Ebben az interjúban hallunk Hanna Dudich, angol tanár és igazgatóhelyettes; Halyna Tkachenko, az ukrán nyelv és irodalom tanára, igazgatóhelyettes; Oksana Strekalovska, IKT-tanár, a részt vevő diákok osztályfőnöke, igazgatóhelyettes; valamint Olena Tarasova, Artem Havryliuk, Anna Prytula, Vladyslav Dobrunov, a 10. forma diákjai, az Alacsony kódú Fest résztvevői.
Mit akart elérni a projekted?
Halyna Tkachenko: A projekt célja Taras Shevchenko, a híres ukrán író nevének népszerűsítése volt, aki nemzetünk szimbóluma, hogy megőrizze a nép történelmi emlékezetét és eredményeit. Szerettük volna bevonni a tanulókat a kutatásba és a kreatív tevékenységekbe is.
Hanna Dudich: Az ehhez készített „VR Kobzar” projekt egy virtuális túrából áll a Taras Shevchenko múzeumban (az iskolánkban). Az iskola honlapján található ThingLink eszköz segítségével készült, és az Europeana Search API-n keresztül összekapcsolja a múzeum kiállításait a helyi könyvtárak digitális tartalmával és az európai könyvtárak digitális tartalmával. Az elképzelés az volt, hogy megvizsgálják Shevchenko „Kobzar” című versgyűjteménye különböző történelmi kiadásainak PDF-változatai közötti hasonlóságokat és különbségeket, amelyek iskolánkban, a Shevchenko Múzeumban, a Regionális Csizsevszkij Könyvtárban és Európa-szerte különböző könyvtárakban találhatók.
Hogyan használta fel projektjében az Europeana API-jait és az Europeanából származó adatokat? Milyen tapasztalataid voltak a használatukkal kapcsolatban?
Okszana Sztrekalovszka: Miután a Low CodeFest webináriumokon megismerkedtünk az Europeana API-jainak funkcióival, egyértelmű volt számunkra, hogy melyik API-t válasszuk, és hogyan gazdagíthatja projektünket. Az Europeana Search API segítségével keresőmotort készítettünk, és a VR-turné keretében eszközt hoztunk létre Shevchenko kulturális intézményekben található műveinek beszkennelt másolatainak keresésére világszerte. A projektben a 10. informatikai hallgató vett részt. A „VR Kobzar” nagymértékben profitált az Europeana Search API használatából, mivel lehetővé tette, hogy a kutatómunka a diákokat a VR-termékek fogyasztóitól alkotóihoz és kutatóihoz irányítsa. A diákok már gondolkodnak az Europeana API-k más oktatási projektekben való felhasználásán.
Használtál bármilyen más technikai eszközt, amit még soha nem használtál?
Hanna Dudich: Mind a Thinglinket, mind a Canvát más oktatási célokra használtuk, de a "VR Kobzar" volt az első alkalom, hogy a Canvát a Thinglink testreszabott címkéinek létrehozására használtuk. A Low-Code Festen lehetőségünk volt szakértőkkel beszélgetni a mentorálás során, és ez egy nagyon értékes tapasztalat volt. Hasznos tanácsokat adtak nekünk, új eszközöket mutattak be, és bemutatták a már ismerősek új jellemzőit.
Okszana Sztrekalovszka: A WebStormot – a JavaScript integrált fejlesztői környezetét – is használtuk keresőmotorok HTML, CSS és Europeana API segítségével történő létrehozásához.
Szeretnénk közvetlenül a diákjaitól hallani - mi volt a legértékesebb dolog, amit a programból tanultak?
Olena Tarasova: Véleményem szerint a legértékesebb dolog, amit a projekt során megtanultak, a csapatmunka és a kölcsönös megértés volt. A háború előtt gyakran dolgoztunk együtt projekteken, de most már nem minden nap járunk iskolába, többnyire online tanulunk. Ez a projekt nemcsak a diákokat és a tanárokat, hanem az országokat is egyesítette, és ez egy nagyon jó és értékes tapasztalat. Továbbá elsajátíthatjuk az angol nyelvet az informatika területén, ami nagyon fontos és igazán lenyűgöző.
Artem Havryliuk: Ez az esemény hasznos és érdekes volt számomra. Próbáltam és gyakoroltam a képességeimet. Érdekes volt egy csapatban dolgozni, ez egy jó élmény volt számomra. Az ilyen események nagyszerűek az informatikai és csoportos munkakészségek javítására.
Anna Prytula: Először is, számomra a legértékesebb dolog egy barátságos csapatban dolgozni a tanárokkal és az osztálytársakkal. A közös találkozók és beszélgetések nagy kreativitásra ösztönöztek minket, ami „VR Kobzar”-t eredményezett. Élveztem hallgatni a nagyon okos és tehetséges embereket - a mentorokat -, akik inspiráltak minket, hogy létrehozzuk ezt a projektet, hogy többet megtudjunk az informatikai tervezésről. Nagyon boldog voltam, hogy részt vehettem a Low-Code Festen és belemerülhettem az informatika világába.
Vlagyiszlav Dobrunov: Fejlesztettem a logó és a weboldal tervezési készségeimet és képességeimet. Rájöttem, hogy ismerni kell az ország és népe történelmét, hogy másoknak is elmondhassam, mert a múlt nélkül nincs jövő. Ebben az időben nagyon érdekes utazni a virtuális világban.
Hol találják meg az emberek a projektedet, vagy hol tanulhatnak a munkádból?
Halyna Tkachenko: A „VR Kobzar” egy VR-túra iskolánkban, a Shevchenko múzeumban, amely megtalálható az iskola honlapján. Az iskola Shevchenko múzeum része a tanulási környezet. Itt a gyerekek megtanulják kiválasztani az információkat és kirándulásokat nemcsak iskolánk diákjai, hanem más oktatási intézmények tanulói, valamint felnőttek számára is. A múzeum a régió minden tájáról várja a látogatókat. Most a digitális VR túra új tanulási lehetőségek állnak rendelkezésre a szélesebb közönség számára.
Mi a következő lépés számodra/csapatod számára?
Hanna Dudich: Szeretnénk továbbra is népszerűsíteni a projektet a közösségi hálózatokon, és meghívni más diákokat nemzeti és nemzetközi szinten, hogy felfedezzék oktatási VR tapasztalatainkat. Taras Shevchenko nemcsak költő, hanem művész is volt. Ezért szeretnénk továbbfejleszteni a projektünket azáltal, hogy a VR túrát más Europeana API-kkal gazdagítjuk, és alapot biztosítunk a művészet területén végzett kutatáshoz azáltal, hogy Shevchenko festményeit európai művészeti galériákban és múzeumokban keressük és feltárjuk. Szeretnénk bemutatni a projektet egy országos oktatási konferencián is, hogy megosszuk az innovatív tanítási gyakorlatokat kollégáinkkal. Természetesen izgatottak vagyunk, hogy bemutathatjuk a projektet az Europeana MOOC-on, és részt vehetünk az Umbria Social Hackathonon ezen a nyáron.
Tudjon meg többet
Fedezze fel és használja az Europeana API-jait, vagy fedezzen fel több lehetőséget a digitális kulturális örökség oktatásban való felhasználására azáltal, hogy feliratkozik a kulturális örökséggel rendelkező digitális oktatás 2023. évi továbbfejlesztett virtuális szabadegyetemére.