Nuovi strumenti per creare attività di eLearning
Nel progetto sono stati sviluppati tre strumenti di eLearning, denominati "elementi costitutivi". Questi sono ora integrati in Historiana, un'applicazione web precedentemente creata da EuroClio e Webtic per e con educatori di storia in tutta Europa. Gli educatori possono creare attività di eLearning nella lingua di loro scelta trascinando e rilasciando gli elementi costitutivi nell'eActivity Builder.
Ogni blocco di costruzione è progettato per supportare gli studenti a pensare in modo critico interagendo con le fonti storiche. Il blocco "confronta" li incoraggia a confrontare e contrastare le fonti visive, il blocco "evidenzia" li invita ad analizzare i testi e il blocco "scoperta" è progettato per consentire agli studenti di stabilire connessioni tra le fonti.
Lo sviluppo di ogni strumento è stato guidato da un partner di progetto diverso: il Museo della Slavonia ha guidato lo sviluppo del blocco "confrontare", Stockholmskällan ha guidato lo sviluppo del blocco "highlight" e l'Istituto per lo studio dei regimi totalitari ha guidato lo sviluppo del blocco "scoperta".
Nuove funzionalità per gli educatori - revisione delle risposte degli studenti
Come parte del progetto, abbiamo anche sviluppato un modo per gli insegnanti di rivedere le risposte che gli studenti danno per ogni attività di eLearning - una caratteristica spesso richiesta dagli educatori che lavorano con Historiana. A seconda del blocco di costruzione, gli insegnanti possono rivedere le annotazioni degli studenti, i punti salienti, i commenti, i posizionamenti delle fonti e le risposte scritte.
Gli insegnanti possono guardare tutte le risposte di uno studente o le risposte di tutti gli studenti in un blocco specifico. Possono anche vedere le risposte degli studenti che hanno iniziato l'attività, ma non l'hanno finalizzata e presentata. Ciò rende più facile e veloce per gli educatori valutare il lavoro dei loro alunni e offre un processo di revisione flessibile.
Gli insegnanti possono aggiungere tag al link che creano quando condividono un'attività di eLearning con gli studenti che indica la classe o l'anno. In questo modo possono utilizzare la stessa attività di eLearning con gruppi diversi in anni diversi. L'opzione di filtrare questi collegamenti per classe e/o anno aiuta gli insegnanti a trovare il link giusto e le risposte giuste.
Costruire partenariati
Nell'ambito del progetto Opening Up Historiana, abbiamo anche voluto consentire a più persone e organizzazioni di beneficiare e contribuire a Historiana. Volevamo specificamente coinvolgere i programmatori nella progettazione di Historiana e lavorare direttamente con gli istituti di patrimonio culturale che hanno collezioni digitali.
Gli insegnanti possono guardare tutte le risposte di uno studente o le risposte di tutti gli studenti in un blocco specifico. Possono anche vedere le risposte degli studenti che hanno iniziato l'attività, ma non l'hanno finalizzata e presentata. Ciò rende più facile e veloce per gli educatori valutare il lavoro dei loro alunni e offre un processo di revisione flessibile.
Gli insegnanti possono aggiungere tag al link che creano quando condividono un'attività di eLearning con gli studenti che indica la classe o l'anno. In questo modo possono utilizzare la stessa attività di eLearning con gruppi diversi in anni diversi. L'opzione di filtrare questi collegamenti per classe e/o anno aiuta gli insegnanti a trovare il link giusto e le risposte giuste.
Costruire partenariati
Nell'ambito del progetto Opening Up Historiana, abbiamo anche voluto consentire a più persone e organizzazioni di beneficiare e contribuire a Historiana. Volevamo specificamente coinvolgere i programmatori nella progettazione di Historiana e lavorare direttamente con gli istituti di patrimonio culturale che hanno collezioni digitali.
Per rendere questo possibile, abbiamo creato pagine partner in cui le organizzazioni possono pubblicare le proprie attività di eLearning e raccolte di fonti e creato un sito Web con documentazione per gli sviluppatori. Il codice dei nuovi strumenti sviluppati nel progetto Opening Up Historiana è stato pubblicato su GitLab con licenza aperta.
Piani futuri
Siamo molto soddisfatti dei progressi compiuti nel progetto Opening Up Historiana, ma c'è ancora molto da fare. Nell'anno scolastico 2020-2021, creeremo un corso online per aiutare gli educatori a creare le proprie attività di eLearning e offriremo una serie di webinar che dimostrano come progettare attività di eLearning con risultati di apprendimento specifici in mente.
Attraverso le pagine dei partner, renderemo possibile agli utenti la ricerca di fonti dalle collezioni digitali delle istituzioni che danno accesso alle loro collezioni tramite Europeana, utilizzando licenze che consentono l'uso nell'istruzione. Costruiremo anche una dashboard che offrirà approfondimenti sulle risorse educative dei nostri partner e consentirà di aggiungere altre fonti dal sito web delle collezioni Europeana a Historiana.
Inoltre, studieremo come studenti e insegnanti utilizzano Historiana in pratica per esplorare come migliorare il design del nostro sito Web e creare più risorse gratuite con storici ed educatori della nostra rete.
Scopri di più
Per ulteriori informazioni, visitare il sito web Historiana, esplorare un webinar che illustra le nuove funzionalità di Historiana o contattare [email protected].