Συγχαρητήρια για την επιτυχία σας στο Built with Bits! Μπορείτε να μας μιλήσετε για το ίδρυμά σας;
Διδάσκω ιταλικά, ιστορία, γεωγραφία και λατινικά στο IIS Leonardo da Vinci του Lanusei, ένα ίδρυμα στην επαρχία Ogliastra που περιλαμβάνει όλα τα γυμνάσια του Lanusei. Πρόκειται για ένα πολύ δυναμικό ίδρυμα, το οποίο χαρακτηρίζεται από την προσοχή που δίνεται στην ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού και την εμπλουτισμένη κατάρτιση που προσφέρει. Το ινστιτούτο βρίσκεται επίσης στην πρώτη γραμμή της τεχνολογικής καινοτομίας και των έργων ξένου συναλλάγματος.
Γιατί υποβάλατε αίτηση για να συμμετάσχετε στο Built with Bits;
Στόχος μου ήταν να μάθω ένα νέο εργαλείο διδασκαλίας. Δεδομένου ότι οι τεχνολογίες και οι εικονικοί κόσμοι είναι όλο και πιο παρόντες, είναι θεμελιώδες ότι οι μαθητές δεν είναι μόνο παθητικοί χρήστες, αλλά μαθαίνουν να τους κυριαρχούν. Η οικοδόμηση ενός εικονικού χώρου σύμφωνα με τις αρχές του Νέου Ευρωπαϊκού Μπάουχαους αποτέλεσε μεγάλη ευκαιρία για να μάθουμε κάτι εντελώς νέο και να ανακαλύψουμε τον εξαιρετικό πλούτο περιεχομένου της Europeana. Όλα αυτά σε ένα πλαίσιο σύγκρισης και συνεργασίας με συναδέλφους από άλλες χώρες.
Πείτε μας για τη νικητήρια συμμετοχή σας!
Το «Una nuova vita per La Sughereta», ο εικονικός χώρος που ανέπτυξα με τους μαθητές μου, τάξης 1 B Scientific, αντιπροσωπεύει μια ιδέα για την ανάπλαση του La Sughereta, ενός αστικού πάρκου στο Tortolì (Ogliastra). Διερευνά έναν τρόπο για την καλύτερη χρήση του και την επανεξέταση της λειτουργίας του μέσω της μετατροπής του σε κέντρο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Το κέντρο θα υποδέχεται σχολεία και επισκέπτες, αυξάνοντας την ευαισθητοποίηση σχετικά με τον σεβασμό του περιβάλλοντος, τους στόχους της Ατζέντας του 2030 και τη σημασία της προστασίας της βιοποικιλότητας.
Φανταστήκαμε να τροποποιήσουμε τα υπάρχοντα κτίρια στο πάρκο και να τα θέσουμε σε διαφορετική χρήση. Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης αποτελείται από έναν κεντρικό χώρο (είσοδος, σιντριβάνι και σημείο πληροφόρησης) από τον οποίο υπάρχει πρόσβαση (μέσω συνδέσμου) σε τέσσερις διαφορετικές περιοχές: ένα σχολείο με δύο αίθουσες διδασκαλίας όπου θα διερευνώνται οι στόχοι της Ατζέντας του 2030· περίπτερο με τίτλο «Water is Life» (Το νερό είναι ζωή) σε υδάτινα περιβάλλοντα· ένα περίπτερο αφιερωμένο στη βιοποικιλότητα στην περιοχή Ogliastra (με πόρους από την Europeana)· και ένα αστικό αγρόκτημα στο οποίο οι μαθητές και οι επισκέπτες μπορούν να δουν τα ζώα του αγροκτήματος, τα καλλιεργημένα και αυθόρμητα φυτά.
Πώς εμβάθυνε το πρόγραμμα την κατανόησή σας για το Νέο Ευρωπαϊκό Μπάουχαους;
Το πρόγραμμα ήταν διαφωτιστικό επειδή οι μαθητές μου και εγώ σκεφτήκαμε πώς να σχεδιάσουμε έναν εικονικό χώρο σύμφωνα με τις αρχές του Νέου Ευρωπαϊκού Μπάουχαους. Ξεκινήσαμε παρατηρώντας την πραγματικότητα στην οποία ζούμε και φανταστήκαμε πώς να την κάνουμε πιο όμορφη, χωρίς αποκλεισμούς και βιώσιμη. Ήταν σημαντικό να σκεφτούμε ότι οι ιδέες τους μπορούν να βοηθήσουν να φανταστούμε και να συνειδητοποιήσουμε έναν καλύτερο κόσμο.
Ποια πιστεύετε ότι είναι η αξία της χρήσης της ψηφιακής πολιτιστικής κληρονομιάς και των εμβυθιστικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση;
Η εκπαίδευση που προωθεί τη γνώση και την ενίσχυση της πολιτιστικής κληρονομιάς και του διαπολιτισμικού διαλόγου αποτελεί, όλο και περισσότερο, στρατηγικό πόρο για τη συμβολή, μέσω της ψηφιακής τεχνολογίας, στη δημιουργία νέων τρόπων ανταλλαγής γνώσεων. Δίνει επίσης νόημα στο «σχέδιο» της Ευρώπης που είναι τόσο σημαντικό για το μέλλον της κοινότητας. Η εκπαίδευση των νέων στην ομορφιά της τέχνης και της ιστορίας είναι το κλειδί για την οικοδόμηση ενός μέλλοντος σεβασμού για διαφορετικούς πολιτισμούς και απόψεις.
Δεδομένου ότι το 2022 είναι το Ευρωπαϊκό Έτος Νεολαίας, εξετάσατε άλλους τρόπους συμμετοχής των μαθητών και των νέων στο νικητήριο σχέδιό σας;
Πιστεύω ότι θα ήταν υπέροχο να εμπλέξουμε και άλλες τάξεις του σχολείου και να τις καθοδηγήσουμε (χρησιμοποιώντας μεθοδολογία από ομοτίμους) σε μια κοινή πορεία αγωγής του πολίτη με στόχο τη συμβολή στον εικονικό μας χώρο και την ενσωμάτωσή του σε άλλα έργα για την ανάπλαση των αστικών περιοχών των πόλεών μας. Και στη συνέχεια, να είναι σε θέση να συλλέξει όλα τα έργα σε μια ιστοσελίδα με θέμα «Φαντασιακές πόλεις». Ποιος ξέρει: θα μπορούσε να αποτελέσει πηγή έμπνευσης για τους διαχειριστές των δήμων στους οποίους ζούμε.
Θα θέλαμε να ακούσουμε απευθείας από τους μαθητές σας - ποιο ήταν το πιο πολύτιμο πράγμα που έμαθαν από το πρόγραμμα;
Οι μαθητές μου είχαν πολλά θετικά σχόλια! Οι Aurora, Melissa και Nicola δήλωσαν: «Χάρη σε αυτό το έργο συνεργαστήκαμε, μάθαμε και ανακαλύψαμε πολλές νέες πληροφορίες με τις πλατφόρμες Europeana και Mozilla, πειραματιζόμενοι για πρώτη φορά με την κατασκευή ενός εικονικού χώρου».
Η Iris δήλωσε: «Έμαθα ότι η συνεργασία μπορεί να βελτιώσει τις ικανότητές σας σε όλα», ενώ η Simone δήλωσε: «Έμαθα καλύτερα να χρησιμοποιώ την Europena ως απαραίτητη πηγή έρευνας».
Ο Giuly δήλωσε ότι, «Έμαθα ότι η διερεύνηση ειδήσεων σχετικά με το παρόν και το μέλλον μας είναι σημαντική, διότι σε λίγα χρόνια θα εναπόκειται στη γενιά μας να διαχειριστεί το πρόβλημα της ρύπανσης και των κλιματικών αλλαγών», κάτι που σημείωσε επίσης η Marta: «Διευρύναμε τις γνώσεις μας σχετικά με την κλιματική αλλαγή. Αυτό μας έκανε να συνεργαστούμε, να ενωθούμε περισσότερο και να γνωρίσουμε νέα πράγματα με παραγωγικό και αστείο τρόπο.»
Ο Mirko δήλωσε: «Χάρη σε αυτό το έργο έμαθα πώς να ελέγχω και να σέβομαι τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας κατά την έρευνα εικόνων στο διαδίκτυο και να χρησιμοποιώ προγράμματα σχεδιασμού όπως το Mozilla Spoke» και οι Gabriele και Lorenzo έγραψαν: «Ήταν πραγματικά υπέροχο να συμμετέχω στη δημιουργία εικονικών κόσμων».
Η Fabiana δήλωσε: «Έμαθα πολλά νέα πράγματα, όπως ο εντοπισμός περιεχομένου που σέβεται τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας, η συνεργασία με τους συμμαθητές μου και η εμβάθυνση των γνώσεών μου σχετικά με το περιεχόμενο της Ατζέντας του 2030 και του Νέου Ευρωπαϊκού Μπάουχαους. Ο Matteo λέει: «Αποκόμισα νέες πληροφορίες σχετικά με τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας και έμαθα να συνεργάζομαι ακόμη περισσότερο με τους συνομηλίκους μου. Θα ήθελα να ευχαριστήσω την Europeana που μου έδωσε την ευκαιρία να εργαστώ πάνω σε αυτό το ενδιαφέρον και πρωτότυπο έργο.»