Cad a spreag thú chun páirt a ghlacadh i nDúshlán STEM Europeana?
Agus mé ag féachaint trí Europeana Collections, fuair mé íomhánna iontacha d’innill fhéinghluaiste agus d’innill ghaile a spreag mé chun sraith físeán a dhéanamh. Ba é an íomhá ba mheasa domsa ná pictiúr den phaitinn iompair gaile ó 1828. Mar gheall ar an smaoineamh gur tháinig an íomhá seo ó bheagnach 200 bliain ó shin go dtí an carr nua-aimseartha, daingníodh mo thuiscint go bhfuil an innealtóireacht agus an stair fite fuaite ina chéile agus theastaigh uaim an smaoineamh seo a roinnt le daoine eile.
Cén fáth ar roghnaigh tú ábhar innill gaile do d'iarratas?
Tá innill ghaile suimiúil toisc gur teicneolaíocht iad atá tagtha agus imithe, ach tá mórán teicneolaíochtaí sliochtacha acu a úsáidimid go laethúil. Roghnaigh mé an chéad chlár ‘The Engine that Ignited a Revolution’ a dhéanamh ar an Newcomen Engine (an chéad inneall gaile ar domhan) mar chomh maith le coincheap an ghalú a fhiosrú, thug sé léargas ar an rud a fhágann go bhfuil teicneolaíocht réabhlóideach.
Chinn mé an dara heipeasóid ‘How can steam drive this MASSIVE locomotive?’ a dhéanamh ar an inneall tarraingthe (inneall gaile féinghluaiste) toisc gur theastaigh uaim léargas beoite ar dhlíthe gáis ag an obair a thabhairt do mhic léinn agus don lucht féachana. Tá dlíthe gáis ríthábhachtach don innealtóireacht, ach meascann go leor mac léinn an chaoi a n-idirghníomhaíonn brú, teocht, toirt agus líon na móilíní lena chéile. Theastaigh uaim sampla a thabhairt de na dlíthe atá i bhfeidhm chun tuiscint na ndaltaí a dhaingniú.
Cad iad na gnéithe is dúshlánaí a bhí taobh thiar de chruthú na sraithe físeáin?
Ba iad na gnéithe ba dheacra ná íomhánna tagartha cruinne a aimsiú ionas go bhféadfainn na hinnill éagsúla a mhúnlú i gceart. Go sonrach, bhí an taobh istigh de shorcóir an innill tarraingthe agus a chomhla sleamhnáin an-deacair a fháil, agus fiú níos deacra a mhúnlú i gceart. Is amhlaidh atá toisc go bhfuil íomhánna ó na 1800í an-ghann, mar sin labhraíonn sé le fairsinge acmhainní Europeana go raibh siad ar fáil. Dúshlán eile a bhí ann ná foghlaim conas mo stíl a oiriúnú chun ceacht staire a chomhcheangal go réidh le ceacht eolaíochta agus innealtóireachta.
Conas a thacaíonn na físeáin sin le foghlaim na ndaltaí?
Is deacair do dhaltaí coincheapa a fhoghlaim agus a inmheánú nach féidir leo a shamhlú. Bhí mé go dona i gcónaí ag cuimhneamh ar fhoirmlí agus cothromóidí, ach nuair a bhí íomhá agam i m'intinn ar an méid a bhí ag tarlú go fisiciúil, d'fhéadfainn an chothromóid a dhíorthú. Cuidíonn na físeáin seo trí íomhánna a sholáthar do choincheapa a mhúintear ar scoil, go háirithe coincheapa atá ró-bheag le feiceáil agus beagnach dodhéanta tarraingt ar chlár bán.
Conas a chuir an bua ar Dhúshlán ETIM Europeana le forbairt do chainéil YouTube?
Trí dhúshlán ETIM Europeana a bhuachan, leathnaíodh raon feidhme na bhfíseán a dhéanaim. Roimh an dúshlán, dhírigh mé ar fhíseáin ina sonraítear oibriú inmheánach na bhfón cliste chun tuiscint na ndaltaí ar chainteoirí agus ar fhuaim a chur chun cinn. Spreag an dúshlán seo dom staidéar a dhéanamh ar innill gaile, agus tar éis cúpla físeán eile ar fhóin chliste, tá sé beartaithe agam níos mó físeáin a tháirgeadh ar ghaile agus ar an bhfisic a bhaineann le teocht agus gáis.
Chuidigh an bua a fháil ar dhúshlán ETIM Europeana liom mo lucht féachana Eorpach a leathnú freisin. Go dtí seo, is as an India agus na Stáit Aontaithe den chuid is mó mo lucht féachana ar YouTube. Mar sin féin, de réir mar a dhéanann an dá fhíseán seo iniúchadh ar ghnéithe de stair na hEorpa, beidh spéis dhílsithe ag lucht féachana na hEorpa féachaint orthu chun foghlaim faoina stair agus faoina n-innealtóireacht féin.
An bhfuil pleananna agat amach anseo d'Oideachas Brainse agus d'fhorbairt físeáin?
Sea, tá go leor físeáin ar an bpíblíne. Díríonn na chéad eipeasóid eile ar chláir chiorcad priontáilte agus ar ríomhairí candamacha. Ina dhiaidh sin, fillfidh mé ar fhíseáin a dhéanamh ar theocht - lena n-áirítear físeán gairid ar an modh is fearr liom chun mo thae maidin a fhuarú, agus cén fáth go bhfuil sé éifeachtach. Tá plean ann freisin oibriú le roinnt múinteoirí eolaíochta áitiúla chun gníomhaíocht a fhorbairt maidir le fóin chliste a scaipeadh. Chomh maith le froganna nó lucha a scaipeadh sa bhitheolaíocht, tá súil agam go ndéanfaidh gach mac léinn fóin chliste a scaipeadh lá amháin chun foghlaim faoi innealtóireacht.
Comhroinn an físeán suimiúil le do chairde agus iad a spreagadh chun dul i ngleic leis an domhan iontach STEM!