Uusia työkaluja eLearning-toimintojen luomiseen
Hankkeessa kehitettiin kolme eLearning-työkalua, joita kutsutaan ”rakennuspalikoiksi”. Ne on nyt integroitu Historiana-verkkosovellukseen, jonka EuroClio ja Webtic ovat aiemmin luoneet historianopettajille ja heidän kanssaan eri puolilla Eurooppaa. Opettajat voivat luoda eLearning-toimintoja valitsemallaan kielellä vetämällä ja pudottamalla eActivity Builder -työkalun rakenneosia.
Jokainen rakennuspalikka on suunniteltu tukemaan opiskelijoita ajattelemaan kriittisesti vuorovaikutuksessa historiallisten lähteiden kanssa. ”Vertaa”-lohko kannustaa heitä vertailemaan ja kontrastittamaan visuaalisia lähteitä, ”korosta”-lohko kehottaa heitä analysoimaan tekstejä ja ”löytö”-lohko on suunniteltu opiskelijoille yhteyksien luomiseksi lähteiden välillä.
Kunkin työkalun kehittämistä johti eri hankekumppani: Slavonian museo on johtanut ”vertailukorttelin” kehittämistä, Stockholmskällan on johtanut ”korostuskorttelin” kehittämistä ja Totalitaaristen järjestelmien tutkimuslaitos on johtanut ”löytökorttelin” kehittämistä.
Uusia ominaisuuksia opettajille - opiskelijoiden vastausten tarkastelu
Osana projektia kehitimme myös tavan, jolla opettajat voivat tarkastella vastauksia, joita opiskelijat antavat jokaisesta eLearning-aktiviteetista - ominaisuus, jota Historianan kanssa työskentelevät opettajat usein pyytävät. Rakenteesta riippuen opettajat voivat tarkastella oppilaiden huomautuksia, kohokohtia, kommentteja, lähdesijoitteluja ja kirjallisia vastauksia.
Opettajat voivat tarkastella joko yhden oppilaan kaikkia vastauksia tai kaikkien oppilaiden vastauksia yhdessä tietyssä lohkossa. He näkevät myös niiden opiskelijoiden vastaukset, jotka ovat aloittaneet toiminnan, mutta eivät ole viimeistelleet ja toimittaneet sitä. Näin kouluttajien on helpompi ja nopeampi arvioida oppilaidensa työtä, ja arviointiprosessi on joustava.
Opettajat voivat lisätä tunnisteita linkkiin, jonka he luovat jakaessaan eLearning-aktiviteettia oppilaiden kanssa, mikä osoittaa luokan tai vuoden. Näin he voivat käyttää samaa eLearning Activity -toimintoa eri ryhmien kanssa eri vuosina. Mahdollisuus suodattaa nämä linkit luokan ja / tai vuoden mukaan auttaa opettajia löytämään oikean linkin ja oikeat vastaukset.
Kumppanuuksien luominen
Opening Up Historiana -hankkeessa halusimme myös antaa useammille ihmisille ja organisaatioille mahdollisuuden hyötyä Historianasta ja osallistua siihen. Halusimme erityisesti saada ohjelmoijat mukaan Historianan suunnitteluun ja työskennellä suoraan kulttuuriperintöinstituuttien kanssa, joilla on digitaalisia kokoelmia.
Opettajat voivat tarkastella joko yhden oppilaan kaikkia vastauksia tai kaikkien oppilaiden vastauksia yhdessä tietyssä lohkossa. He näkevät myös niiden opiskelijoiden vastaukset, jotka ovat aloittaneet toiminnan, mutta eivät ole viimeistelleet ja toimittaneet sitä. Näin kouluttajien on helpompi ja nopeampi arvioida oppilaidensa työtä, ja arviointiprosessi on joustava.
Opettajat voivat lisätä tunnisteita linkkiin, jonka he luovat jakaessaan eLearning-aktiviteettia oppilaiden kanssa, mikä osoittaa luokan tai vuoden. Näin he voivat käyttää samaa eLearning Activity -toimintoa eri ryhmien kanssa eri vuosina. Mahdollisuus suodattaa nämä linkit luokan ja / tai vuoden mukaan auttaa opettajia löytämään oikean linkin ja oikeat vastaukset.
Kumppanuuksien luominen
Opening Up Historiana -hankkeessa halusimme myös antaa useammille ihmisille ja organisaatioille mahdollisuuden hyötyä Historianasta ja osallistua siihen. Halusimme erityisesti saada ohjelmoijat mukaan Historianan suunnitteluun ja työskennellä suoraan kulttuuriperintöinstituuttien kanssa, joilla on digitaalisia kokoelmia.
Tämän mahdollistamiseksi loimme kumppanisivut, joilla organisaatiot voivat julkaista omia eLearning-toimintojaan ja lähdekokoelmiaan, ja teimme kehittäjille dokumentaation sisältävän verkkosivuston. Opening Up Historiana -projektissa kehitettyjen uusien työkalujen koodi on julkaistu GitLabissa avoimella lisenssillä.
Tulevat suunnitelmat
Olemme erittäin tyytyväisiä Opening Up Historiana -hankkeessa saavutettuun edistykseen, mutta suunnitteilla on vielä muutakin. Lukuvuonna 2020-2021 luomme verkkokurssin, joka auttaa opettajia luomaan omia eLearning-toimintojaan ja tarjoamaan sarjan verkkoseminaareja, jotka osoittavat, miten suunnitella eLearning-toimintoja erityisiä oppimistuloksia silmällä pitäen.
Kumppanisivujen kautta käyttäjät voivat hakea lähteitä sellaisten laitosten digitaalisista kokoelmista, jotka antavat pääsyn kokoelmiinsa Europeanan kautta, käyttäen lisenssejä, jotka mahdollistavat käytön koulutuksessa. Rakennamme myös koontinäytön, joka tarjoaa tietoa kumppaneidemme koulutusresursseista ja mahdollistaa lähteiden lisäämisen Europeanan kokoelmasivustolta Historianaan.
Lisäksi tutkimme, miten opiskelijat ja opettajat käyttävät Historianaa käytännössä tutkiakseen, miten voimme parantaa verkkosivustomme suunnittelua ja luoda enemmän ilmaisia resursseja verkostomme historioitsijoiden ja opettajien kanssa.
Lue lisää
Lisätietoja saat Historianan verkkosivustolta, Historianan uusia ominaisuuksia esittelevästä webinaarista tai osoitteesta [email protected].