Izglītība ARMA projekta ietvaros
Līdz 2022. gada augustam īstenotā ARMA projekta mērķis ir parādīt, kā attīstījusies viduslaiku lasīšanas kultūra un kā tā kļuvusi par Eiropas kultūras būtisku aspektu. Līdz šim projektā ir radīti aptuveni 28 000 vienību no 500 līdz 15000. gadam (viduslaiku manuskripti, agrīni iespiestas grāmatas, monētas un citi objekti), kas darīti pieejami Europeana tīmekļa vietnē.
Viens no projekta mērķiem ir parādīt izglītības kopienai grāmatu un lasīšanas nozīmi viduslaiku kultūrā. Partneri ir uzlabojuši piekļuvi šiem objektiem, to izmantošanu un anotāciju, izmantojot IIIF, un izveidojuši digitālos izglītības rīkus, kūrējot saturu, rakstot redakcijas, veidojot video sēriju un izstrādājot mācību scenārijus. Projektā ir izmantota inovatīva pieeja satura līdzradīšanai, strādājot tieši ar pedagogiem neformālās iestādēs un ar skolotājiem, pasniedzējiem un studentiem skolās un universitātēs.
Trīs ARMA konsorcija partneri bija iesaistīti šo pēcvidusskolas izglītības materiālu izstrādē. Viņi stāsta mums vairāk par to, kā viņi strādāja, lai dalītos ar viduslaiku digitālo objektu materialitāti un atdzīvinātu tos studentiem.
Leidenes Universitātes bibliotēkas: aizraujošu video sēriju
Leidenes Universitātes manuskriptu kurators André Bouwman un ARMA virsnieks Erik-Jan Dros apraksta, ko viņi darīja ar universitātes bibliotēkas manuskriptiem: “Mēs izveidojām video sēriju sadarbībā ar Dr. Irene O’Daly (Grāmatu un digitālo mediju studijas, Leidenes Universitāte). Viņa māca skolēniem par viduslaiku manuskriptu grāmatu saturu un materialitāti. Ar šo sēriju mēs vēlamies iepazīstināt jaunas auditorijas ar viduslaiku manuskriptu grāmatas tālo, bet aizraujošo pasauli. Astoņos īsos videomateriālos, kas ierakstīti bibliotēkas īpašo kolekciju lasītavā, O’Daly iepazīstina ar kodeksa būtiskumu no dažādiem skatpunktiem, piemēram, skriptiem, izkārtojumiem, rakstnieku un lietotāju pēdām.”
“Videomateriāli palīdz skatītājam izjust daļu no manuskriptu grāmatas materialitātes, piemēram, formu, izmēru, bet arī skaņu, kas lielākoties tiek zaudēta tradicionālajā digitalizētajā formā. Videomateriālos esam iekļāvuši dažus augstas kvalitātes skenējumus, lai parādītu informāciju, ko apspriež O’Daly. Turklāt katru viņas izstādīto grāmatu Leidenes Universitātes bibliotēkas ir darījušas pieejamu kā digitālu faksimilu portālā Europeana. Tas ļauj pārlūkot un apskatīt manuskriptus pēc videoklipu noskatīšanās, cik ilgi vien vēlaties, ar plašu iespēju tuvināt informāciju pēc savas izvēles.”
“Katrs video iepazīstina ar vienu viduslaiku manuskriptu grāmatas būtiskuma aspektu. To maksimālais ilgums ir piecas līdz sešas minūtes, un tie ir ideāli piemēroti, lai skolēni, gatavojoties klasei, skatītos klasē vai mājās.”
Staatsbibliothek zu Berlin: Emuāri un mācību scenāriji
Manuskriptu kurators Eef Overgaauw un Staatsbibliothek zu Berlin ARMA virsnieks Markus Greulich ir devuši ieguldījumu ARMA projekta izglītības resursos ar izglītības blogiem un mācību scenārijiem. “Mēs rediģējām vairākus emuārus, piemēram, Corbie Abbey un šodienas fontu Europeana, kas paredzēti gan plašākai auditorijai, gan studentiem augstākās izglītības jomā.”
“Šie blogi ir saistīti arī ar mācību scenārijiem, ko mēs izveidojām BA studentiem. Tie ietver grāmatu krājumus (un to, ko viņi mums stāsta par lasīšanu klosteros): 11. gadsimta grāmatu krājums Corbie un Discovering online-resursi (kā arī senie autori), izmantojot viduslaiku manuskriptus no Corbie Abbey. Šie scenāriji izceļ seno un vēlīno antīko autoru nozīmi viduslaiku klostera lasīšanas kultūrā un māca skolēniem, kā izmantot dažādus tiešsaistes resursus par senajiem autoriem un tekstiem.”
“Visos ARMA mācību scenārijos tiek izmantotas emuāra “Mācīšana ar Europeana” veidnes, lai nodrošinātu vieglu integrāciju Europeana izglītības tīklā. ARMA projekta partneri ir optimistiski noskaņoti, ka pēcvidusskolas izglītības sadaļa drīz pabeigs izcilo tīmekļa vietni, ko izmanto skolotāji un pedagogi visā Eiropā.”
Bibliothèque nationale de France: darblapas, mācību scenāriji un pamācības
Francijas Bibliothèque nationale vārdā Isabelle Breuil un Paloma Pucci izveidoja inovatīvus izglītības resursus ARMA projektam. “Tie lielā mērā atbilst nesenajiem projektiem, kas izstrādāti BnF. Mūsu divi pēcvidusskolas mācību scenāriji — manuskriptu izgatavošana un drukātās grāmatas izgatavošana — pēta viduslaiku manuskriptu un drukāto grāmatu izgatavošanu, cerot atdzīvināt šos brīnišķīgos objektus.”
“Mēs iedvesmojāmies no Markus Greulich, Staatsbibliothek zu Berlin ARMA virsnieka, lai pieņemtu apgriezto klases pieeju, un nolēmām sagatavot interaktīvas darblapas – vienu viduslaiku manuskriptu izgatavošanas stundai un otru iespiestās grāmatas izgatavošanai. Tie sniedz detalizētu informāciju ar attēlu tuvplāniem un saitēm uz digitalizētiem manuskriptiem, lai skolēni varētu tiem viegli piekļūt un tos izpētīt no mājām. Mēs arī ļoti priecājāmies par iespēju iekļaut Leidenes videomateriālus mūsu darblapā par viduslaiku manuskriptu ražošanu, iekļaujot saites uz videomateriāliem galvenajās vietās, kur skolēni var gūt labumu no manuskriptu apstrādes.”
“Mūsu trešais mācību scenārijs “Viduslaiku monētu lasīšana” ir paredzēts sākumskolas līmeņa skolēniem. Iedvesmojoties no mūsu partneriem Medību muzejā, mēs nolēmām iekļaut interaktīvu tiešsaistes pamācību ar lomu spēles aktivitāti klasē, lai palīdzētu bērniem izpētīt, kā viduslaikos lasīšana varētu notikt ikdienas objektos, piemēram, monētās. Šie mācību scenāriji ir pieejami gan franču, gan vācu valodā.”
Izmantojiet šos resursus
Videosērijas, izglītojoši blogi, mācību scenāriji un galerijas, kas izveidotas ARMA projektam, ir integrētas Europeana Classroom un ir pieejamas arī ARMA tīmekļa vietnē. Ja jūs strādājat pēcvidusskolas izglītībā, mēs aicinām jūs tos izpētīt šodien. Un, ja jums nav: Skatieties mūsu nākamo ziņu par darbu, ko projekts paveicis pamatizglītības un vidējās izglītības jomā!