Noi instrumente pentru a crea activități de eLearning
În cadrul proiectului, am dezvoltat trei instrumente de eLearning, denumite „elemente de bază”. Acestea sunt acum integrate în Historiana, o aplicație web creată anterior de EuroClio și Webtic pentru și cu profesori de istorie din întreaga Europă. Cadrele didactice pot crea activități de eLearning în limba pe care o aleg, trăgând și aruncând elementele constitutive în eActivity Builder.
Fiecare bloc de construcție este conceput pentru a sprijini elevii să gândească critic prin interacțiunea cu surse istorice. Blocul „Compară” îi încurajează să compare și să contrasteze sursele vizuale, blocul „Evidențiere” îi invită să analizeze texte, iar blocul „Descoperire” este conceput pentru ca elevii să facă conexiuni între surse.
Dezvoltarea fiecărui instrument a fost condusă de un alt partener de proiect: Muzeul Slavoniei a condus dezvoltarea blocului „compară”, Stockholmskällan a condus dezvoltarea blocului „evidențiere”, iar Institutul pentru Studiul Regimurilor Totalitare a condus dezvoltarea blocului „descoperire”.
Noi caracteristici pentru educatori - revizuirea răspunsurilor elevilor
Ca parte a proiectului, am dezvoltat, de asemenea, o modalitate pentru profesori de a revizui răspunsurile pe care elevii le dau pentru fiecare activitate de eLearning - o caracteristică adesea solicitată de educatorii care lucrează cu Historiana. În funcție de blocul de construcție, profesorii pot revizui adnotările elevilor, punctele importante, comentariile, destinațiile de plasare a surselor și răspunsurile scrise.
Profesorii se pot uita fie la toate răspunsurile unui elev, fie la răspunsurile tuturor elevilor într-un bloc specific. Ei pot vedea, de asemenea, răspunsurile elevilor care au început activitatea, dar nu au finalizat-o și nu au trimis-o. Acest lucru le permite educatorilor să evalueze mai ușor și mai rapid activitatea elevilor lor și oferă un proces flexibil de revizuire.
Profesorii pot adăuga etichete la linkul pe care îl creează atunci când partajează cu elevii o activitate de eLearning care indică clasa sau anul. În acest fel, ei pot utiliza aceeași activitate de eLearning cu grupuri diferite de-a lungul unor ani diferiți. Opțiunea de a filtra aceste linkuri în funcție de clasă și/sau an îi ajută pe profesori să găsească linkul corect și răspunsurile corecte.
Construirea de parteneriate
În cadrul proiectului Opening Up Historiana, am dorit, de asemenea, să permitem mai multor persoane și organizații să beneficieze de Historiana și să contribuie la aceasta. Am dorit în mod special să implicăm programatorii în proiectarea Historiana și să lucrăm direct cu institutele de patrimoniu cultural care au colecții digitale.
Profesorii se pot uita fie la toate răspunsurile unui elev, fie la răspunsurile tuturor elevilor într-un bloc specific. Ei pot vedea, de asemenea, răspunsurile elevilor care au început activitatea, dar nu au finalizat-o și nu au trimis-o. Acest lucru le permite educatorilor să evalueze mai ușor și mai rapid activitatea elevilor lor și oferă un proces flexibil de revizuire.
Profesorii pot adăuga etichete la linkul pe care îl creează atunci când partajează cu elevii o activitate de eLearning care indică clasa sau anul. În acest fel, ei pot utiliza aceeași activitate de eLearning cu grupuri diferite de-a lungul unor ani diferiți. Opțiunea de a filtra aceste linkuri în funcție de clasă și/sau an îi ajută pe profesori să găsească linkul corect și răspunsurile corecte.
Construirea de parteneriate
În cadrul proiectului Opening Up Historiana, am dorit, de asemenea, să permitem mai multor persoane și organizații să beneficieze de Historiana și să contribuie la aceasta. Am dorit în mod special să implicăm programatorii în proiectarea Historiana și să lucrăm direct cu institutele de patrimoniu cultural care au colecții digitale.
Pentru a face acest lucru posibil, am creat pagini partenere în care organizațiile își pot publica propriile activități de eLearning și colecții de surse și am creat un site web cu documentație pentru dezvoltatori. Codul noilor instrumente dezvoltate în proiectul Opening Up Historiana a fost publicat pe GitLab sub o licență deschisă.
Planuri de viitor
Suntem foarte mulțumiți de progresele înregistrate în proiectul Deschiderea Istorianei, dar mai sunt încă multe de făcut. În anul școlar 2020-2021, vom crea un curs online pentru a ajuta cadrele didactice să își creeze propriile activități de eLearning și să ofere o serie de webinare care să demonstreze modul de proiectare a activităților de eLearning având în vedere rezultatele specifice ale învățării.
Prin intermediul paginilor partenere, vom permite utilizatorilor să caute surse din colecțiile digitale ale instituțiilor care oferă acces la colecțiile lor prin intermediul Europeana, utilizând licențe care permit utilizarea în educație. Vom construi, de asemenea, un tablou de bord care oferă informații cu privire la resursele educaționale ale partenerilor noștri și va face posibilă adăugarea mai multor surse de pe site-ul web al colecțiilor Europeana în Historiana.
În plus, vom cerceta modul în care elevii și profesorii folosesc Historiana în practică pentru a explora modul de îmbunătățire a designului site-ului nostru și pentru a crea mai multe resurse gratuite cu istoricii și educatorii din rețeaua noastră.
Aflați mai multe
Pentru mai multe informații, vizitați site-ul Historiana, explorați un webinar care demonstrează noile caracteristici ale Historiana sau contactați [email protected].