Ako ste vstúpili do svojej profesie?
Moja profesia je výučba, konkrétne história a jazyk. Som silne spojený s nemateriálnou a materiálnou kultúrou, ktorá sa približuje minulosti a súčasnosti prostredníctvom jazyka, literatúry, umenia, dedičstva, pamiatok a múzeí, artefaktov a tradícií, archívov a hudby, rozprávania príbehov a filmov. V mojej rodine je veľa učiteľov a ja som milovala výučbu, odkedy som bola študentkou. Bol som učiteľom stredoškolského vzdelávania, školiteľom učiteľov a príležitostne lektorom post-sekundárneho vzdelávania.
Na čom momentálne pracujete?
V súčasnosti pracujem ako členka správnej rady Asociácie pre vzdelávanie histórie v Grécku. Práve som bol opätovne zvolený za prezidenta na moje druhé funkčné obdobie. V súčasnosti realizujeme dva veľké projekty spolu s rôznymi malými projektmi.
Po prvé, spolupracujeme s vybranými školami v znevýhodnených oblastiach v Aténach spolu s Univerzitou v Patrase (konkrétne Katedra histórie a Kreatívna skupina Neaniko Plano pre audiovizuálnu komunikáciu a vyjadrenie mladých ľudí). Skúmame inovatívnu výučbu histórie prostredníctvom tvorby krátkych filmov založených na miestnej histórii, dedičstve a ústnych svedectvách. Dúfame, že tým vytvoríme väčší a inkluzívnejší obraz histórie. Ide o trojstupňový projekt, ktorý zahŕňa online semináre pre zúčastnených učiteľov; vypracovanie podporného vzdelávacieho materiálu; vytvorenie webovej stránky; workshopy o natáčaní pre žiakov, a výroba krátkych filmov na osobitné témy.
Náš druhý projekt sa uskutočňuje v európskom meradle. Spolupracujeme s múzeami, organizáciami občianskej spoločnosti a univerzitami, využívame ústne svedectvá, rozprávanie príbehov a natáčanie historických pamiatok na preskúmanie osobitnej témy. Toto práve odštartovalo a téma a partneri sú úžasní a vášniví!
Mám tiež chuť spomenúť menší projekt, pre ktorý pripravujeme publikáciu o nových a inovatívnych prístupoch k výučbe dávnej histórie. Dekonštruujeme národné mýty a využívame nový prístup k archeológii v školách - ktorý zahŕňa grafické romány! - pristupovať k špeciálnym a kontroverzným témam.
Aké sú niektoré z vašich obľúbených prvkov vašej úlohy?
V rámci svojej úlohy koordinujem a organizujem podujatia, semináre, publikácie a projekty. Mojím obľúbeným prvkom je nájsť správnych partnerov, zabezpečiť, aby zdieľali víziu a vášeň pre lepšie historické a kultúrne vzdelávanie, a inšpirovať učiteľov, aby využívali prostriedky a zdroje, ktoré organizácia, akou je Europeana, ponúka. Baví ma tiež skúšať nové materiály v triede!
Aká bola vaša motivácia pripojiť sa k členskej rade?
Moje predchádzajúce skúsenosti ako člena správnej rady združenia Euroclio mi pomohli pochopiť, že medzinárodná spolupráca a nové prostriedky na zlepšenie vzdelávacích prístupov sú veľmi dôležité a sú prínosom pre učiteľov, ktorí zápasia s prísnymi opisnými učebnými osnovami a centralizovanými vzdelávacími systémami. Bohatstvo zbierok a projektov Europeany sa musí šíriť čo najväčšiemu počtu učiteľov.
Čo plánujete robiť ako poslanec zastupiteľstva?
Plánujem spolupracovať so všetkými kolegami a členmi s cieľom zlepšiť inklúziu, inovácie, multiperspektívnu a alternatívnu históriu a vzdelávanie v oblasti kultúry a kultúrneho dedičstva v školách. Myslím si, že je to úzko spojené s pestovaním historického vedomia, aktívneho občianstva a zodpovednosti voči mladým ľuďom - niečo, čo momentálne zúfalo potrebujeme, zatiaľ čo sa zdá, že populistické a krajne pravicové politické strany získavajú moc v politike. Vzdelávanie je v digitálnom prostredí dôležitejšie ako kedykoľvek predtým.