Ebben az interjúsorozatban bepillantást nyerhetünk a kutatók tudományos életébe, céljaiba és a digitális kulturális örökségnek a munkájukra gyakorolt hatásába. A sorozat második díjazottja Dr. Elizabeth Benjamin, az egyesült királyságbeli Coventry Egyetem francia nyelvű oktatója. Az Europeana által támogatott projektje a „Visszatérés a feladóhoz: Mapping Memory Journeys in the Europeana 1914-1918 Postcard Archive” (A memóriautazások feltérképezése az Europeana 1914-1918-as képeslaparchívumában).
Mi a jelenlegi tudományos pozíciód és mi a kutatási fókuszod?
Jelenleg francia nyelvű oktatóként dolgozom az egyesült királyságbeli Coventry Egyetemen, ahol a Művészeti, Emlékezet- és Közösségkutatási Központ (CAMC) tagja vagyok. Kutatásaim keresztezik az összehasonlító esztétikát, a memóriatanulmányokat és a digitális humán tudományokat, különös tekintettel a 20. századra. A művészetek és a filozófia kapcsolatában szerzett szakértelmemre építve kutattam az emlékezet szerepét a nemzeti identitás kialakulásában, szociokulturális kifejezésmódon keresztül elemezve azt. A következő nagy kutatási projektem a trauma szerepének és ábrázolásának alakulását vizsgálja a francia kultúrában és társadalomban a 19. századtól napjainkig. Az Europeana projektem, a „Vissza a feladóhoz” az Europeana 1914–1918 gyűjteményben található képeslapok interaktív térképe.
Hogyan segítette Önt az Europeana kutatási céljának elérésében?
Az Europeana gyűjtemények hatalmas mennyiségű hozzáférhető vizuális erőforrást biztosítanak, lehetővé téve a történelem kritikus időszakaiba való betekintést a világ minden tájáról, anélkül, hogy fizikai mobilitásra lenne szükség. A támogatás lehetővé tette számomra, hogy olyan erőforrást állítsak elő, amely az első világháborús képeslapokat olyan formában dolgozza fel, amely időben feltérképezi mozgásukat, miközben megtartja jelenlétét a térképen. A javaslatot Garfield Benjamin, a Solent Egyetem digitális médiára szakosodott társnyomozója dolgozta ki. Lefordította a kutatási célokat a térkép műszaki specifikációiba, és a végső esztétikát a weboldal egészére alkalmazta. A finanszírozás lehetőséget biztosított arra, hogy egy webfejlesztőt, Niall O’Leary-t alkalmazzanak a projekt vizualizációs céljainak kódolására, valamint hogy együttműködjenek egy diákkutatóval, Stefan Bernhardt-Raduval, aki létrehozta a helyszínek szótárát, hogy az archívumok felkerüljenek a térképre. A támogatási program segített elérni kutatási céljaimat azáltal, hogy lehetőséget adott egy gyakorlatiasabb digitális bölcsészettudományi projekt folytatására, valamint a jelenlegi munkám archiválási szempontjainak kiterjesztésére.
A fenti GIF szűrt eredményekből álló mintát mutat be a „Visszaküldés a feladónak: Mapping Memory Journeys in the Europeana 1914-1918 Postcard Archive” (A memóriautazások feltérképezése az Europeana 1914-1918-as képeslaparchívumában). CC BY-SA
Hogyan fedezte fel az Europeana támogatási programot, és miért döntött úgy, hogy pályázik rá?
Korábban tisztában voltam azzal, hogy az Europeana gyűjtemények alapvető digitális platformot jelentenek a műtárgyak kulturális örökséget ápoló intézmények közötti feltárásához, mivel a múltban tanításra és kutatásra egyaránt használtam őket. Követem az Europeana Research Twitter-fiókját is, így találtam rá az Europeana kutatási támogatási program projektjeire vonatkozó felhívásra. Az idei téma, az I. világháború azonnal felkeltette az érdeklődésemet, mivel doktori disszertációm, amelyet később könyv formájában publikáltam, a dadára és az egzisztencializmusra, a háborúval egyidejű transznacionális művészeti mozgalomra, illetve a II. világháború utáni filozófiai mozgalomra összpontosított. Abban az időben részt vettem az első világháború centenáriumát övező konferenciákon is. A Coventry-ben betöltött szerepem részeként modulokat tanítok a francia történelemben, és ez a 20. század eleji vizuális képeket is magában foglalja, ezért úgy képzeltem, hogy a projekt közvetlenül pedagógiai eszközként, valamint kutatási eszközként hasznosítaná tanításomat. Ezen okok miatt döntöttem úgy, hogy jelentkezem a programra, de azért is, mert különösen érdekelnek a képeslapok és az, hogy mit kell feltárniuk az időszak társadalmi-kulturális és politikai fejleményeiről.
Hogyan befolyásolja a digitális kulturális örökséghez való hozzáférés a kutatást?
Az első világháború globális jellege jelentősen megnehezíti a tanulmány elkészítését a megmaradt műtárgyak szétszóródása miatt. Gyakran egyszerűen nem praktikus a fizikai archívumokhoz való hozzáférés; az is előfordulhat, hogy az eredeti darabok családi gyűjteményekbe tartoznak, vagy egyszerűen elvesztek. Ezenkívül múzeumi környezetben az erőforrásokat gondozzák, és egy adott időszak sajátos „memóriaképét” vagy emlékezetpolitikáját írják elő. A digitális kulturális örökség lehetővé teszi a kortárs kutatók számára, hogy leküzdjék a fizikai hozzáférhetőség problémáit, valamint alkalmanként olyan műtárgyak helyettesítőjét vagy „másolatát” kínálják, amelyek egyébként használhatatlanok lennének. Böngészhető erőforrásaik révén az olyan platformok, mint az Europeana Collections, szembeszállnak a gyógyításban rejlő adattorzítás kérdésével azáltal, hogy nagyobb hatalmat adnak a felhasználó kezébe.
A digitális kulturális örökség különösen fontos lesz, mivel a centenáriumi megemlékezések befejezését követően átmenetileg távolodunk az olyan időszakoktól, mint az első világháború. Emellett a nemzetközi kapcsolatok, a környezetvédelem és a digitális folyékonyság mintáinak megváltoztatása egyre nagyobb teret ad a digitális közösségeknek. Érdekel, hogy ezek a fejlemények hogyan hatnak a memorializációra, amely a folyamatban lévő kutatásom kulcsfontosságú aspektusa.
További információkért lásd Elizabeth Benjamin zárójelentését alább, és olvassa el a sorozat első interjúját a támogatás nyertesével, Saverio Vita-val.
A bejegyzést 2022. augusztus 15-én szerkesztették, hogy módosítsák a szövegben található hibás hivatkozásokat.