Uirlisí nua chun Gníomhaíochtaí Ríomhfhoghlama a chruthú
Sa tionscadal, d’fhorbraíomar trí uirlis ríomhfhoghlama, dá ngairtear ‘bloic thógála’. Tá siad sin comhtháite anois in Historiana, feidhmchlár gréasáin a chruthaigh EuroClio agus Webtic roimhe seo d’oideoirí staire ar fud na hEorpa agus le hoideoirí staire ar fud na hEorpa. Is féidir le hoideoirí Gníomhaíochtaí Ríomhfhoghlama a chruthú ina rogha teanga trí bhloic thógála a tharraingt agus a scaoileadh isteach sa Tógálaí Ríomhghníomhaíochta.
Tá gach bloc tógála deartha chun tacú le daltaí smaoineamh go criticiúil trí idirghníomhú le foinsí stairiúla. Spreagann an bloc ‘comparáid’ iad chun comparáid agus codarsnacht a dhéanamh idir foinsí amhairc, tugann an bloc ‘aird a tharraingt’ cuireadh dóibh anailís a dhéanamh ar théacsanna, agus tá an bloc ‘fionnachtana’ deartha chun go mbeidh daltaí in ann naisc a dhéanamh idir foinsí.
Bhí comhpháirtí tionscadail difriúil i gceannas ar fhorbairt gach uirlise: tá Músaem na Slavóine i gceannas ar fhorbairt an bhloic ‘comparáide’, tá Stócólmskällan i gceannas ar fhorbairt an bhloic ‘aird a tharraingt’, agus tá an Institiúid um Staidéar ar Réimis Iomlánaíocha i gceannas ar fhorbairt an bhloic ‘fionnachtana’.
Gnéithe nua d'oideoirí - athbhreithniú a dhéanamh ar fhreagraí na mac léinn
Mar chuid den tionscadal, d'fhorbraíomar bealach freisin do mhúinteoirí athbhreithniú a dhéanamh ar na freagraí a thugann daltaí ar gach Gníomhaíocht Ríomhfhoghlama - gné a iarrann oideoirí a oibríonn le Historiana go minic. Ag brath ar an mbloc tógála, is féidir le múinteoirí athbhreithniú a dhéanamh ar nótaí, buaicphointí, tuairimí, socrúcháin foinse agus freagraí scríofa na ndaltaí.
Is féidir le múinteoirí féachaint ar fhreagraí uile dalta amháin nó ar fhreagraí na ndaltaí uile in aon bhloc sonrach amháin. Is féidir leo freagraí na ndaltaí a chuir tús leis an ngníomhaíocht a fheiceáil freisin, ach níor chuir siad bailchríoch air agus níor chuir siad isteach é. Fágann sé sin go bhfuil sé níos éasca agus níos tapúla d’oideoirí measúnú a dhéanamh ar obair a ndaltaí, agus cuireann sé próiseas athbhreithnithe solúbtha ar fáil.
Is féidir le múinteoirí clibeanna a chur leis an nasc a chruthaíonn siad agus Gníomhaíocht Ríomhfhoghlama á roinnt acu le daltaí a léiríonn an rang nó an bhliain. Ar an mbealach seo is féidir leo an Ghníomhaíocht Ríomhfhoghlama chéanna a úsáid le grúpaí éagsúla thar bhlianta éagsúla. Cuidíonn an rogha chun na naisc seo a scagadh de réir ranga agus/nó bliana leis na múinteoirí an nasc ceart agus na freagraí cearta a aimsiú.
Comhpháirtíochtaí a thógáil
Laistigh den tionscadal Open Up Historiana, theastaigh uainn freisin cur ar chumas níos mó daoine agus eagraíochtaí leas a bhaint as Historiana agus cur leis. Theastaigh uainn go sonrach páirt a thabhairt do ríomhchláraitheoirí i ndearadh Historiana, agus oibriú go díreach le hinstitiúidí oidhreachta cultúrtha a bhfuil bailiúcháin dhigiteacha acu.
Is féidir le múinteoirí féachaint ar fhreagraí uile dalta amháin nó ar fhreagraí na ndaltaí uile in aon bhloc sonrach amháin. Is féidir leo freagraí na ndaltaí a chuir tús leis an ngníomhaíocht a fheiceáil freisin, ach níor chuir siad bailchríoch air agus níor chuir siad isteach é. Fágann sé sin go bhfuil sé níos éasca agus níos tapúla d’oideoirí measúnú a dhéanamh ar obair a ndaltaí, agus cuireann sé próiseas athbhreithnithe solúbtha ar fáil.
Is féidir le múinteoirí clibeanna a chur leis an nasc a chruthaíonn siad agus Gníomhaíocht Ríomhfhoghlama á roinnt acu le daltaí a léiríonn an rang nó an bhliain. Ar an mbealach seo is féidir leo an Ghníomhaíocht Ríomhfhoghlama chéanna a úsáid le grúpaí éagsúla thar bhlianta éagsúla. Cuidíonn an rogha chun na naisc seo a scagadh de réir ranga agus/nó bliana leis na múinteoirí an nasc ceart agus na freagraí cearta a aimsiú.
Comhpháirtíochtaí a thógáil
Laistigh den tionscadal Open Up Historiana, theastaigh uainn freisin cur ar chumas níos mó daoine agus eagraíochtaí leas a bhaint as Historiana agus cur leis. Theastaigh uainn go sonrach páirt a thabhairt do ríomhchláraitheoirí i ndearadh Historiana, agus oibriú go díreach le hinstitiúidí oidhreachta cultúrtha a bhfuil bailiúcháin dhigiteacha acu.
Chun gur féidir é sin a dhéanamh, chruthaíomar leathanaigh chomhpháirtíochta inar féidir le heagraíochtaí a nGníomhaíochtaí Ríomhfhoghlama agus a mBailiúcháin Foinse féin a fhoilsiú agus rinneamar suíomh gréasáin le doiciméid d’fhorbróirí. Foilsíodh cód na n-uirlisí nua a forbraíodh sa tionscadal Open Up Historiana ar GitLab faoi cheadúnas oscailte.
Pleananna don todhchaí
Táimid an-sásta leis an dul chun cinn atá déanta sa tionscadal Open Up Historiana, ach tá níos mó fós le déanamh againn. Sa scoilbhliain 2020-2021, cruthóimid cúrsa ar líne chun cabhrú le hoideoirí a gcuid Gníomhaíochtaí Ríomhfhoghlama féin a chruthú agus tairgfimid sraith seimineár gréasáin a léiríonn conas Gníomhaíochtaí Ríomhfhoghlama a dhearadh agus torthaí foghlama sonracha á gcur san áireamh.
Trí na leathanaigh chomhpháirtíochta, beimid in ann úsáideoirí foinsí a chuardach ó bhailiúcháin dhigiteacha na n-institiúidí a thugann rochtain ar a mbailiúcháin trí Europeana, trí úsáid a bhaint as ceadúnais a cheadaíonn úsáid san oideachas. Tógfaimid deais freisin a thabharfaidh léargas ar acmhainní oideachais ár gcomhpháirtithe, agus a fhágfaidh gur féidir níos mó foinsí ó shuíomh gréasáin bhailiúcháin Europeana a chur le Historiana.
Ina theannta sin, déanfaimid taighde ar an gcaoi a bhfuil scoláirí agus múinteoirí ag úsáid Historiana i gcleachtas chun iniúchadh a dhéanamh ar conas feabhas a chur ar dhearadh ár láithreáin ghréasáin agus níos mó acmhainní saor in aisce a chruthú le staraithe agus le hoideoirí ónár líonra.
Tuilleadh eolais
Chun tuilleadh eolais a fháil, tabhair cuairt ar shuíomh gréasáin Historiana, féach ar sheimineár gréasáin a léiríonn gnéithe nua Historiana, nó déan teagmháil le [email protected].