Apsveicam ar jūsu panākumiem Built ar Bits! Vai varat mums pastāstīt par savu iestādi?
Es mācu itāļu, vēstures, ģeogrāfijas un latīņu valodu Leonardo da Vinci IIS Lanusei, iestādē Ogliastra provincē, kurā ietilpst visas Lanusei augstskolas. Tā ir ļoti dinamiska iestāde, kurai raksturīga uzmanība, kas pievērsta mācībspēku attīstībai, un tās piedāvātā bagātīgā apmācība. Institūts ir arī tehnoloģiskās inovācijas un ārvalstu valūtas projektu priekšgalā.
Kāpēc jūs pieteicāties dalībai Built with Bits?
Mans mērķis bija apgūt jaunu mācību līdzekli. Tā kā tehnoloģijas un virtuālās pasaules ir arvien vairāk klātesošas, ir būtiski, lai skolēni būtu ne tikai pasīvi lietotāji, bet arī iemācītos tās apgūt. Virtuālas telpas izveide saskaņā ar Jaunā Eiropas “Bauhaus” principiem ir bijusi lieliska iespēja apgūt kaut ko pilnīgi jaunu un atklāt Europeana ārkārtīgi bagātīgo saturu. Tas viss ir saistīts ar salīdzinājumu un sadarbību ar kolēģiem no citām valstīm.
Pastāstiet mums par savu uzvarētāju!
"Una nuova vita per La Sughereta", virtuālā telpa, ko es izveidoju kopā ar saviem skolēniem, 1.B klases zinātne, ir ideja par La Sughereta, Tortolì pilsētas parka (Ogliastra) atjaunošanu. Tā pēta veidu, kā to labāk izmantot un pārdomāt tās funkciju, pārveidojot to par vides izglītības centru. Centrs uzņemtu skolas un apmeklētājus, palielinot informētību par cieņu pret vidi, 2030. gada programmas mērķiem un biodaudzveidības aizsardzības nozīmi.
Mēs iztēlojāmies parkā esošo ēku pārveidošanu un to citādu izmantošanu. Vides izglītības centrs sastāv no centrālās telpas (ieejas, strūklakas un informācijas punkta), no kuras var piekļūt (izmantojot saiti) četrām dažādām jomām: skola ar divām klasēm, kurās tiek pētīti 2030. gada programmas mērķi; paviljons “Ūdens ir dzīvība” par ūdens vidi; paviljons, kas veltīts bioloģiskajai daudzveidībai Ogliastra reģionā (ar Europeana resursiem); un pilsētas saimniecība, kurā skolēni un apmeklētāji var redzēt lauksaimniecības dzīvniekus, kultivētos un spontānos augus.
Kā programma padziļināja jūsu izpratni par Jauno Eiropas “Bauhaus”?
Programma bija izglītojoša, jo mēs ar skolēniem domājām par to, kā veidot virtuālo telpu saskaņā ar Jaunā Eiropas “Bauhaus” principiem. Mēs sākām vērot realitāti, kurā dzīvojam, un iedomājāmies, kā padarīt to skaistāku, iekļaujošāku un ilgtspējīgāku. Bija svarīgi domāt, ka viņu idejas var palīdzēt iztēloties un realizēt labāku pasauli.
Kāda, jūsuprāt, ir digitālā kultūras mantojuma un iegremdējošu tehnoloģiju izmantošanas vērtība izglītībā?
Izglītība, kas veicina zināšanas un uzlabo kultūras mantojumu un starpkultūru dialogu, arvien vairāk ir stratēģisks resurss, kas ar digitālu līdzekļu palīdzību palīdz radīt jaunus zināšanu apmaiņas veidus. Tas arī piešķir nozīmi Eiropas "projektam", kas ir tik svarīgs kopienas nākotnei. Jauniešu izglītošana par mākslas un vēstures skaistumu ir atslēga, lai veidotu nākotni ar cieņu pret dažādām kultūrām un viedokļiem.
Ņemot vērā, ka 2022. gads ir Eiropas Jaunatnes gads, vai esat apsvēruši citus veidus, kā iesaistīt studentus un jauniešus savā uzvarējušajā projektā?
Es domāju, ka būtu lieliski iesaistīt citas skolas klases un vadīt tās (izmantojot vienādranga metodiku) kopējā pilsoniskās izglītības ceļā, kura mērķis ir dot ieguldījumu mūsu virtuālajā telpā un integrēt to citos projektos mūsu pilsētu teritoriju atjaunošanai. Un tad, lai varētu apkopot visus projektus tīmekļa lapā ar tēmu "Iedomātās pilsētas". Kas zina: tas varētu būt iedvesmas avots to pašvaldību administratoriem, kurās mēs dzīvojam.
Mēs labprāt dzirdētu tieši no jūsu skolēniem - kas bija visvērtīgākais, ko viņi uzzināja no programmas?
Maniem skolēniem bija daudz pozitīvu atsauksmju! Aurora, Melissa un Nicola teica: “Pateicoties šim projektam, mēs esam strādājuši kopā, iemācījušies un atklājuši daudz jaunas informācijas ar Europeana un Mozilla platformām, pirmo reizi eksperimentējot ar virtuālās telpas būvniecību.”
Iris teica: “Es uzzināju, ka sadarbība var uzlabot jūsu spējas it visā”, savukārt Simone teica: “Es iemācījos labāk izmantot Europena kā neaizstājamu pētniecības avotu.”
Giuly teica: “Esmu uzzinājis, ka ir svarīgi uzzināt par jaunumiem attiecībā uz mūsu tagadni un nākotni, jo pēc dažiem gadiem mūsu paaudzei būs jāpārvalda piesārņojuma un klimata pārmaiņu problēma”, ko atzīmēja arī Marta: “Mēs esam paplašinājuši savas zināšanas par klimata pārmaiņām. Tas lika mums strādāt kopā, kļūt vienotākiem un produktīvā un smieklīgā veidā mūs iepazīstināja ar jaunām lietām.”
Mirko dalījās: “Pateicoties šim projektam, es iemācījos pārbaudīt un ievērot autortiesības, pētot attēlus internetā, un izmantot tādas dizaina programmas kā Mozilla Spoke”, un Gabriele un Lorenzo rakstīja: “Bija patiešām lieliski piedalīties virtuālo pasauļu radīšanā”.
Fabiana teica: “Es iemācījos daudzas jaunas lietas, piemēram, identificēju ar autortiesībām aizsargātu saturu, sadarbojos ar saviem klasesbiedriem, un es padziļināju savas zināšanas par Programmas 2030. gadam un Jaunā Eiropas “Bauhaus” saturu. Mateo saka: "Es ieguvu jaunu informāciju par autortiesībām un iemācījos vēl vairāk sadarboties ar saviem vienaudžiem. Es vēlos pateikties Europeana par iespēju strādāt pie šī interesantā un oriģinālā projekta.”