tokiais kaip interviu ir atvejų tyrimai, su mažai kiekybinių, didelių duomenų ar automatizuotų tyrimų. Sunku standartizuotai įvertinti pakartotinio duomenų naudojimo vertę ar poveikį. Kokybiniai moksliniai tyrimai ir pakartotinio naudojimo stebėjimo metodai, be kiekybinės metrikos, yra labai vertingi, todėl jiems turi būti skiriama pakankamai išteklių.
„Europeana.eu“ teikiamų objektų pakartotinio naudojimo ir poveikio vertinimas
Vienas iš galimų pakartotinio naudojimo rodiklių yra tai, kaip dažnai prekės parsisiunčiamos iš Europeana.eu. Tačiau kiekybiniai rodikliai suteikia mažai įžvalgų apie patirties kokybę ir dalyvavimą. Kas daroma su objektu, kai jis buvo atsisiųstas? Kokią naudą tai teikia pakartotiniam naudotojui ir kokį poveikį tai daro visuomenei?
Daugelį Europeana.eu objektų galima nemokamai atsisiųsti ir jais naudotis be jokių apribojimų. Pašalinti tokias pakartotinio naudojimo kliūtis iš tiesų svarbu įgyvendinant Europeanos iniciatyvą. Tačiau tai reiškia, kad mums trūksta būdų tiesiogiai apklausti mūsų turinio pakartotinius naudotojus.
Dažniausiai pasikliaujame pakartotiniais naudotojais, kurie dalijasi, kaip jie pakartotinai naudoja duomenis. Įvairiuose tyrimuose minima anekdotinių istorijų vertė stebint ir suprantant pakartotinio naudojimo atvejus ir jų poveikį. Tiesioginis ryšys su pakartotiniais naudotojais padeda mums atlikti atvejų tyrimus ir sužinoti, kaip remti įvairių rūšių pakartotinio naudojimo ir pakartotinio naudojimo auditorijas.
"Europeanos" iniciatyvos, pavyzdžiui, "Digital Storytelling Festival" arba "GIF IT UP", mus daug moko apie tai, kaip mūsų objektai gali būti pakartotinai naudojami ir kurti vertę. Tačiau apskritai daug dažniau sekamas pakartotinis naudojimas, kai juo dalijamasi socialiniuose tinkluose. Populiariausios naudojimo ir pakartotinio naudojimo metrikos apima bendrą atsisiuntimų, paspaudimų, paspaudimų ir socialinės žiniasklaidos metrikų skaičių. „Dažnai tai buvo techniškai paprasčiausi surinkti duomenys, o ne duomenys, kurie būtų buvę naudingi pranešant apie jų internetinių rinkinių vertę“.
3D objektų pakartotinis naudojimas
3D pakartotinis naudojimas jau yra daugelio turizmo srities iniciatyvų dalis. Virtualios patirties taikomosios programos ir projektai (įskaitant pasakojimą per virtualias parodas) sparčiai augo per COVID-19 izoliavimo priemones, kai keli muziejai, siekdami pritraukti lankytojų, sukūrė 3D internetines ekskursijas.
3D turinys taip pat yra svarbus duomenų erdvės prioritetas. Kaip nurodyta 2021 m. Europos Komisijos rekomendacijose dėl kultūros paveldui skirtos bendros EUROPEANA duomenų erdvės, siekiama, kad iki 2030 m. valstybės narės kartu prisidėtų prie daugiau kaip 16 mln. įrašų ir teiktų pirmenybę rizikos grupei priklausančių ir nacionaliniu lygmeniu vertinamų paveldo paminklų 3D skaitmeninimui. Dažnai nurodoma aukštos kokybės 3D turinio vertė pakartotiniam naudojimui: ja remiamas paveldo išsaugojimas ir restauravimas, įtrauki mokymosi patirtis ir didesnis prieinamumas bei įtraukumas; ir įkvepia naują kūrybiškumą ar inovacijas ir auditorijos domėjimąsi paveldu.
Tačiau dar nežinome, kokį poveikį pakartotinis 3D turinio naudojimas daro pakartotiniams naudotojams arba visuomenei ir ar ši vertė skiriasi nuo kitų rūšių objektų. Tai nauja studijų sritis: mūsų tyrimuose nenustatyta jokių konkrečių tyrimų, pagal kuriuos būtų galima atskirti 3D pakartotinį naudojimą ir kitų rūšių suskaitmenintų kultūros paveldo objektų pakartotinį naudojimą, išskyrus pakartotinį 3D naudojimą VR/AR/MR taikomosiose programose.
Mokymasis iš čiabuvių paveldo
Atliekant tyrimus, kuriuose daugiausia dėmesio skiriama suskaitmenintoms čiabuvių kolekcijoms, čiabuvių bendruomenių pakartotiniam naudojimui ir jo poveikiui, paprastai atsižvelgiama į socialines ir emocines vertybes. Jie taip pat priima teorines sistemas, kurios padeda labiau apgalvotai skirstyti į kategorijas ir tirti skaitmeninimo ir pakartotinio naudojimo poveikį. 2022 m. paskelbtame tyrime teigiama, kad skaitinė metrika neatspindi poveikio bendruomenei: vietoj to pasakojimai ir pasakojimais grindžiamos paskyros gali suteikti geresnių įžvalgų apie suskaitmenintų kolekcijų poveikį bendruomenėms.
Poveikio, kurį skaitmeninės kolekcijos daro čiabuvių bendruomenėms, kategorijos gali būti naudojamos kaip metodas plačiau analizuoti skaitmeninių kolekcijų socialinį poveikį, nes tai taikoma daugeliui skirtingų pakartotinio naudojimo bendruomenių. Ataskaitose, kuriose atsižvelgiama į čiabuvių bendruomenes ir archyvus, taip pat pabrėžiamas dėmesys kokybei, o ne kiekybei, ir „lėtinimas“,siekiant atkreipti dėmesį į tai, kaip saugomos ir perduodamos žinios.
Ateities galimybės įvertinti ir suprasti pakartotinio naudojimo vertę
Įvertinti skaitmeninimo pažangą Europos skaitmeninimo sektoriuje, neapsiribojant tuo, kas teikiama Europeanai, ir apskritai vertinant nacionaliniu lygmeniu, yra iššūkis.
Mūsų tyrimas atskleidė keletą papildomų rodiklių, kurie galėtų padėti mums įvertinti pakartotinio naudojimo vertę šiame platesniame kontekste. Turime skirtingai vertinti skirtingas pakartotinio naudojimo auditorijas, pavyzdžiui, švietimą ir turizmą, nes negalime tikėtis, kad visos pakartotinio naudojimo tendencijos ir patirtis bus vienodos.
Svarbu tai, kad mūsų tyrimai patvirtino tai, kas anksčiau buvo manoma: kad pakartotinio naudojimo atvejų sekimas yra sunkus ir šiuo metu reikalauja didelio rankinio dėmesio ir pastangų. Kartu reikėtų išnagrinėti naujas (automatizuotas) priemones, įskaitant dirbtinį intelektą, kad būtų galima veiksmingiau ir platesniu mastu užfiksuoti kokybinio pakartotinio naudojimo atvejus. Abiejų metodų derinys yra vertingas. Tais atvejais, kai įgyvendinant iniciatyvą „Europeana“ dalyvaujama iniciatyvose, kuriomis siekiama palengvinti ir skatinti pakartotinį naudojimą, arba joms vadovaujama, toliau išsamiau nagrinėsime sukurtą poveikį. Tai galėtų padėti nustatyti kokybiškesnius pakartotinio naudojimo rodiklius, kurie būtų naudingi ir Europeanai, ir duomenų erdvei, ir platesniam sektoriui.
Sužinokite daugiau
Išsamią tyrimo apžvalgą rasite ataskaitose apie pakartotinio naudojimo rodiklius ir Europeana Education. Jas taip pat galite atsisiųsti toliau.
Tęsti diskusijas, bendradarbiauti su kolegomis ir dalytis geriausia patirtimi, prisijungti prie „Europeana Impact Community“ ir mūsų „LinkedIn“ grupės ir dalytis ištekliais, kurie gali praplėsti mūsų bendras žinias.