Congratulations dwar is-suċċess tiegħek fil-Built ma Bits! Tista’ tgħidilna dwar l-istituzzjoni tiegħek?
Ngħallem it-Taljan, l-Istorja, il-Ġeografija u l-Latin fl-IIS Leonardo da Vinci ta 'Lanusei, istituzzjoni fil-provinċja ta' Ogliastra li tinkludi l-iskejjel għoljin kollha ta 'Lanusei. Hija istituzzjoni dinamika ħafna, ikkaratterizzata mill-attenzjoni mogħtija lill-iżvilupp tal-persunal tat-tagħlim u t-taħriġ arrikkit li toffri. L-Istitut huwa wkoll fuq quddiem nett tal-innovazzjoni teknoloġika u l-proġetti tal-kambju barrani.
Għaliex applikajt biex tieħu sehem f’Built with Bits?
L-għan tiegħi kien li nitgħallem għodda ġdida ta’ tagħlim. Peress li t-teknoloġiji u d-dinjiet virtwali huma dejjem aktar preżenti, huwa fundamentali li l-istudenti ma jkunux biss utenti passivi, iżda jitgħallmu jaħkmuhom. Il-bini ta’ spazju virtwali f’konformità mal-prinċipji tal-Bauhaus Ewropea l-Ġdida kien opportunità kbira biex titgħallem xi ħaġa totalment ġdida u tiskopri r-rikkezza straordinarja ta’ kontenut tal-Europeana. Dan kollu f’kuntest ta’ tqabbil u kollaborazzjoni ma’ kollegi minn pajjiżi oħra.
Għidilna dwar l-entrata rebbieħa tiegħek!
"Una nuova vita per La Sughereta", l-ispazju virtwali li żviluppajt mal-istudenti tiegħi, klassi 1 B Scientific, jirrappreżenta idea għall-iżvilupp mill-ġdid ta' La Sughereta, park urban f'Tortolì (Ogliastra). Hija tesplora mod kif tagħmel użu aħjar minnha u tikkunsidra mill-ġdid il-funzjoni tagħha permezz tal-konverżjoni tagħha f’ċentru tal-edukazzjoni ambjentali. Iċ-ċentru jilqa’ l-iskejjel u l-viżitaturi, iqajjem kuxjenza dwar ir-rispett għall-ambjent, l-objettivi tal-Aġenda 2030 u l-importanza tal-protezzjoni tal-bijodiversità.
Aħna immaġinajna li nimmodifikaw il-binjiet eżistenti fil-park u npoġġuhom għal użu differenti. Iċ-Ċentru tal-Edukazzjoni Ambjentali jikkonsisti fi spazju ċentrali (entratura, funtana u punt ta’ informazzjoni) li minnu hemm aċċess (permezz ta’ link) għal erba’ oqsma differenti: skola b'żewġ klassijiet fejn jiġu esplorati l-għanijiet tal-Aġenda 2030; paviljun “L-Ilma huwa l-Ħajja” fuq ambjenti akkwatiċi; paviljun iddedikat għall-bijodiversità fir-reġjun ta’ Ogliastra (b’riżorsi mill-Europeana); u razzett tal-belt li fih l-istudenti u l-viżitaturi jistgħu jaraw l-annimali tar-razzett, il-pjanti kkultivati u spontanji.
Il-programm kif approfondixxa l-fehim tiegħek tal-Bauhaus Ewropea l-Ġdida?
Il-programm kien illuminanti minħabba li l-istudenti tiegħi u jien ħsibt dwar kif niddisinjaw spazju virtwali skont il-prinċipji tal-Bauhaus Ewropea l-Ġdida. Bdejna billi osservajna r-realtà li ngħixu fiha u immaġinajna kif nistgħu nagħmluha aktar sabiħa, inklużiva u sostenibbli. Kien importanti li wieħed jaħseb li l-ideat tagħhom jistgħu jgħinu biex jimmaġinaw u jirrealizzaw dinja aħjar.
X’taħseb li huwa l-valur tal-użu tal-wirt kulturali diġitali u tat-teknoloġiji immersivi fl-edukazzjoni?
L-edukazzjoni li tippromwovi l-għarfien u t-tisħiħ tal-wirt kulturali u d-djalogu interkulturali, tirrappreżenta, dejjem aktar, riżorsa strateġika għall-kontribut, permezz tad-diġitali, għall-ħolqien ta’ modi ġodda ta’ kondiviżjoni tal-għarfien. Tagħti wkoll tifsira lill-'proġett' tal-Ewropa tant importanti għall-futur tal-komunità. L-edukazzjoni taż-żgħażagħ fis-sbuħija tal-arti u l-istorja hija ċ-ċavetta għall-bini ta' futur ta' rispett għal kulturi u fehmiet differenti.
Peress li l-2022 hija s-Sena Ewropea taż-Żgħażagħ, ikkunsidrajt modi oħra biex tinvolvi lill-istudenti u liż-żgħażagħ fil-proġett rebbieħ tiegħek?
Naħseb li jkun tajjeb li jiġu involuti klassijiet oħra tal-iskola u jiġu ggwidati (bl-użu ta’ metodoloġija bejn il-pari) f’perkors komuni ta’ edukazzjoni ċivika mmirat lejn il-kontribut għall-ispazju virtwali tagħna u l-integrazzjoni tiegħu ma’ proġetti oħra għall-iżvilupp mill-ġdid ta’ żoni urbani tal-bliet tagħna. U mbagħad, biex tkun tista 'tiġbor il-proġetti kollha f'paġna tal-web bit-tema 'Ibliet Immaġinati'. Min jaf: jista’ jkun sors ta’ ispirazzjoni għall-amministraturi tal-muniċipalitajiet li ngħixu fihom.
Nixtiequ nisimgħu mill-istudenti tiegħek direttament - x'kienet l-aktar ħaġa siewja li tgħallmu mill-programm?
L-istudenti tiegħi kellhom ħafna feedback pożittiv! Aurora, Melissa u Nicola qalu, “Grazzi għal dan il-proġett ħdimna flimkien, tgħallimna u skoprejna ħafna informazzjoni ġdida mal-pjattaformi Europeana u Mozilla, li esperimentaw għall-ewwel darba bil-kostruzzjoni ta’ spazju virtwali.”
Iris qal, “Tgħallimt li l-ħidma flimkien tista’ ttejjeb il-kapaċitajiet tiegħek f’kollox”, filwaqt li Simone qasmet dan, “Tgħallimt aħjar nuża lil Europena bħala sors ta’ riċerka indispensabbli.”
Giuly qalet li, “Tgħallimt li l-mistoqsijiet dwar l-aħbarijiet li jikkonċernaw il-preżent u l-futur tagħna huma importanti, minħabba li fi ftit snin se jkun f’idejn il-ġenerazzjoni tagħna li timmaniġġja l-problema tat-tniġġis u t-tibdil fil-klima”, xi ħaġa li Marta nnotat ukoll: “Aħna wessajna l-għarfien tagħna dwar it-tibdil fil-klima. Dan ġegħelna naħdmu flimkien, insiru aktar magħqudin u daħħalna f’affarijiet ġodda b’mod produttiv u umoristiku.”
Mirko qasmet, “Grazzi għal dan il-proġett tgħallimt kif niċċekkja u nirrispetta d-drittijiet tal-awtur meta nirriċerka immaġnijiet fuq l-internet u nuża programmi ta’ disinn bħal Mozilla Spoke”, u Gabriele u Lorenzo kitbu, “Kien tassew tajjeb li nipparteċipaw fil-ħolqien ta’ dinjiet virtwali”.
Fabiana qalet, “Tgħallimt ħafna affarijiet ġodda bħall-identifikazzjoni ta’ kontenut li jirrispetta d-drittijiet tal-awtur, il-kollaborazzjoni ma’ sħabi tal-klassi, u approfondixxejt l-għarfien tiegħi dwar il-kontenut tal-Aġenda 2030 u l-Bauhaus Ewropea l-Ġdida. Matteo jgħid, “Ksibt informazzjoni ġdida dwar id-drittijiet tal-awtur u tgħallimt nikkollabora saħansitra aktar ma’ sħabi. Nixtieq nirringrazzja lill-Europeana talli tat l-opportunità li taħdem fuq dan il-proġett interessanti u oriġinali.”