МООК на Europeana във вашата класна стая ни помага да изясним на учителите въпросите, свързани с авторското право.
МООК Europeana във вашата класна стая помага на учителите да бъдат по-уверени в използването на цифровата култура в образованието.
Най-голямата пречка пред достъпа на учителите до цифрово културно наследство за образование е езикът.
Кой е най-ценният аспект на последното издание на Europeana във Вашия МООК в класната стая?
Когато сравняваме резултатите и въздействието на двете издания на Europeana MOOC, можем да видим, че последното издание на MOOC надмина вече отличните резултати от първото издание. Курсът започна през февруари 2019 г. и продължи 6,5 седмици. Курсът имаше огромен брой регистранти (3,011 души) от 55 държави и имаше степен на ангажираност от 56% (1,696 участници) и степен на завършване от 37% (627 участници). Резултатите от проучването след завършване на курса показват, че 98 % оценяват общата стойност на курса като „добра“ или „много добра“. 95 % биха препоръчали курса на колега или приятел, а 93 % са съгласни, че вече знаят как работи авторското право и как да използват цифровото културно наследство.
Facebook групата на курса имаше повече от 1000 членове, които бяха много активно ангажирани по време на курса и техните послания показаха високо ниво на удовлетвореност от курса. След края на курса учителите ми изпратиха много съобщения и снимки от своите класни стаи, показващи как прилагат учебните сценарии, създадени по време на MOOC.
Какви са предизвикателствата, с които се сблъскахте по време на курса?
За много участници в този МООК това беше първият им МООК. Те имаха практически въпроси и проблеми, защото никога не бяха участвали в такъв курс преди и това беше малко предизвикателно на моменти.
Много учители споделиха, че преди този МООК изобщо не са се замисляли по въпроси, свързани с авторските права, и въпреки че всичко е било добре обяснено, те все пак са искали да използват предмети от колекциите на Europeana, които не са безплатни за използване. За бъдещо издание бих предложил в МООК да бъде включен цял уебинар, посветен на въпросите на авторското право.
Когато учителите започнаха да работят по своите учебни сценарии, някои учители по математика се оплакаха, че не могат да намерят подходящи ресурси. След открита дискусия някои други учители по математика предложиха страхотни идеи и предложения и помогнаха на колегите си чрез обмен на идеи и възможности. В крайна сметка получихме някои много интересни сценарии за обучение от учителите по математика. Би било добре те да бъдат включени в бъдещите масови отворени онлайн курсове, тъй като беше очевидно, че учителите по математика се нуждаят от някакъв стимул и по-практични примери за това как да използват Europeana в своя район.
Какви са следващите стъпки за МООК и Вашето участие в проекта Europeana Education?
Докато модерирах този МООК, осъзнах, че най-голямата пречка за много учители е езикът. Има толкова много страхотни учители с страхотни идеи, но им е трудно да създадат сценарий за обучение на английски език. Например по време на моя уебинар Europeana за хърватски учители те поискаха само МООК на майчиния си език. Така че е ясно, че би било чудесно МООК да бъде преведен и на някои други европейски езици, различни от испански и португалски.
Участието ми в проекта Europeana Education беше предизвикателно и възнаграждаващо и се надявам, че ще остане така и през следващата година. Ще продължа работата си с хърватската потребителска група като посланик на учителите в Europeana за Хърватия. Надявам се, че моята група ще остане толкова трудолюбива и креативна, колкото и тази година, и очаквам с нетърпение нови, иновативни сценарии за обучение и истории за изпълнение. Също така, заедно с един от участниците в МООК, ще представя Europeana на хърватски учители на национална конференция (прилагане на ИКТ в образованието), която ще се проведе през ноември.