Tá fonn ar mhúinteoirí an oidhreacht chultúrtha dhigiteach a úsáid ach teastaíonn treoir agus tacaíocht uathu chun acmhainní ábhartha ar ardchaighdeán a aimsiú.
Tá teorainn le ham na múinteoirí. Is féidir linn cabhrú leo trí bhailiúcháin foinse a chruthú atá réidh le húsáid.
Ciallaíonn rochtain ar ábhar ar ardchaighdeán gur féidir linn - go héasca - acmhainní iontacha a chruthú agus oiliúint a chur ar mhúinteoirí maidir le conas iad a úsáid.
An féidir leat beagán a insint dúinn fút féin?
Is múinteoir Staire mé ó Sydney, an Astráil agus tá mé ag múineadh i meánscoileanna ó 2012. Tá mé ag múineadh faoi láthair i Scoil Idirnáisiúnta Pháras agus ag an am céanna tá Máistreacht sa ‘Stair Inniu’ á críochnú agam trí Ollscoil Groningen san Ísiltír. Faoi láthair is Múinteoir Staire Cónaithe mé in EUROCLIO, áit a raibh mo chuid freagrachtaí dírithe ar fhorbairt ardán Historiana, lena n-áirítear: ceardlanna oiliúna múinteoirí a thairiscint, bailiúcháin nua foinse a chruthú agus gníomhaíochtaí ríomhfhoghlama a thógáil chun dul leo sin.
Cén tionchar atá ag do chuid oibre ar úsáid na hoidhreachta cultúrtha digití in ábhair foghlama?
Sílim gur trí na ceardlanna oiliúna múinteoirí is fearr a bhí mé in ann tionchair luachmhara mo chuid oibre a fheiceáil mar is é seo nuair a fuair mé aiseolas díreach ó mo chomhghleacaithe teagaisc. Bhí freagraí na múinteoirí i gceardlanna agus i seimineáir ghréasáin an-dearfach, go háirithe maidir le húsáideacht na n-acmhainní a pléadh. Creidim go bhfuil fonn mór ar mhúinteoirí dul i ngleic leis an oidhreacht chultúrtha dhigiteach ach is minic nach mbíonn a fhios acu cá háit ar féidir teacht ar acmhainní ábhartha ardcháilíochta. Is cosúil go bhfuil sé an-luachmhar dóibh eolas a chur ar fáil do mhúinteoirí faoi Bhailiúcháin Europeana , faoin Historiana agus faoi shamplaí de Ghníomhaíochtaí Ríomhfhoghlama is féidir leo a úsáid ina seomraí ranga. Go háirithe, is minic a dhéanann múinteoirí trácht ar cháilíocht bhailiúcháin foinse Historiana atá deartha agus riachtanais na n-oideoirí á gcur san áireamh. Measaim freisin go bhfuil na Gníomhaíochtaí Ríomhfhoghlama luachmhar mar ghníomhaíochtaí atá réidh le húsáid ach gur gníomhaíochtaí inoiriúnaithe iad freisin atá ceaptha chun forbairt scileanna smaointeoireachta stairiúla na ndaltaí a chur chun cinn agus dul i ngleic le foinsí oidhreachta cultúrtha digiteacha éagsúla ag an am céanna.
Cad iad na dúshláin a bhaineann leis an gcultúr digiteach a úsáid go forleathan san oideachas i do thaithí féin?
Ceann de na dúshláin mhóra a bhaineann le bailiúcháin foinse a chur le chéile do Historiana is ea ábhar foinseach ábhartha a aimsiú. Tá an oiread sin ábhair ar fáil trí Bhailiúcháin Europeana, rud iontach, ach d'fhéadfadh sé a bheith an-am-íditheach na míreanna is fearr agus is oiriúnaí atá ar fáil lena n-athúsáid a aimsiú. Tógann an obair seo go leor taighde cúlra freisin chun téarmaí cuardaigh éifeachtacha a chinneadh do gach topaic nó téama agus chun straitéisí a shainaithint chun foinsí trasnáisiúnta agus il-pheirspictiúla a chur san áireamh. Is cúis amháin é seo go gcreidim go bhfuil na bailiúcháin foinse chomh luachmhar: tá an obair déanta againn nach mbíonn an t-am ag oideoirí go minic chun sraith ábhar ábhartha a chur i láthair dóibh atá réidh le húsáid agus le hoiriúnú ina gcomhthéacsanna seomra ranga féin.
Is é mo thuairim gurb iad na bailiúcháin foinse an chuid is dúshlánaí d'fhorbairt ár n-ábhair foghlama. Nuair a chruthaítear bailiúchán cáilíochta agus cuspóireach, is furasta gníomhaíochtaí foghlama a thógáil a úsáideann é agus ina dhiaidh sin oiliúint a thairiscint do mhúinteoirí maidir le conas an leas is fearr a bhaint as na hacmhainní seo.
Cad iad na chéad chéimeanna eile do thionscadal Historiana agus d’oideoirí staire diongbháilte chun an oidhreacht chultúrtha dhigiteach agus foinsí príomhúla a úsáid ina seomraí ranga?
Tá obair ar bun cheana féin chun leanúint d’fheabhas a chur ar shuíomh Historiana agus ar ár rannpháirtíocht le hoideoirí. Táimid ag obair faoi láthair ar uirlisí nua a fhorbairt le cur san áireamh sa Tógálaí Gníomhaíochta Ríomhfhoghlama a ligeann do mhúinteoirí a ngníomhaíochtaí foghlama ar líne féin a thógáil. Táimid ag leanúint dár mbailiúcháin foinse a leathnú i gcomhréir le réimsí tosaíochta a sainaithníodh i suirbhé ar oideoirí Eorpacha agus tá Gníomhaíochtaí Ríomhfhoghlama comhfhreagracha á gcruthú againn dóibh sin. Tá súil againn oibriú níos dlúithe le hinstitiúidí oidhreachta cultúrtha aonair chun an leas is fearr is féidir a bhaint as a mbailiúcháin sa phróiseas seo. Tá sé beartaithe againn freisin seimineáir ghréasáin níos rialta a thairiscint agus tá croífhoireann d’oiliúnóirí múinteoirí á cur le chéile againn a chuirfidh ceardlanna oiliúna ar fáil ar fud na hEorpa chun tacú le hoideoirí staire gníomhaíochtaí foghlama fóinteacha a fhorbairt trí úsáid a bhaint as acmhainní digiteacha oidhreachta cultúrtha agus uirlisí foghlama ar líne.