Kif idħol fil-professjoni tiegħek?
Ilni naħdem fil-qasam tal-Wirt Dinji tal-UNESCO mill-2006, b’enfasi fuq il-bini tal-kapaċità għall-professjonisti. Waqt li kont qed naħdem, innutajt id-distakk fil-bini tal-kapaċità għall-ġenerazzjoni żagħżugħa, li huma l-gwardjani futuri tal-wirt komuni tagħna. Għalhekk fl-2021, waqqaf organizzazzjoni mingħajr skop ta’ qligħ f’Berlin li taħdem ma’ siti ta’ Wirt Dinji tal-UNESCO biex tiżviluppa materjali ta’ tagħlim elettroniku transkurrikulari bbażati fuq il-post għat-tfal tal-iskola (9-16-il sena) biex tappoġġa l-Edukazzjoni għall-Iżvilupp Sostenibbli.
X'qed taħdem fuqha bħalissa?
Aħna noħolqu kurrikuli ta’ tagħlim elettroniku aċċessibbli u impenjattivi biex nittrasferixxu u naqsmu l-valuri u l-għarfien inkorporati fis-siti tal-Patrimonju Dinji, filwaqt li nħeġġu lill-istudenti jesploraw Soluzzjonijiet Lokali - Sfidi Globali. Il-materjali tat-tagħlim elettroniku transkurrikulari tagħna jużaw EduTech interattiva, rakkontar tal-istejjer u preżentazzjonijiet multisensorjali tal-midja biex joħolqu vjaġġ ta 'tagħlim kollaborattiv iċċentrat fuq l-istudent, b'ritmu personali. Dan joffri soluzzjoni diġitali lesta għall-użu għall-istudenti (9-16-il sena) biex jitgħallmu dwar is-sostenibbiltà b’mod kuntestwalizzat u sinifikanti. Barra minn hekk, il-materjali tat-tagħlim elettroniku jipprovdu worksheets li jistgħu jitniżżlu biex jiggwidaw attivitajiet u pjanijiet ta’ lezzjonijiet offline u prattiċi għall-għalliema/l-instruturi biex jużawhom b’mod flessibbli f’ambjenti edukattivi formali u informali differenti, bħall-eTwinning, klassijiet flipped jew ġimgħat ta’ proġetti. Din issir disponibbli mingħajr ħlas fuq il-pjattaforma ta’ tagħlim b’sors miftuħ għall-iskejjel u l-istudenti fil-kulturi kollha biex jittejjeb il-fehim interkulturali.
X’inhuma xi wħud mill-isfidi fir-rwol tiegħek? X'inhuma xi wħud mill-elementi favoriti tiegħek?
Il-kurrikuli tat-tagħlim elettroniku tagħna jirrikjedu materjali diġitali bla drittijiet tal-awtur minn siti ta’ wirt u riżorsi oħra sabiex jiġi żgurat l-użu bla ħlas mill-għalliema u l-istudenti. L-akkwist ta’ materjali awdjoviżivi xierqa jista’ jkun proċess ta’ sfida. Ir-Riżorsi Edukattivi Miftuħa (OER), kif irrakkomandat mill-UNESCO, jitfgħu dawl fuq il-futur tal-edukazzjoni, iżda jeħtieġu sforzi kollaborattivi u aktar appoġġ minn partijiet ikkonċernati differenti fit-tul.
Il-parti favorita tiegħi hija l-proċess parteċipatorju tal-ħolqien. Għandna tim interdixxiplinari fil-wirt kulturali/naturali u l-pedagoġija, u nistiednu firxa wiesgħa ta’ partijiet ikkonċernati lokali fit-tfassil u l-feedback. Hija esperjenza dinamika ħafna u ta’ benefiċċju, li fiha niksbu fehim profond tal-ħtiġijiet u l-interessi tal-udjenza fil-mira tagħna u tal-partijiet ikkonċernati rilevanti, u rċevejna kontribut ta’ ispirazzjoni u appoġġ ġenwin għal viżjoni kondiviża.
X’kienet il-motivazzjoni tiegħek biex tingħaqad mal-Kunsill tal-Membri?
Nemmen fis-setgħa tal-kultura u l-edukazzjoni u ninsab interessat fil-bini ta’ sinerġiji f’setturi differenti. Europeana hija pijuniera fid-diġitalizzazzjoni tal-wirt kulturali fl-Ewropa bl-appoġġ ta' komunitajiet dinamiċi u attivi minn kull qasam tal-ħajja. Ninsab eċitat ħafna li ningħaqad mal-moviment u d-diskussjoni ma’ professjonisti ddedikati biex iħaddnu t-trasformazzjoni diġitali permezz tal-innovazzjoni, il-kreattività u l-kollaborazzjoni.
X’qed tippjana li tagħmel bħala Kunsillier tal-Membri?
Bħala Kunsillier tal-Membri, nixtieq naħdem flimkien mad-diversi komunitajiet tal-Europeana biex insaħħu l-applikazzjonijiet edukattivi tal-wirt kulturali diġitali. Qed nippjana li niżgura li l-ħtiġijiet u l-interessi tal-Komunità tal-Edukazzjoni tagħna jinstemgħu aħjar u jiġu moqdija aħjar. Sadanittant, nixtieq insaħħaħ l-iskambju u l-kooperazzjoni bejn il-komunità tal-Edukazzjoni u komunitajiet oħra, bħall-komunità tal-Azzjoni Klimatika, tad-Drittijiet tal-Awtur, tal-EuropeanaTech u tal-Impatt billi nappoġġa xi inizjattivi konġunti.