Cum ai intrat în profesia ta?
Profesia mea este de predare, în special istorie și limbă. Sunt strâns legată de cultura imaterială și materială, abordând trecutul și prezentul prin limbaj, literatură, artă, patrimoniu, monumente și muzee, artefacte și tradiție, arhive și muzică, povestiri și filme. Sunt mulți profesori în familia mea și îmi place să predau de când eram studentă. Am fost profesor în învățământul secundar, formator de cadre didactice și, ocazional, lector în învățământul postliceal.
La ce lucrezi în prezent?
În prezent, lucrez ca membru al Consiliului Director al Asociației pentru Educație în Istorie din Grecia. Tocmai am fost reales președinte pentru al doilea mandat. În prezent, implementăm două proiecte mari, alături de diverse proiecte la scară mică.
În primul rând, lucrăm cu școli selectate din zonele defavorizate din Atena, alături de Universitatea din Patras (în special Departamentul de Istorie și Neaniko Plano Creative Group for Audiovisual Communication and Expression of Young People). Explorăm predarea inovatoare a istoriei prin crearea de filme scurte bazate pe istoria locală, patrimoniu și mărturii orale. Cu aceasta, sperăm să construim o imagine mai mare și mai cuprinzătoare a istoriei. Acesta este un proiect în trei etape, care include seminare online pentru profesorii participanți; producerea de materiale educaționale de susținere; crearea unui site web; ateliere de filmare pentru elevi; și producția de scurtmetraje pe teme speciale.
Al doilea proiect se desfășoară la scară europeană. Colaborăm cu muzee, organizații ale societății civile și universități, utilizând mărturii orale, povestiri și filmări ale siturilor istorice pentru a explora un subiect special. Acest lucru tocmai a început, iar subiectul și partenerii sunt uimitori și pasionați!
De asemenea, aș dori să menționez un proiect mai mic, pentru care pregătim o publicație privind abordările noi și inovatoare ale predării istoriei antice. Deconstruim mituri naționale și folosim o abordare nouă a arheologiei în școli - care include romane grafice! să abordeze subiecte speciale și controversate.
Care sunt unele dintre elementele tale preferate din rolul tău?
Ca parte a rolului meu, coordonez și organizez evenimente, seminarii, publicații și proiecte. Elementul meu preferat în acest sens este găsirea partenerilor potriviți, asigurarea faptului că aceștia împărtășesc viziunea și pasiunea pentru o educație istorică și culturală mai bună și inspirarea profesorilor să utilizeze mijloacele și resursele pe care le oferă o organizație precum Europeana. De asemenea, îmi place să încerc să implementez noile materiale în clasă!
Care a fost motivația dumneavoastră pentru a vă alătura Consiliului membrilor?
Experiența mea anterioară în calitate de membru al consiliului de administrație al Asociației Euroclio m-a ajutat să înțeleg că cooperarea internațională și noile mijloace de îmbunătățire a abordărilor educaționale sunt foarte importante și reprezintă un avantaj pentru profesorii care se confruntă cu programe de învățământ descriptive stricte și cu sisteme educaționale centralizate. Bogăția colecțiilor și proiectelor Europeana trebuie diseminată unui număr cât mai mare de profesori.
Ce intenționați să faceți în calitate de consilier al membrilor?
Intenționez să cooperez cu toți colegii și membrii pentru a îmbunătăți incluziunea, inovarea, istoria multiperspectivă și alternativă, precum și educația culturală și de patrimoniu în școli. Cred că acest lucru este strâns legat de cultivarea conștiinței istorice, a cetățeniei active și a responsabilității față de tineri - ceva de care avem nevoie cu disperare în acest moment, în timp ce partidele politice populiste și de extremă dreapta par să câștige putere în politică. Educația este mai importantă ca niciodată într-un mediu digital.