¿Cómo entraste en tu profesión?
He estado trabajando en el campo del Patrimonio Mundial de la UNESCO desde 2006, con un enfoque en el desarrollo de capacidades para profesionales. Mientras trabajaba, noté la brecha en el desarrollo de capacidades para la generación más joven, que son los futuros guardianes de nuestro patrimonio común. Por lo tanto, en 2021, fundé una organización sin fines de lucro en Berlín que trabaja con los sitios del Patrimonio Mundial de la UNESCO para desarrollar materiales de aprendizaje electrónico intercurriculares de base local para niños en edad escolar (9-16 años) para apoyar la Educación para el Desarrollo Sostenible.
¿En qué estás trabajando actualmente?
Creamos currículos de aprendizaje electrónico accesibles y atractivos para transferir y compartir los valores y conocimientos incorporados en los sitios del Patrimonio Mundial, alentando a los alumnos a explorar Soluciones Locales - Desafíos Globales. Nuestros materiales de aprendizaje electrónico interdisciplinarios utilizan EduTech interactivo, narración de historias y presentaciones de medios multisensoriales para crear un viaje de aprendizaje colaborativo centrado en el estudiante, a su propio ritmo. Ofrece una solución digital lista para usar para que los alumnos (9-16 años) aprendan sobre sostenibilidad de una manera contextualizada y significativa. Además, los materiales de aprendizaje electrónico proporcionan hojas de trabajo descargables para guiar fuera de línea, actividades prácticas y planes de lecciones para que los maestros / instructores los utilicen de manera flexible en diferentes entornos educativos formales e informales, como eTwinning, aulas invertidas o semanas de proyectos. Está disponible de forma gratuita en la plataforma de aprendizaje de código abierto para escuelas y alumnos de todas las culturas con el fin de mejorar la comprensión intercultural.
¿Cuáles son algunos de los desafíos en su rol? ¿Cuáles son algunos de tus elementos favoritos?
Nuestros currículos de aprendizaje electrónico requieren materiales digitales libres de derechos de autor de sitios patrimoniales y otros recursos para garantizar el uso gratuito por parte de profesores y alumnos. Adquirir materiales audiovisuales adecuados puede ser un proceso difícil. Los Recursos Educativos Abiertos (REA), según lo recomendado por la UNESCO, arrojan luz sobre el futuro de la educación, pero necesitan esfuerzos de colaboración y más apoyo de diferentes partes interesadas a largo plazo.
Mi parte favorita es el proceso participativo de creación. Contamos con un equipo interdisciplinario a través del patrimonio cultural / natural y la pedagogía, e invitamos a una amplia gama de partes interesadas locales en el diseño y la retroalimentación. Es una experiencia muy dinámica y beneficiosa, en la que obtenemos una comprensión profunda de las necesidades e intereses de nuestro público objetivo y las partes interesadas relevantes, y hemos recibido aportes inspiradores y un apoyo genuino para una visión compartida.
¿Cuál fue su motivación para unirse al Consejo de Miembros?
Creo en el poder de la cultura y la educación y estoy interesado en crear sinergias entre diferentes sectores. Europeana es pionera en la digitalización del patrimonio cultural en Europa con el apoyo de comunidades dinámicas y activas de todos los ámbitos de la vida. Estoy muy emocionado de unirme al movimiento y la discusión con profesionales dedicados a abrazar la transformación digital a través de la innovación, la creatividad y la colaboración.
¿Qué piensa hacer como Consejero de Miembros?
Como concejal de los diputados, me gustaría trabajar junto con las diversas comunidades de Europeana para mejorar las aplicaciones educativas del patrimonio cultural digital. Planeo asegurar que las necesidades e intereses de nuestra Comunidad Educativa sean mejor escuchados y mejor atendidos. Mientras tanto, me gustaría fortalecer el intercambio y la cooperación entre la comunidad educativa y otras comunidades, como la comunidad de Acción por el Clima, Derechos de Autor, EuropeanaTech e Impact, apoyando algunas iniciativas conjuntas.