Hogyan léptél be a szakmádba?
A szakmám a tanítás, különösen a történelem és a nyelv. Szoros kapcsolatban állok az anyagtalan és anyagi kultúrával, nyelv, irodalom, művészet, örökség, műemlékek és múzeumok, műtárgyak és hagyományok, archívumok és zene, történetmesélés és filmek révén közelítem meg a múltat és a jelent. Nagyon sok tanár van a családomban, és diákkorom óta szeretek tanítani. Középiskolai tanár, tanárképző tanár és esetenként középiskola utáni tanár voltam.
Jelenleg min dolgozol?
Jelenleg a görögországi Történelemoktatási Szövetség igazgatóságának tagjaként dolgozom. Most újraválasztottak elnöknek a második ciklusomra. Jelenleg két nagy projektet hajtunk végre különböző kis léptékű projektek mellett.
Először is, a Patrasi Egyetem (különösen a Történelem Tanszék és a Neaniko Plano kreatív csoport az audiovizuális kommunikációért és a fiatalok kifejezéséért) mellett Athén hátrányos helyzetű területein működő kiválasztott iskolákkal dolgozunk. Az innovatív történelemtanítást a helyi történelemen, örökségen és szóbeli tanúvallomásokon alapuló rövidfilmek készítésével vizsgáljuk. Ezzel reméljük, hogy nagyobb és befogadóbb képet tudunk alkotni a történelemről. Ez egy háromlépcsős projekt, amely online szemináriumokat tartalmaz a részt vevő tanárok számára; támogató oktatási anyagok készítése; weboldal létrehozása; munkaértekezletek a diákok számára a filmezésről; valamint speciális témájú rövidfilmek készítése.
Második projektünk európai léptékben zajlik. Együttműködünk múzeumokkal, civil szervezetekkel és egyetemekkel, szóbeli tanúvallomásokat, történetmesélést és történelmi helyszínek forgatását felhasználva egy speciális téma feltárására. Ez csak most kezdődött, és a téma és a partnerek csodálatosak és szenvedélyesek!
Szeretnék megemlíteni egy kisebb projektet is, amelyhez kiadványt készítünk az ókori történelem tanításának új és innovatív megközelítéseiről. A nemzeti mítoszok dekonstruálását és az iskolai régészet új megközelítését alkalmazzuk - beleértve a grafikai regényeket is! Különleges és ellentmondásos témákhoz való közeledés.
Melyek a kedvenc elemeid a szerepedben?
Feladatom részeként rendezvényeket, szemináriumokat, kiadványokat és projekteket koordinálok és szervezek. Ennek kedvenc eleme a megfelelő partnerek megtalálása, annak biztosítása, hogy osztozzanak a jobb történelmi és kulturális oktatás iránti elképzelésben és szenvedélyben, valamint a tanárok ösztönzése arra, hogy használják fel az olyan szervezetek által kínált eszközöket és erőforrásokat, mint az Europeana. Én is élvezem az új anyagok bevezetését az osztályban!
Mi motiválta arra, hogy csatlakozzon a Képviselői Tanácshoz?
Az Euroclio Egyesület igazgatótanácsi tagjaként szerzett korábbi tapasztalataim segítettek megérteni, hogy a nemzetközi együttműködés és az oktatási megközelítések javításának új eszközei nagyon fontosak, és értéket jelentenek a szigorú leíró tantervekkel és központosított oktatási rendszerekkel küszködő tanárok számára. Az Europeana gyűjteményeinek és projektjeinek gazdagságát a lehető legtöbb tanárhoz kell eljuttatni.
Mit tervez tenni képviselőként?
Tervezem, hogy minden kollégámmal és taggal együttműködöm a befogadás, az innováció, a multiperspektíva és az alternatív történelem, valamint a kulturális és örökségi oktatás javítása érdekében az iskolákban. Meggyőződésem, hogy ez szorosan összefügg a történelmi tudat ápolásával, az aktív polgári szerepvállalással és a fiatalok iránti felelősséggel - amire jelenleg nagy szükségünk van, miközben úgy tűnik, hogy a populista és szélsőjobboldali politikai pártok hatalmat szereznek a politikában. A digitális környezetben az oktatás fontosabb, mint valaha.