Izobraževanje v okviru projekta ARMA
Cilj projekta ARMA, ki se bo izvajal do avgusta 2022, je pokazati, kako se je srednjeveška bralna kultura razvijala in postala temeljni vidik evropske kulture. Doslej je bilo v okviru projekta na spletni strani Europeane na voljo približno 28 000 predmetov, ustvarjenih med letoma 500 in 150 (srednjeveški rokopisi, zgodnje tiskane knjige, kovanci in drugi predmeti).
Eden od ciljev projekta je izobraževalni skupnosti pokazati pomen knjig in branja v srednjeveški kulturi. Partnerji so izboljšali dostop, uporabo in označevanje teh predmetov prek IIIF in ustvarili digitalna izobraževalna orodja s kuriranjem vsebin, pisanjem uvodnikov, izdelavo video serije in oblikovanjem učnih scenarijev. Projekt je sprejel inovativen pristop k soustvarjanju vsebin z neposrednim sodelovanjem z izobraževalci na neformalnih ustanovah ter z učitelji, predavatelji in študenti na šolah in univerzah.
Pri razvoju tega gradiva za posrednješolsko izobraževanje so sodelovali trije partnerji konzorcija ARMA. Povejo nam več o tem, kako so si prizadevali deliti materialnost srednjeveških digitalnih predmetov in jih oživiti za študente.
Univerzitetne knjižnice Leiden: Zanimiva video serija
Kustos rokopisov na Univerzi v Leidnu André Bouwman in referent ARMA Erik-Jan Dros opisujeta, kaj sta storila z rokopisi univerzitetne knjižnice: „V sodelovanju z dr. Irene O’Daly (Knjižne študije in študije digitalnih medijev, Univerza v Leidnu) smo posneli video serijo. Učence poučuje o vsebini in materialnosti srednjeveških rokopisnih knjig. S serijo želimo predstaviti novo občinstvo oddaljenemu, a fascinantnemu svetu srednjeveške rokopisne knjige. O’Daly v osmih kratkih videoposnetkih, posnetih v čitalnici posebnih zbirk knjižnice, predstavlja materialnost kodeksa z različnih zornih kotov, kot so scenarij, postavitev, sledi pismoukov in uporabnikov.“
„Videoposnetki gledalcu pomagajo izkusiti del materialnosti rokopisne knjige, kot so oblika, velikost, pa tudi zvok, ki se večinoma izgubi v tradicionalni digitalizirani obliki. V videoposnetke smo vključili nekaj visokokakovostnih posnetkov, da bi prikazali podrobnosti, o katerih razpravlja družba O’Daly. Poleg tega je vsaka knjiga, ki jo pokaže, na voljo kot digitalni faksimile v univerzitetnih knjižnicah Leiden na Europeani. Tako lahko po ogledu videoposnetkov sami brskate po rokopisih in si jih ogledate tako dolgo, kot želite, pri čemer imate dovolj možnosti, da povečate podrobnosti po lastni izbiri.“
„Vsak video predstavlja en vidik materialnosti srednjeveške rokopisne knjige. Z največjo dolžino od pet do šest minut so idealni za opazovanje v razredu ali doma s strani učencev med pripravami na razred.“
Staatsbibliothek zu Berlin: blogi in učni scenariji
Eef Overgaauw, kustos rokopisov, in Markus Greulich, uradnik ARMA na Staatsbibliothek zu Berlin, sta prispevala k izobraževalnim virom projekta ARMA z izobraževalnimi blogi in učnimi scenariji. „Uredili smo več blogov, kot sta opatija Corbie in današnja pisava na Europeani, ki so namenjeni širšemu občinstvu in študentom na področju visokošolskega izobraževanja.“
„Ti blogi so povezani tudi z učnimi scenariji, ki smo jih ustvarili za srednješolce. Med njimi so popisi knjig (in kaj nam povedo o branju v samostanih): Knjižni inventar Corbie iz 11. stoletja in spletno odkrivanje virov (kot tudi starodavnih avtorjev) s srednjeveškimi rokopisi iz Corbie Abbey. Ti scenariji poudarjajo pomen starodavnih in poznoantičnih avtorjev za srednjeveško samostansko bralno kulturo in učence učijo, kako uporabljati različne spletne vire o starodavnih avtorjih in besedilih.“
„Vsi učni scenariji ARMA uporabljajo predloge spletnega dnevnika Poučevanje z Europeano, da se omogoči enostavna vključitev v izobraževalno mrežo Europeane. Projektni partnerji ARMA so optimistični, da bo oddelek za posrednješolsko izobraževanje kmalu dokončal odlično spletno stran, ki jo uporabljajo učitelji in izobraževalci po vsej Evropi.“
Bibliothèque nationale de France: delovni listi, učni scenariji in vadnice
Isabelle Breuil in Paloma Pucci sta v imenu Bibliothèque nationale de France ustvarili inovativne izobraževalne vire za projekt ARMA. „V veliki meri so v skladu z nedavnimi projekti, razvitimi v okviru BnF. Naša dva scenarija posrednješolskega učenja, tj. izdelava rokopisov in izdelava tiskane knjige, raziskujeta izdelavo srednjeveških rokopisov in tiskanih knjig v upanju, da bosta ta čudovita predmeta oživela.“
„Navdih za pristop obrnjene učilnice nam je dal Markus Greulich, uradnik ARMA pri Staatsbibliothek zu Berlin, zato smo se odločili za izdelavo interaktivnih delovnih listov, enega za lekcijo iz srednjeveških rokopisov in drugega za izdelavo tiskane knjige. Ti dajejo podrobne informacije s slikovnimi bližnjimi posnetki in povezavami do digitaliziranih rokopisov, tako da lahko učenci do njih enostavno dostopajo in jih raziskujejo od doma. Prav tako smo bili zelo veseli, da smo lahko videoposnetke iz Leidena vključili v svoj delovni list o srednjeveški produkciji rokopisov, tako da smo vključili povezave do videoposnetkov na ključnih mestih, kjer si lahko učenci ogledajo rokopise, ki se obdelujejo.“
„Naš tretji učni scenarij, Branje srednjeveških kovancev, je namenjen osnovnošolcem. Po navdihu naših partnerjev v Hunt Museumu smo se odločili vključiti interaktivno spletno vadnico z dejavnostjo igranja vlog v razredu, da bi otrokom pomagali raziskati, kako bi se branje v srednjem veku lahko pojavilo v vsakdanjih predmetih, kot so kovanci. Ti učni scenariji so na voljo v francoščini in nemščini.“
Uporabite te vire
Video serija, izobraževalni blogi, učni scenariji in galerije, ustvarjeni za projekt ARMA, so vključeni v učilnico Europeana in so na voljo tudi na spletišču ARMA. Če delate v posrednješolskem izobraževanju, vas spodbujamo, da jih raziščete danes. In če ne: Oglejte si našo naslednjo objavo o delu, ki ga je projekt opravil za osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje!