Kako ste vstopili v svoj poklic?
Moj poklic je poučevanje, predvsem zgodovine in jezika. Močno sem povezan z nematerialno in materialno kulturo, ki se preteklosti in sedanjosti približuje skozi jezik, literaturo, umetnost, dediščino, spomenike in muzeje, artefakte in tradicijo, arhive in glasbo, pripovedovanje zgodb in filme. V moji družini je veliko učiteljev in že kot študent sem rad poučeval. Bil sem učitelj v srednješolskem izobraževanju, trener učiteljev in občasno predavatelj v posrednješolskem izobraževanju.
Na čem trenutno delate?
Trenutno delam kot član upravnega odbora Združenja za zgodovinsko izobraževanje v Grčiji. Za svoj drugi mandat sem bil ponovno izvoljen za predsednika. Trenutno izvajamo dva velika projekta, poleg različnih manjših.
Prvič, sodelujemo z izbranimi šolami na prikrajšanih območjih v Atenah, skupaj z Univerzo v Patrasu (zlasti z Oddelkom za zgodovino in kreativno skupino Neaniko Plano za avdiovizualno komunikacijo in izražanje mladih). Raziskujemo inovativno poučevanje zgodovine z ustvarjanjem kratkih filmov, ki temeljijo na lokalni zgodovini, dediščini in ustnih pričevanjih. S tem želimo ustvariti širšo in bolj vključujočo sliko zgodovine. Gre za tristopenjski projekt, ki vključuje spletne seminarje za sodelujoče učitelje; priprava podpornega izobraževalnega gradiva; oblikovanje spletne strani; delavnice o snemanju za učence; in produkcijo kratkih filmov o posebnih temah.
Naš drugi projekt poteka na evropski ravni. Sodelujemo z muzeji, organizacijami civilne družbe in univerzami, pri čemer za raziskovanje posebne teme uporabljamo ustna pričevanja, pripovedovanje zgodb in snemanje zgodovinskih znamenitosti. To se je pravkar začelo in tema in partnerji so neverjetni in strastni!
Prav tako bi rad omenil manjši projekt, za katerega pripravljamo publikacijo o novih in inovativnih pristopih k poučevanju antične zgodovine. Dekonstruiramo nacionalne mite in uporabljamo svež pristop k arheologiji v šolah - vključno z grafičnimi romani! pristop k posebnim in spornim temam.
Kateri so vaši najljubši elementi vaše vloge?
V okviru svoje vloge koordiniram in organiziram dogodke, seminarje, publikacije in projekte. Moj najljubši element pri tem je iskanje pravih partnerjev, zagotavljanje, da si delijo vizijo in strast za boljše zgodovinsko in kulturno izobraževanje, ter navdihovanje učiteljev, da uporabijo sredstva in vire, ki jih ponuja organizacija, kot je Europeana. Uživam tudi v uporabi novih materialov v razredu!
Kakšna je bila vaša motivacija, da ste se pridružili svetu članov?
Izkušnje, ki sem jih pridobil kot član upravnega odbora združenja Euroclio, so mi pomagale razumeti, da so mednarodno sodelovanje in novi načini krepitve izobraževalnih pristopov zelo pomembni in dragoceni za učitelje, ki se spopadajo s strogimi opisnimi učnimi načrti in centraliziranimi izobraževalnimi sistemi. Bogastvo zbirk in projektov Europeane je treba posredovati čim večjemu številu učiteljev.
Kaj nameravate storiti kot član občinskega sveta?
Z vsemi kolegi in člani nameravam sodelovati pri izboljšanju vključevanja, inovacij, večplastne in alternativne zgodovine ter izobraževanja o kulturi in dediščini v šolah. Menim, da je to močno povezano z gojenjem zgodovinske zavesti, aktivnega državljanstva in odgovornosti do mladih - nekaj, kar trenutno nujno potrebujemo, medtem ko se zdi, da populistične in skrajno desne politične stranke pridobivajo moč v politiki. Izobraževanje je v digitalnem okolju pomembnejše kot kdaj koli prej.