Edukacja w ramach projektu ARiMR
Projekt ARiMR, realizowany do sierpnia 2022 r., ma na celu pokazanie, w jaki sposób średniowieczna kultura czytania ewoluowała i stała się podstawowym aspektem kultury europejskiej. Do tej pory w ramach projektu udostępniono za pośrednictwem strony internetowej Europeany około 28 000 przedmiotów powstałych w latach ok. 500–1550 (średniowieczne rękopisy, wczesne książki drukowane, monety i inne przedmioty).
Jednym z celów projektu jest pokazanie społeczności edukacyjnej znaczenia książek i czytania w kulturze średniowiecza. Partnerzy poprawili dostęp, wykorzystanie i adnotację tych obiektów za pośrednictwem IIIF i stworzyli cyfrowe narzędzia edukacyjne, kuratorując treści, pisząc artykuły redakcyjne, tworząc serię wideo i projektując scenariusze uczenia się. Projekt przyjął innowacyjne podejście do współtworzenia treści poprzez bezpośrednią współpracę z edukatorami w instytucjach pozaformalnych oraz z nauczycielami, wykładowcami i studentami w szkołach i na uniwersytetach.
Trzech partnerów konsorcjum ARiMR było zaangażowanych w opracowanie tych materiałów na potrzeby kształcenia pomaturalnego. Opowiadają nam więcej o tym, jak pracowali, aby dzielić się materialnością średniowiecznych obiektów cyfrowych i ożywiać je dla studentów.
Biblioteki Uniwersytetu w Lejdzie: wciągająca seria wideo
Kurator rękopisów Uniwersytetu w Lejdzie André Bouwman i urzędnik ARiMR Erik-Jan Dros opisują, co zrobili z rękopisami biblioteki uniwersyteckiej: „Nakręciliśmy serię wideo we współpracy z dr Irene O’Daly (książka i studia nad mediami cyfrowymi, Uniwersytet w Lejdzie). Uczy swoich uczniów o treści i materialności średniowiecznych rękopisów. Seria ma na celu wprowadzenie nowych odbiorców w odległy, ale fascynujący świat średniowiecznej książki rękopisowej. W ośmiu krótkich filmach wideo, zarejestrowanych w czytelni zbiorów specjalnych biblioteki, O’Daly przedstawia istotność kodeksu pod różnymi kątami, takimi jak scenariusz, układ, ślady skrybów i użytkowników”.
„Nagrania wideo pomagają widzowi doświadczyć części materialności książki rękopisu, takiej jak forma, rozmiar, ale także dźwięk, który w większości gubi się w tradycyjnej formie cyfrowej. Włączyliśmy do filmów kilka wysokiej jakości skanów, aby pokazać szczegóły, które omawia O’Daly. Ponadto każda książka, którą pokazuje, jest udostępniana jako faks cyfrowy przez Biblioteki Uniwersytetu w Lejdzie na Europeanie. Umożliwia to samodzielne przeglądanie i przeglądanie rękopisów, po obejrzeniu filmów, tak długo, jak chcesz, z dużą możliwością przybliżenia wybranych szczegółów”.
„Każde wideo przedstawia jeden aspekt materialności średniowiecznej księgi rękopisów. Przy maksymalnej długości od pięciu do sześciu minut są one idealne do oglądania w klasie lub w domu przez uczniów w ramach przygotowań do zajęć”.
Staatsbibliothek zu Berlin: blogi i scenariusze uczenia się
Eef Overgaauw, kurator rękopisów, i Markus Greulich, oficer ARiMR w Staatsbibliothek zu Berlin, wnieśli wkład w zasoby edukacyjne projektu ARiMR poprzez blogi edukacyjne i scenariusze edukacyjne. „Zredagowaliśmy kilka blogów, takich jak opactwo Corbie i dzisiejsza czcionka na Europeanie, które skierowane są zarówno do szerszej publiczności, jak i studentów w dziedzinie szkolnictwa wyższego”.
„Blogi te są również powiązane ze scenariuszami uczenia się, które stworzyliśmy dla studentów studiów licencjackich. Należą do nich inwentaryzacje książek (i to, co mówią nam o czytaniu w klasztorach): XI-wieczny spis ksiąg Corbie i Odkrywanie zasobów internetowych (jak również starożytnych autorów) poprzez średniowieczne rękopisy z opactwa Corbie. Scenariusze te podkreślają znaczenie starożytnych i późnych autorów antycznych dla średniowiecznej monastycznej kultury czytania i uczą uczniów, jak korzystać z różnych zasobów internetowych na temat starożytnych autorów i tekstów”.
„Wszystkie scenariusze nauczania ARiMR wykorzystują szablony bloga Teaching with Europeana, aby umożliwić łatwą integrację z siecią edukacyjną Europeana. Partnerzy projektu ARiMR wyrażają optymizm, że sekcja poświęcona kształceniu pomaturalnemu wkrótce uzupełni doskonałą stronę internetową, z której korzystają nauczyciele i pedagodzy w całej Europie.”
Bibliothèque nationale de France: arkusze robocze, scenariusze uczenia się i samouczki
W imieniu Bibliothèque nationale de France Isabelle Breuil i Paloma Pucci stworzyły innowacyjne zasoby edukacyjne dla projektu ARiMR. „Są one w dużym stopniu zgodne z ostatnimi projektami opracowanymi w BnF. Nasze dwa scenariusze kształcenia pomaturalnego, Manufacturing Manuscripts i Manufacturing the Printed Book, badają produkcję średniowiecznych rękopisów i książek drukowanych w nadziei na ożywienie tych wspaniałych przedmiotów”.
„Zainspirował nas Markus Greulich, oficer ARiMR w Staatsbibliothek zu Berlin, aby przyjąć podejście odwróconej klasy i postanowiliśmy opracować interaktywne arkusze robocze, jeden do lekcji średniowiecznych rękopisów produkcyjnych, a drugi do książki drukowanej. Dają one szczegółowe informacje, z zbliżeniami obrazów i linkami do zdigitalizowanych rękopisów, dzięki czemu uczniowie mogą łatwo uzyskać do nich dostęp i zwiedzać je z domu. Byliśmy również bardzo zadowoleni z możliwości włączenia filmów z Lejdy do naszego arkusza poświęconego średniowiecznej produkcji rękopisów, zawierającego linki do filmów w kluczowych miejscach, w których uczniowie mogą korzystać z obsługi rękopisów”.
„Nasz trzeci scenariusz uczenia się, Reading Medieval Coins, jest skierowany do uczniów szkół podstawowych. Zainspirowani naszymi partnerami z Hunt Museum, postanowiliśmy włączyć interaktywny samouczek online z zabawą fabularną w klasie, aby pomóc dzieciom zbadać, w jaki sposób czytanie w średniowieczu może występować w przedmiotach codziennego użytku, takich jak monety. Te scenariusze nauczania są dostępne zarówno w języku francuskim, jak i niemieckim”.
Wykorzystaj te zasoby
Seria filmów, blogi edukacyjne, scenariusze edukacyjne i galerie stworzone na potrzeby projektu ARiMR zostały włączone do Europeana Classroom i są również dostępne na stronie internetowej ARiMR. Jeśli pracujesz w edukacji pomaturalnej, zachęcamy do zapoznania się z nimi już dziś. A jeśli nie: Zapraszamy do zapoznania się z naszym kolejnym postem na temat pracy, jaką projekt wykonał dla szkolnictwa podstawowego i średniego!