Как влязохте в професията си?
Моята професия е преподаване, по-специално история и език. Аз съм силно свързан с нематериалната и материалната култура, приближавайки се към миналото и настоящето чрез езика, литературата, изкуството, наследството, паметниците и музеите, артефактите и традициите, архивите и музиката, разказването на истории и филмите. Има много учители в семейството ми и обичам да преподавам, откакто бях студент. Бил съм учител в средното образование, обучител на учители и понякога преподавател след средното образование.
Върху какво работите в момента?
В момента работя като член на директорския съвет на Асоциацията за обучение по история в Гърция. Току-що бях преизбран за президент за втория си мандат. В момента изпълняваме два големи проекта, заедно с различни малки проекти.
На първо място, ние работим с избрани училища в необлагодетелствани райони в Атина, заедно с Университета в Патра (по-специално Катедрата по история и Neaniko Plano Creative Group за аудио-визуална комуникация и изразяване на младите хора). Ние изследваме иновативното преподаване на история чрез създаването на късометражни филми, базирани на местната история, наследство и устни свидетелства. С това се надяваме да изградим по-голяма и по-приобщаваща картина на историята. Това е тристепенен проект, който включва онлайн семинари за участващите учители; изготвяне на подкрепящи образователни материали; създаване на уебсайт; семинари за заснемане на филми за учениците; и създаването на късометражни филми на специални теми.
Вторият ни проект се осъществява в европейски мащаб. Сътрудничим си с музеи, организации на гражданското общество и университети, като използваме устни свидетелства, разказване на истории и заснемане на исторически обекти, за да проучим специална тема. Това току-що започна и темата и партньорите са невероятни и страстни!
Също така искам да спомена един по-малък проект, за който подготвяме публикация за нови и иновативни подходи към преподаването на древна история. Ние деконструираме националните митове и използваме нов подход към археологията в училищата - който включва графични романи! - да се подходи към специални и спорни теми.
Кои са някои от любимите ви елементи от вашата роля?
Като част от моята роля координирам и организирам събития, семинари, публикации и проекти. Любимият ми елемент от това е намирането на подходящите партньори, гарантирането, че те споделят визията и страстта за по-добро историческо и културно образование, и вдъхновяването на учителите да използват средствата и ресурсите, които предлага организация като Europeana. Също така ми харесва да се опитвам да внедрявам новите материали в клас!
Каква беше мотивацията Ви да се присъедините към Съвета на членовете?
Предишният ми опит като член на управителния съвет на Euroclio Association ми помогна да разбера, че международното сътрудничество и новите средства за подобряване на образователните подходи са много важни и са предимство за учителите, които се борят със строги описателни учебни програми и централизирани образователни системи. Богатството на колекциите и проектите на Europeana трябва да се разпространи сред възможно най-голям брой учители.
Какво смятате да правите като член на Европейския парламент?
Планирам да си сътруднича с всички колеги и членове за подобряване на приобщаването, иновациите, мултиперспективната и алтернативната история и образованието в областта на културата и културното наследство в училищата. Считам, че това е тясно свързано с култивирането на историческо съзнание, активно гражданство и отговорност към младите хора - нещо, от което отчаяно се нуждаем в момента, докато популистките и крайнодесните политически партии изглежда придобиват власт в политиката. Образованието е по-важно от всякога в дигитална среда.