En esta entrevista, escuchamos a Hanna Dudich, profesora de inglés y vicedirectora; Halyna Tkachenko, profesora de lengua y literatura ucranianas, vicedirectora; Oksana Strekalovska, profesora de TIC, tutora de clase de los estudiantes participantes, vicedirectora; y Olena Tarasova, Artem Havryliuk, Anna Prytula, Vladyslav Dobrunov, estudiantes de la décima forma, participantes del Low-Code Fest.
¿Qué quería lograr tu proyecto?
Halyna Tkachenko: El objetivo del proyecto era popularizar el nombre de Taras Shevchenko, un famoso escritor ucraniano, que es un símbolo de nuestra nación, para preservar la memoria histórica del pueblo y sus logros. También queríamos involucrar a los estudiantes en actividades creativas y de investigación.
Hanna Dudich: El proyecto que elaboramos para ello, «VR Kobzar», consiste en una visita virtual al museo Taras Shevchenko (situado en nuestra escuela). Se realizó con la ayuda de una herramienta ThingLink en el sitio web de la escuela y vincula las exposiciones del Museo con los contenidos digitales de las bibliotecas locales y con los contenidos digitales de las bibliotecas europeas a través de la API de búsqueda de Europeana. La idea era investigar las similitudes y diferencias entre las versiones en PDF de diferentes ediciones históricas de la colección de poemas de Shevchenko llamada «Kobzar», ubicada en nuestro Museo Shevchenko, en la Biblioteca Regional Chizhevsky y en varias bibliotecas de toda Europa.
¿Cómo utilizó las API y los datos de Europeana en su proyecto? ¿Cómo fue tu experiencia al usarlos?
Oksana Strekalovska: Tras conocer la funcionalidad de las API de Europeana en los seminarios web de Low CodeFest, nos quedó claro qué API elegir y cómo podría enriquecer nuestro proyecto. Creamos un motor de búsqueda utilizando la API de búsqueda de Europeana y creamos una herramienta dentro del recorrido de RV para buscar copias escaneadas de las obras de Shevchenko ubicadas en instituciones culturales de todo el mundo. Los estudiantes de TI de 10a forma participaron en este proyecto. «VR Kobzar» se benefició en gran medida del uso de la API de búsqueda de Europeana porque añadió la posibilidad de que el trabajo de investigación convirtiera a los estudiantes de los consumidores de un producto de RV en sus creadores e investigadores. Los estudiantes ya están pensando en utilizar las API de Europeana en otros proyectos educativos.
¿Utilizó alguna otra herramienta técnica que nunca había usado antes?
Hanna Dudich: Habíamos usado tanto Thinglink como Canva para otros fines educativos, pero 'VR Kobzar' fue la primera vez que usamos Canva para crear etiquetas personalizadas para Thinglink. En el Low-Code Fest tuvimos la posibilidad de hablar con expertos durante las sesiones de tutoría y fue una experiencia realmente valiosa. Nos dieron consejos útiles, nos presentaron nuevas herramientas y mostraron nuevas características de las ya familiares.
Oksana Strekalovska: También utilizamos WebStorm, un entorno de desarrollo integrado para JavaScript, para crear motores de búsqueda con la ayuda de HTML, CSS y Europeana API.
Nos encantaría saber de sus estudiantes directamente, ¿qué fue lo más valioso que aprendieron del programa?
Olena Tarasova: En mi opinión, lo más valioso que aprendieron mientras trabajaban en el proyecto fue el trabajo en equipo y la comprensión mutua. Antes de la guerra, a menudo habíamos trabajado en proyectos juntos, pero ahora no vamos a la escuela todos los días, en su mayoría estudiamos en línea. Este proyecto unió no solo a estudiantes y profesores, sino también a países, y es una experiencia realmente buena y valiosa. Además, podríamos dominar el idioma inglés en el campo de la tecnología de la información, que es muy importante y realmente fascinante.
Artem Havryliuk: Este evento fue útil e interesante para mí. Probé y practiqué mis habilidades. Fue interesante trabajar en equipo, fue una buena experiencia para mí. Tales eventos son excelentes para mejorar las habilidades de TI y trabajo en grupo.
Anna Prytula: En primer lugar, lo más valioso para mí fue trabajar en un equipo amigable junto con maestros y compañeros de clase. Las reuniones y conversaciones conjuntas nos inspiraron para una gran creatividad, que dio lugar a la «VR Kobzar». Disfruté escuchando a personas muy inteligentes y talentosas, los mentores, que nos inspiraron para crear este proyecto, para aprender más sobre el diseño de TI. Estuve muy feliz de participar en el Low-Code Fest y profundizar en el mundo de TI.
Vladyslav Dobrunov: He mejorado mis habilidades y habilidades de diseño de logotipos y páginas web. Me di cuenta de que es necesario conocer la historia del país y su gente para poder contarle a otros sobre él, porque sin el pasado no hay futuro. En este momento, es muy interesante viajar en el mundo virtual.
¿Dónde puede la gente encontrar tu proyecto o aprender de tu trabajo?
Halyna Tkachenko: El «VR Kobzar» es un recorrido de realidad virtual por el museo Shevchenko de nuestra escuela que se puede encontrar en el sitio web de la escuela. El museo de la escuela Shevchenko es parte de nuestro entorno de aprendizaje. Aquí, los niños aprenden a seleccionar información y realizar excursiones no solo para estudiantes de nuestra escuela, sino también para estudiantes de otras instituciones educativas, así como para adultos. El museo da la bienvenida a visitantes de toda la región. Ahora con la gira digital VR nuevas oportunidades de aprendizaje estarán disponibles para un público más amplio.
¿Qué sigue para usted / su equipo?
Hanna Dudich: Nos gustaría continuar promoviendo el proyecto en las redes sociales e invitar a otros estudiantes a nivel nacional e internacional a explorar nuestra experiencia educativa de RV. Taras Shevchenko no solo fue poeta, sino también artista. Así que nos gustaría desarrollar aún más nuestro proyecto enriqueciendo la gira de RV con otras API de Europeana y proporcionando el terreno para la investigación en el campo del arte mediante la búsqueda y exploración de las pinturas de Shevchenko en galerías de arte y museos europeos. También nos gustaría presentar el proyecto en una conferencia educativa nacional para compartir prácticas de enseñanza innovadoras con colegas. Y, por supuesto, estamos entusiasmados con la presentación del proyecto en el MOOC de Europeana y asistir a Social Hackathon Umbria este verano.
Descubre más
Explorar y utilizar las API de Europeana o descubrir más oportunidades de utilizar el patrimonio cultural digital en la educación inscribiéndose en el MOOC actualizado de 2023 «Educación digital con patrimonio cultural».