Il multilinguismo è un settore prioritario per lo spazio comune europeo di dati per il patrimonio culturale. Mentre un piccolo numero di storie sono state pubblicate su europeana.eu in una varietà di lingue europee a partire da più di un decennio fa, negli ultimi anni, abbiamo lavorato per migliorare questi numeri. Dal 2022, abbiamo aggiunto più di 1.200 traduzioni e migliorato la percentuale di storie pubblicate in più di una lingua di cinque volte.
Un modo importante per ottenere questi miglioramenti è attraverso i progetti degli studenti. Collaborando con le università che offrono corsi di studi di traduzione, Europeana è in grado di offrire agli studenti la pratica del mondo reale e l'esperienza nella traduzione, mentre a loro volta aiutano a diversificare le lingue rappresentate attraverso il patrimonio culturale digitale.
Progetti in Irlanda, Grecia e Polonia
Negli ultimi anni, abbiamo lavorato con l'University College Cork (UCC) in Irlanda, l'Università di Varsavia in Polonia e l'Università di Salonicco in Grecia. Collaborando con i docenti sui progetti, miriamo a beneficiare gli studenti, il personale universitario e il pubblico di Europeana.
Ogni progetto ha adottato un approccio diverso. Con il CDU, per due anni consecutivi, nell'ambito del modulo Work-Integrated Learning in Translation and Localization del programma universitario, gli studenti hanno creato i propri uffici di traduzione simulati per gestire, eseguire e fornire progetti di traduzione in linea con gli aspetti chiave degli standard europei e internazionali per i servizi di traduzione (EN 15038, ISO 1700).
Durante quel periodo, 16 studenti hanno lavorato su 13 storie, aggiungendo traduzioni in sei lingue: francese, tedesco, greco, irlandese, italiano e spagnolo.
Come spiega Estefanía Muñoz Gómez, della School of Languages, Literatures and Cultures in UCC, "Traducendo storie di Europeana, gli studenti hanno avuto l'opportunità di acquisire esperienza pratica nei ruoli e nei processi fondamentali coinvolti nei servizi linguistici e sviluppare competenze professionali in modo integrato. Non solo sono in grado di lavorare con contenuti autentici con un pubblico e uno scopo genuini, ma lo fanno in circostanze semi-realistiche, rispondendo alle esigenze di un cliente esterno, gestendo scadenze e requisiti di qualità, affrontando feedback, budgeting e negoziando con gli appaltatori.
Con l'Università di Varsavia, la professoressa Marta Kaźmierczak, professore associato dell'Istituto di linguistica applicata, ha invitato diverse squadre di 40 studenti a tradurre un testo ciascuna, con un concorso per scegliere la traduzione vincitrice. Come spiega, le traduzioni sono state classificate in base alla qualità della traduzione delle singole sezioni, con bonus per soluzioni individuali di successo.
Apprendimento e riflessione degli studenti
Gli studenti stessi riconoscono anche i benefici ottenuti dai loro progetti.
Katerina Bizirtsaki ha lavorato a un progetto presso l'Università Aristotele di Salonicco, guidato dalla dott.ssa Kyriaki Kourouni, dipartimento di traduzione e studi interculturali, traducendo due testi, tra cui uno intitolato "Picasso ha rubato la Monna Lisa?", che ha tradotto in greco. Katerina dice: "Partecipare a questo progetto studentesco è stato davvero importante per me perché ha colmato il divario tra i miei studi accademici e l'esperienza del mondo reale. Il progetto è stata la mia prima occasione per mettere alla prova le mie capacità e agire come un vero traduttore, qualcosa che ha aumentato la mia fiducia in me stesso e nelle mie capacità.
Sarah Guckian, che ha lavorato al progetto UCC, ha riflettuto sul fatto che "tradurre per Europeana è stata un'esperienza meravigliosa. Ci ha offerto la possibilità di applicare davvero tutto ciò che avevamo imparato durante il nostro programma MA. Non solo abbiamo imparato a gestire le scadenze e a praticare i controlli di qualità, ma abbiamo anche offerto un'opportunità unica per immergerci nella storia e nella cultura europee di tutto il continente: è stato un vero punto culminante del programma!".
Emilia Sellin, Julie Fougnies Sanchez ed Esther Oar Arteta Estebanez sono d'accordo, aggiungendo che "collaborare con la Fondazione Europeana è stata una grande opportunità per vedere il nostro lavoro di traduzione pubblicato!" Tra i loro lavori di progetto, Emilia ha tradotto una storia sulla stilista Sybil Connolly in tedesco, mentre Esther ne ha tradotta una incentrata sulla ginnasta Nadia Comăneci in spagnolo.
Il punto sollevato da Emilia, Julie ed Esther è importante da notare: ogni studente è accreditato come traduttore per una qualsiasi delle storie pubblicate su europeana.eu che hanno tradotto. Quando iniziano la loro carriera nel campo della traduzione professionale, questo offre loro un lavoro pubblicato tangibile da condividere con potenziali clienti o datori di lavoro.
Estefanía Muñoz Gómez riflette che "la collaborazione con Europeana ha notevolmente migliorato l'apprendimento degli studenti in tutti i settori di competenza delineati nel quadro europeo delle competenze in materia di traduzione per la formazione dei traduttori, oltre a creare fiducia, rafforzare le capacità decisionali e di risoluzione dei problemi e promuovere la responsabilità, l'iniziativa e la creatività".
Attraverso questi progetti e i nostri obiettivi più ampi relativi alle storie multilingue, Europeana si impegna a rendere più facile per le persone, in particolare le generazioni più giovani, beneficiare del nostro ricco e diversificato patrimonio culturale. È un criterio importante che questi progetti siano reciproci e vantaggiosi per tutti.
L'accesso alle storie multilingue continua ad essere una priorità per noi in futuro. Se sei ispirato da questi progetti e desideri discutere con noi di un potenziale progetto, invia un'e-mail all'indirizzo [email protected].