ARMA - The Art of Reading in the Middle Ages var et Europeana Generic Services-projekt, der blev medfinansieret af Den Europæiske Union under Connecting Europe Facility-programmet. Projektet, der løb fra den 1. oktober 2020 til den 31. august 2022, havde til formål at støtte europæiske kulturarvsinstitutioner ved at give digital adgang til nye middelaldergenstande gennem Europeana. Den undersøgte også, hvordan disse digitaliserede genstande kunne bruges i klasseværelset til at demonstrere, hvordan læsekulturen i middelalderen blev en grundlæggende del af den europæiske kulturarv.
En trove af manuskripter... og meget mere
Projektet stod over for udfordringer som følge af den globale covid-19-pandemi, herunder begrænset adgang til digitaliseringslokaler og behovet for at skifte til onlinesamarbejde. På trods af de begrænsninger, som pandemien har medført, overskred projektet sine mål for digitalisering af nye middelalderlige manuskripter samt for oprettelse af ledere og kuratoriske aktiviteter.
Syv kulturarvsinstitutioner leverede over 34 000 nye digitale versioner af middelaldermanuskripter, trykte bøger og mønter til Europeana og opdaterede og berigede yderligere 31 000 genstande, der allerede var tilgængelige via Europeanas websted. Disse nye samlinger fodret ind 40 offentliggjorte stykker af redaktionelle, dobbelt de 20 oprindeligt planlagt.
Kernen i dette værk er "The art of reading in the Middle Ages", en onlineudstilling, der blev offentliggjort i oktober 2021, og som var en af de mest populære udstillinger, der blev lanceret på Europeanas websted sidste år. Gennem seks kapitler fortalte udstillingen historier om læsning i klostre, domstole, byer, sprog, bogstier og universiteter i middelalderens Europa. Udstillingen er tilgængelig på engelsk, hollandsk, fransk, tysk, tjekkisk og slovensk.
Projektpartnerne kuraterede også en funktionsside om middelalderen på Europeanas websted. Dette rum består af temagallerier, blogindlæg og digitalt indhold, der svarer til hovedudstillingens fokus. Siden fremhæver også undervisningsmateriale (videoer, læringsscenarier) og opfordrer publikum til at gennemse manuskripter baseret på århundredet. Det fungerer som et indgangspunkt for Europeanas publikum til alle de redaktionelle artikler, der udforsker middelalderen og forhåbentlig vil blive brugt af fremtidige projekter, der udforsker lignende emner.
Projektpartnerne anerkendte betydningen af den internationale ramme for interoperabilitet mellem billeder (IIIF): et sæt åbne standarder for levering af digitale objekter af høj kvalitet online i stor skala. Det er en vigtig protokol at dele og bruge digitaliserede billeder i høj kvalitet og særligt værdifuldt til analyse af manuskripter. Den er dog endnu ikke bredt gennemført på tværs af kulturarvsinstitutioner i Europa. Projektet indeholdt anbefalinger til andre institutioner om, hvordan de kunne berige eller optimere deres digitale tjenester med værktøjer, der gør brug af IIIF-protokollen.
At bringe middelalderen ind i uddannelse
ARMA-projektet arbejdede sammen med kuratorer og undervisere om at designe inspirerende og innovative læringsmaterialer ved hjælp af digitaliserede middelalderlige manuskripter. Projektet var rettet mod elever på primær- og sekundærtrinnet og postgymnasialt niveau med alderssvarende materialer og bidrog med en imponerende række uddannelsesressourcer i forskellige formater (læringsscenarier, videoer, blogs og interaktive spil) for at gøre det muligt at bruge de digitaliserede middelaldergenstande i klasseværelset.
Læringsaktiviteterne har til formål at engagere studerende og undervisere ved at samle de mest relevante samlinger af manuskripter og genstande og give mulighed for fortolkning og forståelse af middelalderlig læsekultur. Du kan se et af de spil, som projektet har udviklet til grundskoleelever nedenfor; Det tilskynder dem til at lære om middelaldermønter gennem en interaktiv onlineaktivitet. De skaber derefter deres egne mønter, forestiller sig og kortlægger deres eget land og bruger deres mønter til at handle ressourcer med deres klassekammerater.
Projektet lettede også oprettelsen af en ekspertgruppe bestående af kuratorer og undervisere fra partnerlandene. Gruppen drøftede bedste praksis i brugen af webressourcer til undervisning med middelalderlige manuskripter og indsamling og formidling af uddannelsesressourcer, der er tilgængelige på internettet. Dette resulterede i en række anbefalinger til kulturarvsinstitutioner og kuratorer samt til undervisere. Denne videnudveksling vil blive fortsat, og arbejdsgruppen håber at udvide sit netværk for at styrke den middelalderlige kulturarvs position i en uddannelsesmæssig sammenhæng.
Derudover producerede projektpartnere en firedelt videoserie for at dele oplysninger om ARMA-projektet og vise mere sofistikerede måder at finde de middelalderlige genstande, ledere og læringsscenarier, der blev oprettet i løbet af dette projekt. Den første video introducerer ARMA-projektet, skitserer, hvad der er blevet gjort, og demonstrerer, hvor du kan finde lederne. Den anden viser undervisere, hvordan man søger efter middelalderlige manuskripter i Europeana og deler tips og tricks til at søge middelalderlige manuskripter i detaljer. Den tredje video giver en kort introduktion til de ressourcer, der blev lavet til grundskoleuddannelse og viser, hvordan de kan bruges i klasseværelset. Den fjerde og sidste video giver flere oplysninger om de uddannelsesressourcer, der er udviklet til ungdomsuddannelser.