Una herramienta práctica para formadores de profesores disponible ahora
La Guía de formación del profesorado ¿Cómo utilizar herramientas en línea para promover el pensamiento histórico? está diseñada para que los formadores de profesores desafíen y apoyen a sus aprendices o colegas para crear, adaptar y utilizar actividades de eLearning que promuevan el pensamiento histórico utilizando Historiana eLearning Environment y European Source Collections.
Esta guía de formación del profesorado se centra en las necesidades de los formadores de profesores para facilitarles la organización de talleres motivadores y significativos para los profesores en prácticas que participan. La guía brinda a los formadores de maestros acceso al material revisado por pares listo para usar. Y ayuda a los formadores de docentes a alentar a los aprendices a crear su propia actividad de aprendizaje electrónico basada en un desafío de pensamiento histórico.
¿Qué hay en la guía?
La Guía se abre con información general sobre los desarrolladores, el entorno de aprendizaje electrónico de Historiana y por qué se desarrolló la guía. Incluye información práctica sobre cómo organizar un taller que los formadores de profesores puedan utilizar como guía para construir su propia forma de impartir la formación.
Una sección, Establecer un desafío para los maestros, presenta un conjunto de seis desafíos para que los maestros creen una actividad de aprendizaje electrónico que ayude a los estudiantes a pensar y trabajar históricamente.
Material de origen
Todas las colecciones de origen, actividades de eLearning y otros materiales son de código abierto y están disponibles en los sitios web de Europeana Collections e Historiana. Estas fuentes incluyen una amplia gama de colecciones desde Diferentes puntos de vista sobre Napoleón Bonaparte, la Europa de la posguerra, hasta el arte orientalista y los cismas dentro del cristianismo (ver imagen a continuación). Ejemplos de actividades de aprendizaje electrónico se centran en escribir buenas narrativas históricas, ¿Cómo estalló una guerra mundial en 1914?, ¿Qué pueden revelar las fuentes sobre Europa 1945-47? y ¿Por qué tantos europeos emigraron a los Estados Unidos?
Las colecciones fuente no solo están disponibles, sino que están curadas, contextualizadas y autorizadas para ser reutilizadas.
¿Qué sigue para Europeana y EUROCLIO?
Al final de los talleres, se pide a los profesores en prácticas que den sugerencias e imaginen lo que debe mejorarse, asegurando así que el recurso web Historiana (de EUROCLIO) se desarrolle aún más de una manera que satisfaga las necesidades de su audiencia.
En los próximos meses, los formadores utilizarán la Guía de Formación del Profesorado durante los eventos de desarrollo profesional con los miembros de EUROCLIO y los Institutos de Formación del Profesorado. EUROCLIO y Europeana también trabajarán juntos en talleres utilizando el contenido de Europeana Collections. Paralelamente, EUROCLIO y Europeana están trabajando con historiadores profesionales y educadores de historia en ejercicio para desarrollar actividades de aprendizaje electrónico y colecciones de fuentes, de modo que los formadores puedan seleccionar entre una gama mucho más amplia de temas y temas para sus talleres.
Para obtener más información y ayudar a organizar un evento de formación del profesorado, póngase en contacto con [email protected].