Nesta entrevista, ouvimos Hanna Dudich, professora de inglês e vice-principal; Halyna Tkachenko, professora de Língua e Literatura Ucranianas, vice-principal; Oksana Strekalovska, professora de TIC, tutora de turma dos alunos participantes, vice-diretor; e Olena Tarasova, Artem Havryliuk, Anna Prytula, Vladyslav Dobrunov, estudantes da 10.a forma, participantes no Low-Code Fest.
O que é que o seu projecto queria alcançar?
Halyna Tkachenko: O objetivo do projeto era popularizar o nome de Taras Shevchenko, um famoso escritor ucraniano, que é um símbolo da nossa nação, para preservar a memória histórica do povo e das suas realizações. Também queríamos envolver os alunos em atividades de investigação e criativas.
Hanna Dudich: O projeto que elaborámos para o efeito, «VR Kobzar», consiste numa visita virtual ao museu Taras Shevchenko (situado na nossa escola). Foi elaborado com a ajuda de uma ferramenta ThingLink no sítio Web da escola e liga as exposições do Museu aos conteúdos digitais das bibliotecas locais e aos conteúdos digitais das bibliotecas europeias através da API de pesquisa da Europeana. A ideia era investigar as semelhanças e diferenças entre as versões em PDF das diferentes edições históricas da coleção de poemas de Shevchenko denominada «Kobzar», localizada na nossa escola Museu Shevchenko, na Biblioteca Regional de Chizhevsky e em várias bibliotecas em toda a Europa.
Como utilizou as API da Europeana e os dados da Europeana no seu projeto? Como foi a sua experiência de usá-los?
Oksana Strekalovska: Depois de nos familiarizarmos com a funcionalidade das API da Europeana nos webinários Low CodeFest, ficou claro para nós qual API escolher e de que forma poderia enriquecer o nosso projeto. Criámos um motor de pesquisa utilizando a API de pesquisa Europeana e criámos uma ferramenta no âmbito da visita de realidade virtual para pesquisar cópias digitalizadas das obras de Shevchenko localizadas em instituições culturais de todo o mundo. A 10a forma de estudantes de TI estiveram envolvidos neste projeto. A «VR Kobzar» beneficiou grandemente da utilização da API de pesquisa Europeana, uma vez que adicionou a possibilidade de trabalhos de investigação que transferem os estudantes dos consumidores de um produto de RV para os seus criadores e investigadores. Os alunos já estão a pensar em utilizar as API da Europeana noutros projetos educativos.
Utilizou outras ferramentas técnicas que nunca tinha utilizado antes?
Hanna Dudich: Tínhamos usado o Thinglink e o Canva para outros fins educativos, mas "VR Kobzar" foi a primeira vez que usámos o Canva para criar etiquetas personalizadas para o Thinglink. No Low-Code Fest tivemos a possibilidade de conversar com especialistas durante as sessões de mentoria e foi uma experiência muito valiosa. Deram-nos conselhos úteis, apresentaram-nos novas ferramentas e mostraram novas características de ferramentas já familiares.
Oksana Strekalovska: Utilizámos também o WebStorm – um ambiente de desenvolvimento integrado para JavaScript – para criar motores de pesquisa com a ajuda da API HTML, CSS e Europeana.
Gostaríamos de ouvir os seus alunos diretamente - qual foi a coisa mais valiosa que aprenderam com o programa?
Olena Tarasova: Na minha opinião, a coisa mais valiosa que aprenderam enquanto trabalhavam no projeto foi o trabalho em equipa e a compreensão mútua. Antes da guerra, muitas vezes trabalhávamos em projetos juntos, mas agora não vamos à escola todos os dias, estudamos principalmente online. Este projeto uniu não só estudantes e professores, mas também países, e é uma experiência muito boa e valiosa. Além disso, podíamos dominar a língua inglesa no campo da tecnologia da informação, o que é muito importante e realmente fascinante.
Artem Havryliuk: Este acontecimento foi útil e interessante para mim. Tentei e pratiquei as minhas capacidades. Foi interessante trabalhar em equipa, foi uma boa experiência para mim. Estes eventos são ótimos para melhorar as competências informáticas e de trabalho em grupo.
Anna Prytula: Em primeiro lugar, a coisa mais valiosa para mim foi trabalhar numa equipa amigável com professores e colegas de turma. Reuniões e conversas conjuntas inspiraram-nos uma grande criatividade, o que resultou no «VR Kobzar». Gostei de ouvir pessoas muito inteligentes e talentosas - os mentores - que nos inspiraram a criar este projeto, a aprender mais sobre design de TI. Fiquei muito feliz em participar do Low-Code Fest e mergulhar no mundo da TI.
Vladyslav Dobrunov: Aperfeiçoei as minhas competências e capacidades de conceção de logótipos e páginas Web. Percebi que é necessário conhecer a história do país e do seu povo para poder contar aos outros sobre isso, porque sem o passado não há futuro. Neste momento, é muito interessante viajar no mundo virtual.
Onde é que as pessoas podem encontrar o seu projeto ou aprender com o seu trabalho?
Halyna Tkachenko: O «VR Kobzar» é uma visita de realidade virtual ao museu Shevchenko da nossa escola, que pode ser consultada no sítio Web da escola. O museu da escola Shevchenko faz parte do nosso ambiente de aprendizagem. Aqui, as crianças aprendem a selecionar informações e realizar excursões não só para os alunos da nossa escola, mas também para os alunos de outras instituições de ensino, bem como para os adultos. O museu recebe visitantes de toda a região. Agora, com a turnê digital de realidade virtual, novas oportunidades de aprendizagem estarão disponíveis para um público mais amplo.
O que vem a seguir para si/a sua equipa?
Hanna Dudich: Gostaríamos de continuar a promover o projeto nas redes sociais e convidar outros estudantes a nível nacional e internacional para explorar a nossa experiência educacional de RV. Taras Shevchenko não era apenas um poeta, mas também um artista. Por isso, gostaríamos de desenvolver ainda mais o nosso projeto, enriquecendo a visita de realidade virtual com outras API da Europeana e proporcionando o terreno para a investigação no domínio da arte, procurando e explorando as pinturas de Shevchenko em galerias de arte e museus europeus. Gostaríamos também de apresentar o projeto numa conferência educativa nacional para partilhar práticas de ensino inovadoras com os colegas. E, claro, estamos entusiasmados com a apresentação do projeto no Europeana MOOC e com a participação na Social Hackathon Umbria este verão.
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