L-informazzjoni li ksibna se tgħin lill-fornituri tad-data jifhmu u jaqdu aħjar il-ħtiġijiet tal-għalliema u tal-istudenti billi jipprovdu data kulturali ta’ kwalità għolja f’formati rilevanti u dwar suġġetti rilevanti. Dan se jissarraf f’edukaturi aktar kuntenti u eżempji aktar ta’ ispirazzjoni ta’ użu mill-ġdid tal-kollezzjonijiet tagħhom f’ambjenti edukattivi ta’ kull tip.
Lil min tkellimna u kif?
Fl-2018, intervistajna madwar 500 edukatur minn madwar l-Ewropa f’aktar minn 15-il stħarriġ wara sessjonijiet ta’ ħidma, webinars u preżentazzjonijiet. L-għan kien li jifhmu l-preferenzi tagħhom għall-użu tad-data kulturali diġitali fl-edukazzjoni u li jsiru jafu kemm kien probabbli li jirrakkomandaw l-użu tar-riżorsi tal-Europeana lill-pari tagħhom, lill-istudenti tagħhom, u jekk verament jużawx materjal tal-Europeana fil-klassi tagħhom.
Irċevejna data kwalitattiva u kwantitattiva mir-rapporti tagħna dwar is-sħab tal-proġetti tad-DSI-3. Dawn kienu jinkludu feedback kwalitattiv mill-edukaturi fil-Europeana Teacher Developer Group (n18) u l-User Group (n60) kif ukoll mill-15-il għalliem Franċiż magħżula mill-Ministeru tal-Edukazzjoni, Franza, li kollha kemm huma ħolqu u implimentaw xenarji ta’ tagħlim b’kontenut ta’ Europeana.
Żewġ kwestjonarji massivi, l-istħarriġ minn qabel tal-MOOC tal-Europeana f’April 2018 b’total ta’ 719-il rispondent, u l-istħarriġ lill-utenti tal-portal nazzjonali Franċiż Eduthèque li sar bejn Jannar u Marzu 2018 b’total ta’ 1,581 rispondent tawna aktar data kwantitattiva biex nanalizzaw.
Fl-aħħar nett**,** ġbarna informazzjoni dwar l-użu, l-ixprunaturi u l-ostakli għall-integrazzjoni tal-kontenut tagħna fl-edukazzjoni f’konverżazzjonijiet diretti mal-għalliema u mal-partijiet ikkonċernati edukattivi matul l-avvenimenti li organizzajna jew attendejna. Minn Settembru 2017, dawn jammontaw għal 18-il avveniment f’disa’ pajjiżi Ewropej, minn workshops iżgħar tal-għalliema għal konferenzi edukattivi internazzjonali u magħrufa, bħal BETT u Open Education Berlin.
X'sibna?
Wara analiżi bir-reqqa tad-data, aħna kuntenti li naqsmu s-sejbiet ewlenin tagħna:
Profil tal-edukatur
L-edukatur medju interessat fir-riżorsi tal-Europeana huwa professjonist fl-edukazzjoni sekondarja, b’aktar minn għaxar snin esperjenza, storja tat-tagħlim, lingwi u suġġetti relatati max-xjenza, u ħerqan li jdaħħal l-innovazzjoni fil-prattika tiegħu. Madwar 30 % tal-għalliema tkellimna biex naħdmu fl-edukazzjoni primarja, li hija niċċa promettenti li għandna nesploraw.
Għalliema entużjasti
Il-biċċa l-kbira tal-edukaturi ma kinux konxji mill-Europeana u r-riżorsi tagħha għall-edukazzjoni mill-bidu nett. Iżda l-ewwel laqgħa tagħhom mal-kollezzjonijiet tagħna qajmet entużjażmu u feedback pożittiv ħafna.
Aħna kejlna b’mod konsistenti r-rieda tal-għalliema li jirrakkomandaw ir-riżorsi tal-Europeana lill-pari u lill-istudenti tagħhom billi użaw l-iskala Net Promoter Score (NPS) (-100 sa +100) u l-probabbiltà li jużaw materjal tal-Europeana fil-klassi tagħhom fuq skala minn 1 sa 10. Il-punteġġi rispettivi huma 63 SPĠ għall-pari, 56 SPĠ għall-istudenti u 8 għall-użu fl-iskejjel li jpinġu futur sabiħ għall-kultura u l-edukazzjoni.
Preferenzi tal-kontenut
L-għalliema huma interessati l-aktar fil-kollezzjonijiet tematiċi tal-Europeana u fil-funzjonalità ġenerali tat-tiftix. Riżorsi inqas popolari huma l-wirjiet, il-galleriji u l-materjal lest għall-użu (eż. apps, kotba elettroniċi jew pjattaformi ta’ tagħlim).
L-edukaturi għandhom preferenza ċara għal oġġetti awdjoviżivi, b’mod partikolari immaġnijiet u filmati, u jixtiequ jsibu aktar kontenut 3D biex joħolqu esperjenzi ta’ tagħlim interessanti (ara l-eżempju hawn taħt).
Suġġetti
L-arti u l-istorja huma l-aktar suġġetti tal-iskola popolari li l-għalliema qed ifittxu fil-Kollezzjonijiet tal-Europeana, iżda hemm interess dejjem akbar għal aktar kontenut relatat max-xjenza, bħall-fiżika, il-matematika u t-teknoloġija. L-istħarriġiet tagħna pprovdew lista twila ta’ kliem ewlieni u suġġerimenti tematiċi li se jinfurmaw il-kurazzjoni futura tal-kontenut dwar il-Kollezzjonijiet tal-Europeana, bl-ewwel eżempju jkun il-Kollezzjoni tax-Xjenza li jmiss fir-rebbiegħa tal-2019.
Mudelli u preferenzi tal-użu
L-edukaturi jħobbu jibbrawżjaw skont is-suġġett/is-suġġett (eż. WWI, l-Eġittu Antik, ir-relattività tal-ħin) jew it-tip ta’ oġġett (eż. manuskritt, mappa, xogħol artistiku). Huma japprezzaw ukoll li jkollhom informazzjoni addizzjonali fuq il-paġna tal-oġġett - suġġett/oġġetti relatati mas-suġġett (oġġetti simili) u/jew speċifiċi għall-edukazzjoni (eż. attività ta’ tagħlim jew riżorsa). Barra minn hekk, huma interessati ħafna fil-ħolqien u l-kondiviżjoni tal-kollezzjonijiet u x-xenarji ta’ tagħlim tagħhom stess fuq Europeana.
L-għalliema wrew ukoll l-interess tagħhom li jkollhom aktar għażliet lingwistiċi, jew fil-funzjonalitajiet tas-sit web jew fid-disponibbiltà ta’ materjal ta’ tagħlim tradott.
Kien siewi wkoll li nkunu nafu li l-għalliema jqisu l-Kollezzjonijiet tal-Europeana bħala ambjent sikur għall-istudenti tagħhom u li r-riżorsi tagħna jiffaċilitaw l-assenjazzjonijiet ibbażati fuq il-proġetti, filwaqt li jrawmu l-kollaborazzjoni, il-ħsieb kritiku u l-ħiliet ta’ komunikazzjoni meħtieġa għas-seklu 21.
Xejriet
Feedback rilevanti ieħor miġbur f’avvenimenti u f’konverżazzjonijiet informali wera interess qawwi għal applikazzjonijiet edukattivi tar-realtà virtwali u tar-realtà mħallta u domanda għal aktar materjal pedagoġiku STEAM (xjenza, teknoloġija, inġinerija, arti u matematika) u CLIL (tagħlim integrat bil-lingwa tal-kontenut). It-tnejn huma approċċi pedagoġiċi li għalihom il-Kollezzjonijiet tal-Europeana jista’ jkollhom rwol bħala pjattaforma multilingwi u b’diversi suġġetti.
Feedback tal-istudenti
Uħud mill-għalliema mill-Europeana Developer Group ġabru wkoll l-impressjonijiet tal-istudenti tagħhom meta użaw ir-riżorsi tal-Europeana. L-aktar takeaways rilevanti huma li l-użu ta’ sorsi primarji u dokumenti storiċi huwa partikolarment involut għall-istudenti u li l-aċċess għal kontenut komplementari minn pajjiżi oħra permezz tal-Kollezzjonijiet tal-Europeana jgħinhom jarrikkixxu l-assenjazzjonijiet tagħhom.
Konklużjoni - ninsabu fit-triq it-tajba
Is-sommarju tad-data dwar il-qasam u s-sejbiet tawna saħansitra aktar fiduċja fit-tqabbil strateġiku bejn il-kultura u l-edukazzjoni. Dawn diġà qed jintużaw biex jiggwidaw l-operazzjonijiet rilevanti tal-Europeana u jipprovdu għarfien li l-Assoċjazzjoni tan-Network tal-Europeana tista’ tuża biex tappoġġa t-trasformazzjoni diġitali permezz tal-kultura fl-edukazzjoni fuq skala akbar.
Għandna l-għan li nkomplu niġbru d-data u nippubblikaw sejbiet aġġornati fuq bażi annwali. Ibqa 'sintonizzat!