Kā jūs sākāt strādāt savā profesijā?
Kopš 2006. gada es strādāju UNESCO Pasaules mantojuma jomā, koncentrējoties uz profesionāļu spēju veidošanu. Strādājot es pamanīju, ka jaunākajai paaudzei, kas ir mūsu kopīgā mantojuma turpmākā aizbildne, trūkst spēju veidošanas. Tāpēc 2021. gadā es Berlīnē nodibināju bezpeļņas organizāciju, kas sadarbojas ar UNESCO Pasaules mantojuma vietām, lai izstrādātu vietējiem apstākļiem pielāgotus, starpdisciplinārus e-mācību materiālus skolēniem (9-16 gadi), lai atbalstītu izglītību ilgtspējīgai attīstībai.
Ar ko jūs pašlaik strādājat?
Mēs izstrādājam pieejamas un saistošas e-mācību programmas, lai nodotu tālāk un dalītos ar vērtībām un zināšanām, kas iekļautas Pasaules mantojuma vietās, mudinot skolēnus izpētīt vietējos risinājumus — globālas problēmas. Mūsu starpdisciplinārajos e-mācību materiālos tiek izmantotas interaktīvas EduTech, stāstu stāstīšanas un multisensoru mediju prezentācijas, lai radītu uz studentiem orientētu, pašpārliecinātu, sadarbīgu mācību braucienu. Tas piedāvā lietošanai gatavu digitālo risinājumu skolēniem (9-16 gadi), lai kontekstualizētā un jēgpilnā veidā uzzinātu par ilgtspēju. Turklāt e-mācību materiāli nodrošina lejupielādējamas darblapas, lai skolotājiem/instruktoriem palīdzētu bezsaistē, praktiskās aktivitātēs un nodarbību plānos elastīgi izmantot dažādas formālās un neformālās izglītības vides, piemēram, eTwinning, apgrieztās klases vai projektu nedēļas. Tā ir bez maksas pieejama atvērtā pirmkoda mācību platformā skolām un skolēniem dažādās kultūrās, lai uzlabotu starpkultūru izpratni.
Kādas ir dažas no problēmām jūsu lomā? Kādi ir jūsu iecienītākie elementi?
Mūsu e-mācību programmās ir vajadzīgi digitāli materiāli bez autortiesībām no kultūras mantojuma objektiem un citiem resursiem, lai nodrošinātu, ka skolotāji un skolēni tos var izmantot bez maksas. Piemērotu audiovizuālo materiālu iegāde var būt sarežģīts process. Atvērtie izglītības resursi (AIR), kā ieteikusi UNESCO, izgaismo izglītības nākotni, taču tiem ir vajadzīgi kopīgi centieni un turpmāks atbalsts no dažādām ieinteresētajām personām ilgtermiņā.
Mana mīļākā daļa ir līdzdalības radīšanas process. Mums ir starpdisciplināra komanda kultūras/dabas mantojuma un pedagoģijas jomā, un mēs aicinām plašu vietējo ieinteresēto personu loku izstrādāt un sniegt atsauksmes. Tā ir ļoti dinamiska un izdevīga pieredze, kurā mēs gūstam dziļu izpratni par mūsu mērķauditorijas un attiecīgo ieinteresēto personu vajadzībām un interesēm un esam saņēmuši iedvesmojošu ieguldījumu un patiesu atbalstu kopīgam redzējumam.
Kāda bija jūsu motivācija pievienoties Dalībnieku padomei?
Es ticu kultūras un izglītības spēkam un esmu ieinteresēts veidot sinerģiju starp dažādām nozarēm. Europeana ir Eiropas kultūras mantojuma digitalizācijas celmlauze, ko atbalsta dinamiskas un aktīvas visu sabiedrības slāņu kopienas. Esmu ļoti priecīgs pievienoties kustībai un diskusijai ar specializētiem profesionāļiem, lai īstenotu digitālo pārveidi, izmantojot inovāciju, radošumu un sadarbību.
Ko jūs plānojat darīt kā deputātu padomnieks?
Kā deputātu padomniece es vēlētos sadarboties ar dažādām Europeana kopienām, lai uzlabotu digitālā kultūras mantojuma izglītības lietojumus. Es plānoju nodrošināt, ka mūsu izglītības kopienas vajadzības un intereses tiek labāk sadzirdētas un labāk apmierinātas. Tikmēr es vēlētos stiprināt apmaiņu un sadarbību starp izglītības kopienu un citām kopienām, piemēram, klimatrīcības, autortiesību, EuropeanaTech un ietekmes kopienu, atbalstot dažas kopīgas iniciatīvas.