Comment êtes-vous entré dans votre profession?
Ma profession est l'enseignement, en particulier l'histoire et la langue. Je suis fortement liée à la culture immatérielle et matérielle, abordant le passé et le présent à travers la langue, la littérature, l'art, le patrimoine, les monuments et les musées, les artefacts et la tradition, les archives et la musique, la narration et les films. Il y a beaucoup d'enseignants dans ma famille et j'aime enseigner depuis que je suis étudiant. J'ai été un enseignant de l'enseignement secondaire, un formateur d'enseignants et parfois un conférencier de l'enseignement postsecondaire.
Sur quoi travaillez-vous actuellement?
Actuellement, je travaille en tant que membre du conseil d'administration de l'Association pour l'éducation à l'histoire en Grèce. Je viens d'être réélu président pour mon deuxième mandat. À l'heure actuelle, nous mettons en œuvre deux grands projets, aux côtés de divers projets à petite échelle.
Tout d'abord, nous travaillons avec des écoles sélectionnées dans des zones défavorisées d'Athènes, aux côtés de l'Université de Patras (en particulier le Département d'histoire et le Groupe créatif Neaniko Plano pour la communication audiovisuelle et l'expression des jeunes). Nous explorons l'enseignement innovant de l'histoire à travers la création de courts métrages basés sur l'histoire locale, le patrimoine et les témoignages oraux. Avec cela, nous espérons construire une image plus grande et plus inclusive de l'histoire. Il s'agit d'un projet en trois étapes, qui comprend des séminaires en ligne pour les enseignants participants; la production de matériel pédagogique de soutien; la création d'un site web; des ateliers de tournage pour les élèves; et la production de courts métrages sur des sujets particuliers.
Notre deuxième projet se déroule à l'échelle européenne. Nous coopérons avec des musées, des organisations de la société civile et des universités, en utilisant des témoignages oraux, la narration et le tournage de sites historiques pour explorer un sujet spécial. Cela vient de commencer et le sujet et les partenaires sont incroyables et passionnés!
J'ai également envie de mentionner un projet plus petit, pour lequel nous préparons une publication sur des approches nouvelles et innovantes de l'enseignement de l'histoire ancienne. Nous déconstruisons les mythes nationaux et utilisons une nouvelle approche de l'archéologie dans les écoles - qui comprend des romans graphiques! - aborder des sujets particuliers et controversés.
Quels sont certains de vos éléments préférés de votre rôle?
Dans le cadre de mon rôle, je coordonne et organise des événements, des séminaires, des publications et des projets. Mon élément préféré est de trouver les bons partenaires, de veiller à ce qu'ils partagent la vision et la passion d'une meilleure éducation historique et culturelle, et d'inspirer les enseignants à utiliser les moyens et les ressources qu'une organisation telle qu'Europeana offre. J'aime aussi essayer d'implémenter les nouveaux matériaux en classe!
Quelle a été votre motivation pour rejoindre le Conseil des membres?
Mon expérience antérieure en tant que membre du conseil d'administration de l'Association Euroclio m'a aidé à comprendre que la coopération internationale et les nouveaux moyens de renforcer les approches éducatives sont très importants, et un atout pour les enseignants qui sont aux prises avec des programmes descriptifs stricts et des systèmes éducatifs centralisés. La richesse des collections et des projets d’Europeana doit être diffusée auprès du plus grand nombre possible d’enseignants.
Que comptez-vous faire en tant que conseiller des membres?
J'ai l'intention de coopérer avec tous mes collègues et membres pour améliorer l'inclusion, l'innovation, l'histoire multi-perspective et alternative, et l'éducation culturelle et patrimoniale dans les écoles. Je crois que cela est étroitement lié à la culture de la conscience historique, de la citoyenneté active et de la responsabilité envers les jeunes - ce dont nous avons désespérément besoin en ce moment, alors que les partis politiques populistes et d'extrême droite semblent prendre le pouvoir en politique. L'éducation est plus importante que jamais dans un environnement numérique.