Et praktisk værktøj til lærerundervisere er nu tilgængeligt
Læreruddannelsesvejledningen Sådan bruger du onlineværktøjer til at fremme historisk tænkning? er udformet, så lærerundervisere kan udfordre og støtte deres praktikanter eller kolleger i at skabe, tilpasse og bruge eLearning-aktiviteter, der fremmer historisk tænkning, ved hjælp af Historiana eLearning Environment og European Source Collections.
Denne læreruddannelsesvejledning fokuserer på lærerunderviseres behov for at gøre det nemt for dem at afholde workshops, der er motiverende og meningsfulde for de undervisere, der deltager. Vejledningen giver underviserne adgang til det brugsklare peer-reviewed materiale. Og det støtter undervisere i at tilskynde praktikanter til at oprette deres egen eLearning-aktivitet baseret på en udfordring med historisk tænkning.
Hvad står der i vejledningen?
Vejledningen åbner med nogle baggrundsoplysninger om udviklerne, Historiana eLearning Environment og hvorfor vejledningen blev udviklet. Den indeholder praktiske oplysninger om, hvordan man opretter en workshop, som lærerundervisere kan bruge som vejledning til at konstruere deres egen måde at levere uddannelsen på.
Et afsnit, der sætter en udfordring for lærere, præsenterer et sæt af seks udfordringer for lærere for at skabe en eLearning-aktivitet, der hjælper eleverne med at tænke og arbejde historisk.
Kildemateriale
Alle kildesamlinger, eLearning-aktiviteter og andre materialer er open source og tilgængelige på Europeana Collections og Historianas websteder. Disse kilder omfatter en bred vifte af samlinger fra forskellige syn på Napoleon Bonaparte, efterkrigstidens Europa, til orientalistisk kunst og skismaer inden for kristendommen (se billedet nedenfor). Eksempler på eLearning Aktiviteter fokus er Skrivning gode historiske fortællinger, Hvordan brød en verdenskrig ud i 1914?, Hvad kan kilder afsløre om Europa 1945-47? og Hvorfor gjorde så mange europæere migrere til USA?.
Kildesamlingerne er ikke kun tilgængelige, men er kurateret, kontekstualiseret og licenseret til genbrug.
Hvad bliver det næste for Europeana og EUROCLIO?
Ved afslutningen af workshopperne anmodes lærerne om at komme med forslag og forestille sig, hvad der bør forbedres, så det sikres, at Historiana-webressourcen (fra EUROCLIO) videreudvikles på en måde, der opfylder publikums behov.
I de kommende måneder vil læreruddannelsesvejledningen blive brugt af undervisere under faglige udviklingsarrangementer med EUROCLIO-medlemmer og læreruddannelsesinstitutter. EUROCLIO og Europeana vil også arbejde sammen om workshopper ved hjælp af Europeana Collections-indholdet. Parallelt hermed arbejder EUROCLIO og Europeana sammen med professionelle historikere og praktiserende historieundervisere om at udvikle eLearning-aktiviteter og kildesamlinger, så undervisere kan vælge mellem en meget bredere vifte af temaer og emner til deres workshopper.
Yderligere oplysninger kan fås ved at kontakte [email protected].