Digitálny akčný plán Európskej komisie (2021 – 2027): Prispôsobením vzdelávania a odbornej prípravy digitálnemu veku sa uznáva, aké dôležité je, aby pedagógovia mali prístup k digitálnemu vzdelávaciemu obsahu a odbornej príprave v oblasti digitálnych vyučovacích metód. Usiluje sa o to, aby pedagógovia mali možnosť prijímať inovatívne metódy, zapájať sa do partnerského učenia a vymieňať si skúsenosti.
Na základe tohto strategického rámca a v nadväznosti na cieľ svojho pracovného plánu na rok 2020 vymieňať si najlepšie postupy na podporu inovácií a nových činností spustila komunita Europeana Education v októbri minulého roka #reinventingBeethoven. V rámci tejto súťaže boli učitelia vyzvaní, aby študentom predstavili život a prácu Beethovena a koordinovali vytvorenie skupinového umeleckého diela. Jeho cieľom bolo podporiť kreativitu študentov so zdrojmi kultúrneho dedičstva a mnohí účastníci využili príležitosť experimentovať s digitálnymi nástrojmi a technikami na vytváranie online umenia, videí a skúseností pre svoje príspevky. Vďaka úsiliu pedagógov a učiteľov v celej Európe sa táto výzva ukázala ako úspešný spôsob podpory inovácií vo vzdelávacích činnostiach prostredníctvom kultúrneho dedičstva. Pozrite sa na niektoré z týchto príkladov nižšie!
Inovatívne vstupy
Jedným z najzaujímavejších príspevkov do súťaže bola infografická časová os, ktorá spojila rozprávanie o živote Beethovena v projekte Mission Ludwig, ktorý vytvoril Joaquín Alberto Pagador Becerra a ktorému pomáhali Veronica Gayango Mena, Angel Manuel Correa Cabezas a Silverio Olmedo Alonso z CEIP Juan XXIII v Zafre (Španielsko). Pomocou nástroja genial.ly a prostredníctvom pútavých videí skupina načrtáva tajomstvo o Beethovene, ktoré musí publikum vyriešiť.
Ďalším z týchto inšpiratívnych príkladov bol projekt "Zoom with Beethoven", ktorý vytvorili Lamia Büşra Yeşil a Özge İnce z projektovej tašky trikov eTwinning. V tomto projekte študenti použili Zoom na rozhovor s virtuálnym Beethovenom a dozvedeli sa viac o jeho živote a dielach. Ukázali schopnosť adaptívne sa vyrovnať s online vzdelávaním počas pandémie COVID-19.
Jednou z najoriginálnejších iniciatív bol „Beethoven 3D“, prvok interaktívneho projektu, ktorý vytvorili učitelia Francesca Paola Zaza d’Aulisio a Giovanna Luiso a ktorému pomáhala Teresita Gravina z IC Leonardo Da Vinci- Lorenzini v Caserte (Taliansko). Študenti tu vytvorili digitálnu animáciu o tom, čo by sa stalo, keby Ludwig van Beethoven žil dnes počas pandémie COVID-19.
Zmiešaním tradičných vyučovacích techník a digitálnych nástrojov študenti z Colegio Corazón de María (Gijón, Španielsko) koordinovaní Mariou Menendezovou vytvorili projekt s názvom „Beethoven, muž, ktorý nikdy nebol dieťaťom“. V tejto tvorbe študenti prezentujú video, v ktorom sa používajú detské kresby na ilustráciu Beethovena a jeho zdravotného postihnutia.
V rámci projektu Happy Birthday Beethoven Elisabetta Nanni z IC Rovereto Nord (Rovereto, Taliansko) koordinovala svojich študentov s cieľom vytvoriť interaktívnu výstavu o živote a práci Beethovena s využitím CoSpaces Edu, od spoločnosti Microsoft a únikovej miestnosti s využitím platformy Thinglink v Beethovenovom dome v Bonne.
Inšpirujúci pedagógovia aj študenti
Tešilo nás, že výzva nielen inšpirovala študentov, aby sa zapojili do života Ludwiga van Beethovena, ale aj učitelia vytvorili vzdelávací obsah na ďalšiu podporu zúčastnených. Napríklad Andreas Galanos, Andreas Roßt a Arjana Blazic, učitelia z projektu eTwinning Europeana Art 2.0, vytvorili typatonový nástroj, kde sa hrá melódia ako báseň Óda na radosť, ktorá je písaná v nemčine a potom v angličtine. To by mohlo byť použité na pomoc študentom naučiť sa slová Óda na radosť, spievať spolu alebo sa zúčastniť iných tvorivých aktivít pomocou hudby a textu.
Okrem toho pedagóg Krešimir Škuljević z Chorvátska, ktorý sa zúčastnil na podujatí #ReinventingBeethoven, napísal o súťaži článok s názvom Školaživota a práce. Príspevok skúma, ako študenti základnej školy Vladimíra Nazora vyvinuli svoje kreatívne umelecké diela pre túto výzvu. Študenti pracovali individuálne na niekoľkých predmetoch, ako je história, informatika, hudba, anglický jazyk a matematika, aby vytvorili spojenie medzi týmito disciplínami a životom Ludwiga van Beethovena. Spolupracovali aj na vzdelávacích platformách, aby sa dozvedeli viac o tejto téme a vytvorili videá.V príspevku sa skúmajú ciele, prípravné úlohy, plánovanie vzdelávania a nástroje používané v triede pre ostatných kolegov, ktorí chcú znovu vytvoriť skúsenosti, aby z toho mali prospech.
Chceli by sme poďakovať všetkým učiteľom a pedagógom, ktorí sa zúčastnili na tejto výzve, za ich tvrdú prácu a úsilie zapojiť svojich študentov. S potešením sme videli, ako súťaž povzbudila študentov a učiteľov, aby preskúmali nové digitálne nástroje a vzdelávacie prístupy.
Zapojte sa
Ak sa chcete zapojiť do viacerých vzdelávacích výziev, objavovať nové súťaže, vytvárať vlastné iniciatívy a nadväzovať kontakty s pedagógmi z celej Európy, navštívte novú triedu Europeany a pripojte sa k vzdelávaciemu spoločenstvu Europeany. Ak máte záujem absolvovať kurz zameraný na preskúmanie ďalších spôsobov, ako začleniť digitálne kultúrne dedičstvo do vzdelávania, prihláste sa na podujatie Europeana MOOC „Digitálne vzdelávanie s kultúrnym dedičstvom“.