Projekts stimulē pārdomas par kultūras mantojuma lomu atmiņu atcerēšanā un mutvārdu vēstures potenciālu pētniecībā. Šajā amatā Agiatis Benardou intervē Berlīnes Freie Universität vēsturnieci un projekta zinātnisko koordinatoru Anna Maria Droumpouki par izaicinājumiem, kas saistīti ar interviju izstrādi liecību vākšanai, pašu pieredzi to vākšanā un sekām, ko rada to pieejamība tiešsaistē.
Atmiņas par okupāciju Grieķijā ir projekts, ko atbalsta Vācijas Ārlietu ministrija, Stavros Niarchos fonds, Erinnerung, Verantwortung und Zukunft fonds un Freie Universität Berlin. Projektā tika apkopotas un arhivētas audiovizuālās liecības par Vācijas okupāciju Grieķijā (1941-44). Šajā nolūkā Grieķijā kopumā tika veiktas 93 intervijas ar perioda lieciniekiem, tostarp pretošanās organizāciju locekļiem, slēptiem bērniem, ebreju šoā izdzīvojušajiem, koncentrācijas nometņu ieslodzītajiem, atriebības lieciniekiem un citām personām, kas dažādos veidos piedzīvoja sāpīgo periodu. Intervijas tika digitalizētas un darītas pieejamas trīsvalodu tīmekļa portālā, un tās ir pieejamas pētniecības, izglītības un apmācības nolūkos.
Kāda bija metodika, ko izmantojāt, izstrādājot un organizējot intervijas ar izdzīvojušajiem?
Intervētāji izmanto biogrāfisku vēstījumu metodi, ko aprakstījis Dr. Alexander von Plato (starptautiski atzīta iestāde mutvārdu vēstures jautājumos un viens no vadošajiem mutvārdu vēsturniekiem Vācijā). Intervējamiem ir iespēja bez pārtraukumiem pastāstīt par visu savu dzīvi, nosakot savas prioritātes un sekojot asociatīvai vai hronoloģiskai struktūrai, ko viņi uzskata par piemērotu. Tas tiek darīts intervijas pirmajā (atklātajā) posmā, kas tiek iepazīstināts ar vispārējo jautājumu: “Vai jūs, lūdzu, varētu mums pastāstīt par savu dzīvi?”
Lai gan projekta “Grieķijas okupācijas atmiņas” galvenā pētniecības interese ir okupācijas laiks, veiktās intervijas aptver visu mūsdienu liecinieku dzīvi. Šis lēmums veikt biogrāfiskas intervijas tika pieņemts, ņemot vērā subjekta rakstura un stāsta nozīmi pirms nodarbošanās, lai izprastu viņa uzvedību un rīcību nodarbošanās laikā. Atmiņas par laiku pēc nodarbošanās ir svarīgas, jo pieredze ietekmē visu indivīda dzīvi.
Vai varat īsi aprakstīt, kā tika veiktas intervijas?
Intervētāji rūpīgi gatavojas intervijai. Viņiem ir plašas zināšanas par Vācijas okupāciju Grieķijā, un viņi ir informēti par intervējamās personas konkrētajiem apstākļiem, ļaujot viņiem izprast katru individuālo dzīves stāstu tā sarežģītībā. Turklāt intervētāji sagatavo jautājumus, lai palīdzētu izprast katra indivīda biogrāfiju un notikumus, kas notikuši okupācijas laikā. Principā intervijas tiek veiktas ar cieņu un empātiju.
Fotogrāfijas, dokumentus vai artefaktus izskata kopā, lai atjaunotu atmiņas. Pēc intervijas intervētājs aizpilda īsu biogrāfiju un intervijas protokolu ar intervijas situācijas aprakstu. Intervijas subjekts saņem intervijas rakstisku kopiju.
Kādas bija galvenās problēmas, ar kurām saskārāties interviju un datu vākšanas laikā?
Izaicinājumi bija daudz. Svarīgs izaicinājums bija portāla koncepcija un izveide, saglabājot intervijas digitālā formātā un papildinot tās ar citiem avotiem un materiāliem, piemēram, atslēgvārdiem, virsrakstiem, cilnēm un kvalitatīvu informāciju un kopsavilkumiem. Izšķiroša nozīme bija arī uzlabotas meklēšanas un lietotāju funkcionalitātes izveidei.
Kā jūs risināsiet ētikas un privātuma jautājumus, kas rodas interviju laikā?
Interesenti var piekļūt materiālam pēc reģistrēšanās portālā. Šī ierobežotā piekļuve ir svarīga liecinieku privātās dzīves aizsardzībai. Arī paši liecinieki ir parakstījuši rakstisku vienošanos, ka piekrīt interviju izmantošanai izglītības un vēstures nolūkos.
Vai jums ir kāds ieskats par to, vai un kā intervijas ir izmantotas (pētniecībai vai citiem mērķiem)?
Jā, ir bijušas dažādas projekta prezentācijas starptautiskās konferencēs. Projekta zinātniskā grupa ir publicējusi dažus zinātniski recenzētus rakstus starptautiskajiem zinātniskajiem žurnāliem, un izglītības materiāli skolām Grieķijā un Vācijā jau ir sagatavoti.
Kā, jūsuprāt, kultūras mantojuma iestādēm būtu jāapmainās ar mutvārdu vēsturi?
Mutvārdu vēstures prakse kultūras iestādēs ir vispāratzīta, lai gan mutvārdu vēsture akadēmiskajās aprindās ir marginalizēta. Muzeji un kultūras iestādes savās izstādēs iekļauj video liecības kā efektīvu izstādes rīku, un tagad tās tiek uzskatītas par neatņemamiem elementiem gan izstādes stāstījumā, gan dizainā.