In dit interview horen we van Hanna Dudich, docent Engels en vice-principal; Halyna Tkachenko, leraar Oekraïense taal en literatuur, vice-hoofd; Oksana Strekalovska, ICT-leraar, klassendocent van de deelnemende studenten, vice-directeur; en Olena Tarasova, Artem Havryliuk, Anna Prytula, Vladyslav Dobrunov, studenten van het 10e formulier, Low-Code Fest deelnemers.
Wat wilde uw project bereiken?
Halyna Tkachenko: Het doel van het project was de naam van Taras Shevchenko, een beroemde Oekraïense schrijver, die een symbool van onze natie is, te populariseren om de historische herinnering aan de mensen en hun prestaties te behouden. We wilden ook leerlingen betrekken bij onderzoek en creatieve activiteiten.
Hanna Dudich: Het project dat we hiervoor hebben geproduceerd, “VR Kobzar”, bestaat uit een virtuele rondleiding in het Taras Shevchenko-museum (in onze school). Het is gemaakt met behulp van een ThingLink-tool op de website van de school en verbindt de tentoonstellingen van het museum met digitale inhoud van lokale bibliotheken en met de digitale inhoud van Europese bibliotheken via de Europeana Search API. Het idee was om onderzoek te doen naar de overeenkomsten en verschillen tussen pdf-versies van verschillende historische edities van Shevchenko's gedichtencollectie “Kobzar”, die zich in het Shevchenko-museum van onze school, in de regionale Chizjevski-bibliotheek en in verschillende bibliotheken in heel Europa bevindt.
Hoe heeft u Europeana's API's en data van Europeana gebruikt in uw project? Hoe was je ervaring met het gebruik ervan?
Oksana Strekalovska: Nadat we tijdens de webinars van het Low CodeFest kennis hadden gemaakt met de functionaliteit van de API’s van Europeana, was het ons duidelijk welke API we moesten kiezen en hoe deze ons project kon verrijken. We maakten een zoekmachine met behulp van de Europeana Search API en creëerden een tool in het kader van de VR-tour om te zoeken naar gescande kopieën van de werken van Shevchenko in culturele instellingen over de hele wereld. De 10e vorm van IT studenten waren betrokken bij dit project. “VR Kobzar” heeft veel baat gehad bij het gebruik van de Europeana Search API, omdat het de mogelijkheid heeft toegevoegd om met onderzoekswerk studenten van consumenten van een VR-product naar de makers en onderzoekers ervan te brengen. De studenten denken al aan het gebruik van Europeana API's in andere onderwijsprojecten.
Heb je nog andere technische tools gebruikt die je nog nooit eerder had gebruikt?
Hanna Dudich: We hadden zowel Thinglink als Canva gebruikt voor andere educatieve doeleinden, maar 'VR Kobzar' was de eerste keer dat we Canva gebruikten om aangepaste tags voor Thinglink te maken. Op het Low-Code Fest hadden we de mogelijkheid om met experts te praten tijdens mentorsessies en het was echt een waardevolle ervaring. Ze gaven ons nuttig advies, stelden ons voor aan nieuwe hulpmiddelen en toonden nieuwe functies van reeds bekende.
Oksana Strekalovska: We hebben ook WebStorm - een geïntegreerde ontwikkelomgeving voor JavaScript - gebruikt om zoekmachines te maken met behulp van HTML, CSS en Europeana API.
We horen graag rechtstreeks van uw studenten - wat was het meest waardevolle dat ze van het programma hebben geleerd?
Olena Tarasova: Naar mijn mening was het meest waardevolle wat ze leerden tijdens het werken aan het project teamwork en wederzijds begrip. Voor de oorlog hadden we vaak samen aan projecten gewerkt, maar nu gaan we niet elke dag naar school, we studeren meestal online. Dit project verenigde niet alleen studenten en docenten, maar ook landen, en het is echt een goede en waardevolle ervaring. Ook zouden we de Engelse taal kunnen beheersen op het gebied van informatietechnologie, wat erg belangrijk en echt fascinerend is.
Artem Havryliuk: Dit evenement was nuttig en interessant voor mij. Ik heb mijn vaardigheden geprobeerd en geoefend. Het was interessant om in een team te werken, dit was een goede ervaring voor mij. Dergelijke evenementen zijn geweldig voor het verbeteren van IT- en groepswerkvaardigheden.
Anna Prytula: Allereerst was het meest waardevolle voor mij om in een vriendelijk team samen te werken met leraren en klasgenoten. Gezamenlijke bijeenkomsten en gesprekken inspireerden ons tot grote creativiteit, wat resulteerde in “VR Kobzar”. Ik heb genoten van het luisteren naar zeer slimme en getalenteerde mensen - de mentoren - die ons hebben geïnspireerd om dit project te maken, om meer te leren over IT-ontwerp. Ik was erg blij om deel te nemen aan het Low-Code Fest en me te verdiepen in de wereld van IT.
Vladyslav Dobrunov: Ik heb mijn logo- en webpaginaontwerpvaardigheden en -vaardigheden verbeterd. Ik realiseerde me dat het noodzakelijk is om de geschiedenis van het land en zijn mensen te kennen om anderen erover te kunnen vertellen, want zonder het verleden is er geen toekomst. Op dit moment is het erg interessant om in de virtuele wereld te reizen.
Waar kunnen mensen je project vinden of van je werk leren?
Halyna Tkachenko: De “VR Kobzar” is een VR-rondleiding door het Shevchenko-museum van onze school, die te vinden is op de website van de school. Het Shevchenko museum maakt deel uit van onze leeromgeving. Hier leren kinderen informatie te selecteren en excursies uit te voeren, niet alleen voor studenten van onze school, maar ook voor leerlingen van andere onderwijsinstellingen en voor volwassenen. Het museum verwelkomt bezoekers uit de hele regio. Nu met de digitale VR-tour zullen nieuwe leermogelijkheden beschikbaar zijn voor een breder publiek.
Wat is de volgende stap voor jou/jouw team?
Hanna Dudich: We willen het project blijven promoten op sociale netwerken en andere studenten nationaal en internationaal uitnodigen om onze educatieve VR-ervaring te verkennen. Taras Shevchenko was niet alleen een dichter, maar ook een kunstenaar. Dus willen we ons project verder ontwikkelen door de VR-tour te verrijken met andere Europeana API's en de basis te leggen voor het onderzoek op het gebied van kunst door Shevchenko's schilderijen in Europese kunstgalerijen en musea te zoeken en te verkennen. We willen het project ook presenteren op een nationale onderwijsconferentie om innovatieve onderwijspraktijken te delen met collega's. En natuurlijk zijn we enthousiast over de presentatie van het project op de Europeana MOOC en het bijwonen van Social Hackathon Umbrië deze zomer.
Meer informatie
Verken en gebruik de API’s van Europeana of ontdek meer mogelijkheden om digitaal cultureel erfgoed in het onderwijs te gebruiken door je aan te melden voor de verbeterde MOOC “Digitaal onderwijs met cultureel erfgoed” 2023.