ARMA - The Art of Reading in the Middle Ages var ett Europeana Generic Services-projekt som medfinansierades av EU inom ramen för Fonden för ett sammanlänkat Europa. Projektet pågick från den 1 oktober 2020 till den 31 augusti 2022 och syftade till att stödja europeiska kulturarvsinstitutioner genom att ge digital tillgång till nya medeltida föremål via Europeana. Man undersökte också hur dessa digitaliserade föremål skulle kunna användas i klassrummet för att visa hur läskulturen under medeltiden blev en grundläggande del av det europeiska kulturarvet.
En uppsjö av manuskript... och mer
Projektet ställdes inför utmaningar till följd av den globala covid-19-pandemin, bland annat begränsad tillgång till digitaliseringsrum och behovet av att övergå till samarbete online. Trots de begränsningar som pandemin medförde överskred projektet sina mål för digitalisering av nya medeltida manuskript samt för att skapa redaktionella och kuratoriska aktiviteter.
Sju kulturarvsinstitutioner tillhandahöll över 34 000 nya digitala versioner av medeltida manuskript, tryckta böcker och mynt till Europeana och uppdaterade och berikade ytterligare 31 000 artiklar som redan fanns tillgängliga via Europeanas webbplats. Dessa nya samlingar matades in i 40 publicerade redaktionella bitar, dubbelt de 20 som ursprungligen planerades.
Kärnan i detta verk är ”The art of reading in the Middle Ages”, en online-utställning som publicerades i oktober 2021, som var en av de mest populära utställningarna som lanserades på Europeanas webbplats förra året. Genom sex kapitel berättade utställningen historier om läsning i kloster, domstolar, städer, språk, bokbanor och universitet i medeltida Europa. Utställningen finns på engelska, nederländska, franska, tyska, tjeckiska och slovenska.
Projektpartnerna kurerade också en funktionssida om medeltiden på Europeanas webbplats. Detta utrymme består av temagallerier, blogginlägg och digitalt innehåll som motsvarar huvudutställningens fokus. Sidan belyser också utbildningsmaterial (videor, inlärningsscenarier) och uppmuntrar publiken att bläddra i manuskript baserade på århundradet. Den fungerar som en ingångspunkt för Europeanas publik till alla ledare som utforskar medeltiden och förhoppningsvis kommer att användas av framtida projekt som utforskar liknande ämnen.
Projektpartnerna erkände vikten av den internationella ramen för bildinteroperabilitet (IIIF): en uppsättning öppna standarder för att leverera högkvalitativa, tillskrivna digitala föremål online i stor skala. Det är ett viktigt protokoll att dela och använda digitaliserade bilder i hög kvalitet, och särskilt värdefullt för att analysera manuskript. Det har dock ännu inte genomförts i någon större utsträckning bland kulturarvsinstitutioner i Europa. Projektet gav rekommendationer till andra institutioner om hur de kan berika eller optimera sina digitala tjänster med verktyg som använder IIIF-protokollet.
Att föra in medeltiden i utbildningen
ARMA-projektet arbetade med kuratorer och lärare för att utforma inspirerande och innovativa läromedel med hjälp av digitaliserade medeltida manuskript. Projektet riktade in sig på grundskole-, gymnasie- och eftergymnasiala elever med åldersanpassat material och bidrog med en imponerande uppsättning utbildningsresurser i olika format (lärandescenarier, videor, bloggar och interaktiva spel) för att möjliggöra användningen av de digitaliserade medeltida föremålen i klassrummet.
Inlärningsaktiviteterna syftar till att engagera studenter och lärare genom att sammanföra de mest relevanta samlingarna av manuskript och föremål och möjliggöra tolkning och förståelse av medeltida läskultur. Du kan se ett av spelen som projektet utvecklade för grundskoleelever nedan; Det uppmuntrar dem att lära sig om medeltida mynt genom en interaktiv onlineaktivitet. De skapar sedan sina egna mynt, föreställer sig och kartlägger sin egen mark och använder sina mynt för att handla resurser med sina klasskamrater.
Projektet underlättade också inrättandet av en expertgrupp bestående av kuratorer och utbildare från partnerländerna. Gruppen diskuterade bästa praxis för användning av webbresurser för undervisning med medeltida manuskript och insamling och kommunikation av utbildningsresurser som finns tillgängliga på internet. Detta resulterade i en rad rekommendationer för kulturarvsinstitutioner och kuratorer samt för lärare. Detta kunskapsutbyte kommer att fortsätta och arbetsgruppen hoppas kunna utöka sitt nätverk för att stärka det medeltida kulturarvets ställning i utbildningssammanhang.
Dessutom producerade projektpartners en videoserie i fyra delar för att dela information om ARMA-projektet och visa mer sofistikerade sätt att hitta de medeltida objekten, redaktionerna och inlärningsscenarierna som skapades under detta projekt. Den första videon introducerar ARMA-projektet, beskriver vad som har gjorts och visar var du kan hitta ledarna. Den andra visar lärare hur man bläddrar efter medeltida manuskript i Europeana och delar tips och tricks för att söka medeltida manuskript i detalj. Den tredje videon ger en kort introduktion till de resurser som gjordes för grundskolan och visar hur de kan användas i klassrummet. Den fjärde och sista videon ger mer information om de utbildningsresurser som utvecklats för gymnasieutbildning.