L-Europeana fil-klassi tiegħek MOOC tgħinna nagħmlu l-kwistjonijiet tad-drittijiet tal-awtur ċari għall-għalliema.
L-Europeana fil-klassi tiegħek MOOC tgħin lill-għalliema jkunu aktar kunfidenti fl-użu tal-kultura diġitali għall-edukazzjoni.
L-akbar ostaklu għall-għalliema li jaċċessaw il-wirt kulturali diġitali għall-edukazzjoni huwa l-lingwa.
X’inhu l-aktar aspett siewi tal-aħħar edizzjoni tal-Europeana fil-MOOC tal-klassi tiegħek?
Meta nqabblu r-riżultati u l-impatt taż-żewġ edizzjonijiet tal-MOOC tal-Europeana, nistgħu naraw li l-aħħar edizzjoni tal-MOOC qabżet ir-riżultati diġà eċċellenti tal-ewwel edizzjoni. Il-kors beda fi Frar 2019 u dam għal 6.5 ġimgħat. Il-kors kellu għadd kbir ta’ reġistranti (3,011 persuna) minn 55 pajjiż u kellu rata ta’ involviment ta’ 56 % (1,696 parteċipant) u rata ta’ tlestija ta’ 37 % (627 parteċipant). Ir-riżultati tal-istħarriġ ta’ wara l-kors juru li 98 % ikklassifikaw il-valur globali tal-kors bħala “Tajjeb” jew “Tajjeb ħafna”. 95 % jirrakkomandaw il-kors lil kollega jew ħabib u 93 % qablu li issa jafu kif jaħdem id-dritt tal-awtur u kif jużaw il-wirt kulturali diġitali.
Il-grupp Facebook tal-kors kellu aktar minn 1,000 membru li kienu involuti b'mod attiv ħafna matul il-kors u l-messaġġi tagħhom urew livell għoli ta 'sodisfazzjon bil-kors. Wara li ntemm il-kors, l-għalliema bagħtuli ħafna messaġġi u ritratti mill-klassijiet tagħhom li juru kif qed jimplimentaw ix-xenarji ta’ tagħlim maħluqa matul l-MOOC.
X’inhuma l-isfidi li ffaċċjajt matul it-tmexxija tal-kors?
Għal ħafna parteċipanti fuq dan il-MOOC, dan kien l-ewwel MOOC tagħhom li qatt sar. Kellhom mistoqsijiet prattiċi u problemi minħabba li qatt ma kienu pparteċipaw f'kors bħal dan qabel u xi drabi kien daqsxejn ta 'sfida.
Ħafna għalliema qalu li qabel dan l-MOOC qatt ma ħasbu dwar kwistjonijiet tad-drittijiet tal-awtur u għalkemm kollox kien spjegat tajjeb xorta riedu jużaw oġġetti minn Europeana Collections li mhumiex liberi li jużaw. Għal edizzjoni futura, nissuġġerixxi webinar sħiħ iddedikat għal kwistjonijiet tad-drittijiet tal-awtur li għandhom jiġu inklużi fil-MOOC.
Meta l-għalliema bdew jaħdmu fuq ix-xenarji tat-tagħlim tagħhom, xi għalliema tal-matematika lmentaw li ma setgħux isibu riżorsi xierqa. Wara diskussjoni miftuħa, xi għalliema oħra tal-matematika offrew ideat u suġġerimenti kbar u għenu lill-kollegi tagħhom permezz tal-iskambju ta’ ideat u possibbiltajiet. Fl-aħħar, kellna xi xenarji ta 'tagħlim interessanti ħafna mill-għalliema tal-matematika. Ikun tajjeb li dawn jiġu inklużi fil-MOOCs futuri minħabba li kien ovvju li l-għalliema tal-matematika kellhom bżonn xi inċentiv u eżempji aktar prattiċi dwar kif jużaw l-Europeana fiż-żona tagħhom.
X’inhuma l-passi li jmiss għall-MOOC u l-involviment tiegħek fil-proġett tal-Edukazzjoni Europeana?
Filwaqt li mmoderajt dan il-MOOC, indunajt li l-akbar ostaklu għal ħafna għalliema huwa l-lingwa. Hemm tant għalliema kbar b'ideat kbar iżda huwa diffiċli għalihom li joħolqu xenarju ta 'tagħlim bl-Ingliż. Pereżempju, matul il-webinar tal-Europeana tiegħi għall-għalliema Kroati, dak kollu li talbu kien MOOC bil-lingwa materna tagħhom. Għalhekk, huwa ċar li jkun tajjeb li l-MOOC jiġi tradott f'xi lingwi Ewropej oħra wkoll, minbarra l-Ispanjol u l-Portugiż.
L-involviment tiegħi fil-proġett Europeana Education kien wieħed ta’ sfida u ta’ sodisfazzjon u nittama li jibqa’ hekk is-sena d-dieħla. Se nkompli l-ħidma tiegħi mal-grupp ta’ utenti Kroat bħala Ambaxxatur tal-Għalliema tal-Europeana għall-Kroazja. Nittama li l-grupp tiegħi jibqa’ jaħdem ħafna u kreattiv daqs kemm kien din is-sena u nistenna bil-ħerqa xenarji ta’ tagħlim u stejjer ta’ implimentazzjoni ġodda u innovattivi. Barra minn hekk, flimkien ma’ wieħed mill-parteċipanti tal-MOOC, se nippreżenta l-Europeana lill-għalliema Kroati f’konferenza nazzjonali (bl-applikazzjoni tal-ICT fl-edukazzjoni) li se ssir f’Novembru.