Το ARMA - The Art of Reading in the Middle Ages (Η τέχνη της ανάγνωσης στον Μεσαίωνα) ήταν ένα έργο γενικών υπηρεσιών της Europeana που συγχρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση στο πλαίσιο του προγράμματος του μηχανισμού «Συνδέοντας την Ευρώπη». Το έργο, το οποίο διήρκεσε από την 1η Οκτωβρίου 2020 έως τις 31 Αυγούστου 2022, είχε ως στόχο να στηρίξει τα ευρωπαϊκά ιδρύματα πολιτιστικής κληρονομιάς παρέχοντας ψηφιακή πρόσβαση σε νέα μεσαιωνικά αντικείμενα μέσω της Europeana. Διερεύνησε επίσης τον τρόπο με τον οποίο αυτά τα ψηφιοποιημένα αντικείμενα θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη για να καταδειχθεί ο τρόπος με τον οποίο η κουλτούρα της ανάγνωσης κατά τον Μεσαίωνα έγινε θεμελιώδες μέρος της ευρωπαϊκής κληρονομιάς.
Ένα σωρό χειρόγραφα... και πολλά άλλα
Το έργο έπρεπε να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις που προκάλεσε η παγκόσμια πανδημία COVID-19, συμπεριλαμβανομένης της περιορισμένης πρόσβασης σε αίθουσες ψηφιοποίησης και της ανάγκης μετάβασης στη διαδικτυακή συνεργασία. Παρά τους περιορισμούς που επέφερε η πανδημία, το έργο υπερέβη τους στόχους του για την ψηφιοποίηση νέων μεσαιωνικών χειρογράφων, καθώς και για τη δημιουργία συντακτικών και επιμελητικών δραστηριοτήτων.
Επτά ιδρύματα πολιτιστικής κληρονομιάς παρείχαν πάνω από 34.000 νέες ψηφιακές εκδόσεις μεσαιωνικών χειρογράφων, έντυπων βιβλίων και κερμάτων στην Europeana και επικαιροποίησαν και εμπλούτισαν άλλα 31.000 αντικείμενα που ήταν ήδη διαθέσιμα μέσω του ιστοτόπου της Europeana. Αυτές οι νέες συλλογές τροφοδοτήθηκαν σε 40 δημοσιευμένα άρθρα, διπλάσια από τα 20 που είχαν αρχικά προγραμματιστεί.
Κεντρικό στοιχείο του έργου αυτού είναι η «Η τέχνη της ανάγνωσης στον Μεσαίωνα», μια διαδικτυακή έκθεση που δημοσιεύθηκε τον Οκτώβριο του 2021, η οποία ήταν μία από τις πιο δημοφιλείς εκθέσεις που ξεκίνησαν πέρυσι στον ιστότοπο της Europeana. Μέσα από έξι κεφάλαια, η έκθεση αφηγήθηκε τις ιστορίες της ανάγνωσης σε μοναστήρια, γήπεδα, πόλεις, γλώσσα, βιβλιοδρόμους και πανεπιστήμια της μεσαιωνικής Ευρώπης. Η έκθεση είναι διαθέσιμη στα αγγλικά, ολλανδικά, γαλλικά, γερμανικά, τσεχικά και σλοβενικά.
Οι εταίροι του έργου επιμελήθηκαν επίσης μια σελίδα σχετικά με τον Μεσαίωνα στον ιστότοπο της Europeana. Ο χώρος αυτός αποτελείται από θεματικές γκαλερί, αναρτήσεις ιστολογίου και ψηφιακό περιεχόμενο που αντιστοιχούν στα σημεία εστίασης της κύριας έκθεσης. Η σελίδα αναδεικνύει επίσης εκπαιδευτικό υλικό (βίντεο, σενάρια μάθησης) και ενθαρρύνει το κοινό να περιηγηθεί σε χειρόγραφα με βάση τον αιώνα. Χρησιμεύει ως σημείο εισόδου για το κοινό της Europeana σε όλο το κύριο άρθρο που διερευνά τον Μεσαίωνα και ελπίζουμε ότι θα χρησιμοποιηθεί από μελλοντικά έργα που διερευνούν παρόμοια θέματα.
Οι εταίροι του έργου αναγνώρισαν τη σημασία του Διεθνούς Πλαισίου Διαλειτουργικότητας Εικόνας (IIIF): ένα σύνολο ανοικτών προτύπων για την παροχή υψηλής ποιότητας, αποδιδόμενων ψηφιακών αντικειμένων στο διαδίκτυο σε ευρεία κλίμακα. Είναι ένα σημαντικό πρωτόκολλο για την ανταλλαγή και τη χρήση ψηφιοποιημένων εικόνων υψηλής ποιότητας, και ιδιαίτερα πολύτιμο για την ανάλυση χειρογράφων. Ωστόσο, δεν εφαρμόζεται ακόμη ευρέως σε όλα τα ιδρύματα πολιτιστικής κληρονομιάς στην Ευρώπη. Το έργο παρείχε συστάσεις σε άλλα θεσμικά όργανα σχετικά με τον τρόπο εμπλουτισμού ή βελτιστοποίησης των ψηφιακών υπηρεσιών τους με εργαλεία που κάνουν χρήση του πρωτοκόλλου IIIF.
Φέρνοντας τον Μεσαίωνα στην εκπαίδευση
Το έργο ARMA συνεργάστηκε με επιμελητές και εκπαιδευτικούς για να σχεδιάσει εμπνευσμένο και καινοτόμο εκπαιδευτικό υλικό χρησιμοποιώντας ψηφιοποιημένα μεσαιωνικά χειρόγραφα. Το έργο στόχευε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με υλικό κατάλληλο για την ηλικία τους, συνεισφέροντας μια εντυπωσιακή σειρά εκπαιδευτικών πόρων σε διάφορες μορφές (μαθησιακά σενάρια, βίντεο, ιστολόγια και διαδραστικά παιχνίδια) για να καταστεί δυνατή η χρήση των ψηφιοποιημένων μεσαιωνικών αντικειμένων στην τάξη.
Οι μαθησιακές δραστηριότητες έχουν ως στόχο να προσελκύσουν μαθητές και εκπαιδευτικούς συγκεντρώνοντας τις πιο σχετικές συλλογές χειρογράφων και αντικειμένων και να επιτρέψουν την ερμηνεία και την κατανόηση της μεσαιωνικής κουλτούρας ανάγνωσης. Μπορείτε να δείτε ένα από τα παιχνίδια που αναπτύχθηκε για μαθητές δημοτικού σχολείου παρακάτω. τους ενθαρρύνει να μάθουν για τα μεσαιωνικά νομίσματα μέσω μιας διαδραστικής διαδικτυακής δραστηριότητας. Στη συνέχεια δημιουργούν τα δικά τους νομίσματα, φαντάζονται και χαρτογραφούν τη δική τους γη και χρησιμοποιούν τα νομίσματά τους για να ανταλλάξουν πόρους με τους συμμαθητές τους.
Το έργο διευκόλυνε επίσης τη δημιουργία ομάδας εμπειρογνωμόνων, αποτελούμενης από επιμελητές και εκπαιδευτικούς από τις χώρες εταίρους. Η ομάδα συζήτησε τις βέλτιστες πρακτικές στη χρήση διαδικτυακών πόρων για τη διδασκαλία με μεσαιωνικά χειρόγραφα και τη συλλογή και επικοινωνία εκπαιδευτικών πόρων που διατίθενται στο διαδίκτυο. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα μια σειρά συστάσεων για ιδρύματα πολιτιστικής κληρονομιάς και επιμελητές, καθώς και για εκπαιδευτικούς. Αυτή η ανταλλαγή γνώσεων θα συνεχιστεί και η ομάδα εργασίας ελπίζει να επεκτείνει το δίκτυό της για να ενισχύσει τη θέση της μεσαιωνικής πολιτιστικής κληρονομιάς σε εκπαιδευτικό πλαίσιο.
Επιπλέον, οι εταίροι του έργου παρήγαγαν μια σειρά βίντεο τεσσάρων μερών, για να μοιραστούν πληροφορίες σχετικά με το έργο ARMA και να δείξουν πιο εξελιγμένους τρόπους για να βρουν τα μεσαιωνικά στοιχεία, τα συντακτικά άρθρα και τα σενάρια μάθησης που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια αυτού του έργου. Το πρώτο βίντεο παρουσιάζει το έργο ARMA, περιγράφει τι έχει γίνει και δείχνει πού μπορείτε να βρείτε τα συντακτικά άρθρα. Το δεύτερο δείχνει στους εκπαιδευτικούς πώς να αναζητήσουν μεσαιωνικά χειρόγραφα στην Europeana και μοιράζεται συμβουλές και κόλπα για την αναζήτηση μεσαιωνικών χειρογράφων λεπτομερώς. Το τρίτο βίντεο προσφέρει μια σύντομη εισαγωγή στους πόρους που δημιουργήθηκαν για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση και δείχνει πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη. Το τέταρτο και τελευταίο βίντεο παρέχει περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς πόρους που αναπτύχθηκαν για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.