Educație în cadrul proiectului ARMA
Proiectul ARMA, care se va derula până în august 2022, urmărește să arate modul în care cultura lecturii medievale a evoluat și a devenit un aspect fundamental al culturii europene. Până în prezent, proiectul a permis punerea la dispoziție prin intermediul site-ului web Europeana a aproximativ 28 000 de articole create între anii 500 și 1550 (manuscrise medievale, cărți tipărite timpuriu, monede și alte obiecte).
Unul dintre obiectivele proiectului este de a arăta comunității educaționale importanța cărților și a lecturii în cultura medievală. Partenerii au îmbunătățit accesul, utilizarea și adnotarea acestor obiecte prin intermediul IIIF și au creat instrumente educaționale digitale prin curatorizarea conținutului, scrierea editorialelor, producerea unei serii video și proiectarea scenariilor de învățare. Proiectul a adoptat o abordare inovatoare a co-creării de conținut prin colaborarea directă cu educatorii din instituțiile non-formale și cu profesorii, lectorii și studenții din școli și universități.
Trei parteneri ai consorțiului ARMA au fost implicați în dezvoltarea acestor materiale pentru învățământul postliceal. Ei ne spun mai multe despre modul în care au lucrat pentru a împărtăși materialitatea obiectelor digitale medievale și pentru a le aduce la viață pentru studenți.
Bibliotecile Universității Leiden: O serie video captivantă
Curatorul de manuscrise al Universității din Leiden, André Bouwman, și ofițerul ARMA, Erik-Jan Dros, descriu ce au făcut cu manuscrisele bibliotecii Universității: „Am realizat o serie video în colaborare cu Dr. Irene O’Daly (Book and Digital Media Studies, Universitatea din Leiden). Ea își învață elevii despre conținutul și materialitatea cărților manuscrise medievale. Prin intermediul seriei, ne propunem să introducem noi audiențe în lumea îndepărtată, dar fascinantă a cărții manuscrise medievale. În opt scurte materiale video, înregistrate în Sala de lectură a colecțiilor speciale a bibliotecii, O’Daly prezintă materialitatea codexului din diferite unghiuri, cum ar fi scenariul, dispunerea, urmele scribilor și ale utilizatorilor.”
„Clipurile video ajută privitorul să experimenteze o parte din materialitatea cărții manuscrise, cum ar fi forma, dimensiunea, dar și sunetul, care se pierde în cea mai mare parte în forma tradițională digitalizată. Am inclus în materialele video câteva scanări de înaltă calitate pentru a arăta detaliile discutate de O’Daly. În plus, fiecare carte pe care o prezintă este pusă la dispoziție ca facsimil digital de Leiden University Libraries pe Europeana. Acest lucru vă permite să răsfoiți și să vizualizați manuscrisele, după vizionarea videoclipurilor, atât timp cât doriți, cu posibilități ample de a mări detaliile pe care le alegeți.”
„Fiecare material video prezintă un aspect al materialității cărții manuscrise medievale. Cu o durată maximă de cinci-șase minute, ele sunt ideale pentru a fi urmărite în clasă sau acasă de către elevi în pregătirea pentru o clasă.”
Staatsbibliothek zu Berlin: Bloguri și scenarii de învățare
Eef Overgaauw, curator de manuscrise, și Markus Greulich, ofițer ARMA la Staatsbibliothek zu Berlin, au contribuit la resursele educaționale ale proiectului ARMA cu bloguri educaționale și scenarii de învățare. „Am editat mai multe bloguri, cum ar fi Abația Corbie și fontul de astăzi de pe Europeana, care se adresează atât unui public mai larg, cât și studenților din domeniul învățământului superior.”
„Aceste bloguri sunt, de asemenea, legate de scenariile de învățare pe care le-am creat pentru studenții BA. Acestea includ inventarele de carte (și ceea ce ne spun despre citirea în mănăstiri): Inventarul cărților din secolul al XI-lea despre Corbie și descoperirea resurselor online (precum și a autorilor antici) prin manuscrise medievale de la Abația Corbie . Aceste scenarii evidențiază importanța autorilor de antichități antice și târzii pentru cultura lecturii monastice medievale și îi învață pe elevi cum să utilizeze o varietate de resurse online pe autorii și textele antice.”
„Toate scenariile de învățare ARMA utilizează modelele de predare cu blogul Europeana pentru a permite o integrare ușoară în rețeaua educațională Europeana. Partenerii proiectului ARMA sunt optimiști că o secțiune pentru învățământul postliceal va completa în curând site-ul internet excelent care este utilizat de profesori și educatori din întreaga Europă.”
Bibliothèque nationale de France (Biblioteca națională a Franței): fișe de lucru, scenarii de învățare și tutoriale
În numele Bibliothèque nationale de France, Isabelle Breuil și Paloma Pucci au creat resurse educaționale inovatoare pentru proiectul ARMA. „Acestea corespund în mare măsură proiectelor recente elaborate în cadrul BnF. Cele două scenarii de învățare postliceală ale noastre, Manufacturing Manuscripts și Manufacturing the Printed Book, explorează producția de manuscrise medievale și de cărți tipărite în speranța de a aduce la viață aceste obiecte minunate.”
„Am fost inspirați de Markus Greulich, ofițerul ARMA al Staatsbibliothek zu Berlin, să adoptăm abordarea inversată a clasei și am decis să producem fișe de lucru interactive, una pentru lecția Manuscrise medievale de fabricație și alta pentru fabricarea cărții tipărite. Acestea oferă informații detaliate, cu imagini apropiate și link-uri către manuscrise digitalizate, astfel încât elevii să le poată accesa și explora cu ușurință de acasă. De asemenea, am fost foarte bucuroși că am putut integra videoclipurile din Leiden în fișa noastră de lucru privind producția de manuscrise medievale, încorporând linkuri către videoclipuri în locuri-cheie în care elevii pot beneficia de pe urma tratării manuscriselor.”
„Al treilea scenariu de învățare, Reading Medieval Coins, se adresează elevilor de nivel primar. Inspirați de partenerii noștri de la Muzeul Hunt, am decis să încorporăm un tutorial online interactiv cu o activitate de joc de rol în clasă pentru a ajuta copiii să exploreze modul în care lectura în Evul Mediu ar putea apărea în obiecte de zi cu zi, cum ar fi monedele. Aceste scenarii de învățare sunt disponibile atât în limba franceză, cât și în limba germană.”
Utilizați aceste resurse
Seria video, blogurile educaționale, scenariile de învățare și galeriile create pentru proiectul ARMA au fost integrate în Europeana Classroom și sunt disponibile și pe site-ul web al ARMA. Dacă lucrați în învățământul postliceal, vă încurajăm să le explorați astăzi. Și dacă nu: Uitați-vă pentru următoarea noastră postare despre activitatea pe care proiectul a făcut-o pentru învățământul primar și secundar!