„Želel sem deliti svojo zgodbo, da bi opolnomočil druge, ki se soočajo z rasizmom. Govoriti o naših zgodbah, o diskriminaciji, ki smo ji priča, je prvi korak k ukrepanju.“
Tako pravi Wael, eden od številnih mladih glasov, predstavljenih v Zgodbe, ki se premikajo. Ta brezplačna spletna izobraževalna zbirka, ki so jo razvili hiša Anne Frank in mednarodni partnerji, temelji na videoposnetkih, v katerih mladi po vsej Evropi govorijo o svojih osebnih izkušnjah z izključitvijo in predsodki.
Interaktivno učno gradivo, pripravljeno za uporabo, učencem pomaga krmariti po teh zgodbah, tako individualno na spletu kot v razpravah v razredu. Karen Polak, mednarodna koordinatorka Zgodbe, ki se premikajo_,_ deli svoje vpoglede in izkušnje pri izdelavi zbirke orodij, ki je ustrezna in enostavna za uporabo za izobraževalce po vsej Evropi, z uporabo digitalnih tehnik pripovedovanja zgodb.
Mednarodna mreža
„Naša izhodiščna točka je bila potreba po učnem gradivu proti antisemitizmu. Ko smo napredovali, smo ugotovili, da bi bil splošni pristop morda boljši, saj se mladi po vsej Evropi soočajo s številnimi različnimi oblikami diskriminacije, zato bi morali obravnavati tako razlike kot podobnosti zgodovine in učinka te diskriminacije,“ pojasnjuje Karen.
Razvijanje zgodb, ki se premikajo, je bilo skupno prizadevanje, ki je združilo organizacije iz sedmih držav. „Na začetku smo organizirali konference, na katerih so se zbrali mladi in učitelji iz vse Evrope. Želeli smo slišati, kaj potrebujejo, in uporabiti njihovo ustvarjalnost pri reševanju občutljive in kompleksne teme. Zbrali smo izkušnje različnih manjšinskih skupin.“ Nastala zbirka orodij odraža širok nabor zgodb in pogledov, zaradi česar je pomembna v vseh kulturnih in nacionalnih kontekstih.
Digitalno pripovedovanje zgodb
Privlačnost osebnih zgodb se je izkazala za eno največjih prednosti zbirke orodij. Martina, učiteljica na dvojezični šoli v Avstriji, uporablja zbirko orodij za poučevanje zgodovine, angleščine in državljanstva. „Življenje učencev je zelo blizu. Uporabljajo jezik, ki ga uporabljajo. To ni jezik izobraževalcev, zato se lahko resnično poistovetijo z zgodbami.“
Karen pravi: „V hiši Anne Frank vemo, kako močan je lahko glas mladega človeka. Osebne zgodbe, kot je zgodba Anne Frank, nas lahko povežejo z drugimi, spodbujajo empatijo in razumevanje. Raziskave kažejo, da je empatija učinkovit mehanizem za zmanjšanje diskriminacije.“
Zgodbe, ki odmevajo z lastnim življenjem, zagotavljajo, da se učenci še naprej ukvarjajo s poukom. V celotnem naboru orodij so učencem na voljo izbire. „To je eno od najbolj splošnih izobraževalnih načel, ki smo jih vključili v zbirko orodij. Učencem ne poveš, kaj naj storijo, ampak jih povabiš, da izberejo zgodbo, ki jih zanima. Tako se lahko počutijo odgovorne za svoj učni proces.“
Zgodovinske pripovedi, ki so pomembne danes
Zgodbe, ki se premikajo, vključujejo 10 zgodovinskih biografij, vse zgodbe o preganjanju ali izključevanju, skupaj z izvornim gradivom. Zbirka orodij spodbuja učence, da gradivo izdelajo sami, tako da najdejo ustvarjalne načine za posredovanje zgodb, morda z ustvarjanjem plakata ali predstavitvijo.
„Uporaba osebnih zgodb je privlačna vstopna točka za razumevanje pomena zgodovine za naše današnje življenje. Na več delavnicah so nam mladi pomagali izbrati zgodbe na podlagi tega, kar se jim je zdelo navdihujoče. Želeli smo vključiti izkušnje z mednarodnim elementom, kot je zgodba o Stefanu Kosińskem, mladem Poljaku, ki se je med vojno zaljubil v nemškega vojaka,“ pojasnjuje Karen.
Z združevanjem zgodovinskih pripovedi s sodobnimi izkušnjami Zgodbe, ki se premikajo, učencem pomagajo razumeti širši kontekst tem, kot so diskriminacija, medijska pismenost in demokracija. „Zgodovinske zgodbe opolnomočajo. Pokažejo vpliv, ki ga lahko ima glas ene osebe in da je napredek mogoč,“ pravi_._ „A hkrati sodobne zgodbe kažejo, da še nismo tam. Nabor orodij učencem daje občutek, da lahko naredijo pozitivne spremembe, hkrati pa jih izobražuje o najpogostejših oblikah diskriminacije v Evropi.“
Prilagajanje novim potrebam
Oblikovanje nabora digitalnih orodij, ki ustreza nacionalnim učnim načrtom več držav, je predstavljalo izzive. Karen ugotavlja, da se „digitalno okolje po Evropi razlikuje; vse šole nimajo vseh virov za delo z zgodbami, ki se premikajo, kot je predvideno. Nekatere šole na primer nimajo brezžične povezave za vse učence. Naučili smo se prilagajati. Ponujamo najsodobnejše učno gradivo, dodali pa smo tudi delovne liste, ki jih je mogoče natisniti. Izpostavljamo različne načine dela z materiali, tudi če je digitalna zmogljivost omejena. Čezmejna partnerstva so nam zagotovila veliko mrežo mednarodnih izobraževalcev, raziskovalcev in oblikovalcev politik. To nam pomaga, da ostanemo na tekočem z vsemi spremembami v učnem načrtu in osredotočenosti na izobraževanje, zlasti z vse večjim poudarkom na državljanski vzgoji v številnih državah.“
Uporaba zbirke orodij
Zbirka orodij Zgodbe, ki premikajo, je sestavljena iz petih učnih poti z interaktivnimi nalogami, ki obravnavajo diskriminacijo, medijsko pismenost, identiteto in ukrepanje. Izobraževalci lahko izberejo temo ali zgodbo, ki je v sozvočju z njihovimi učenci, ali pa se povežejo s trenutnimi dogodki in učnim načrtom. Orodje uporablja kombinirano učenje in metode vidnega razmišljanja, ki vključujejo osupljive rutine, ki usmerjajo naravno radovednost učencev v skrbno opazovanje. Na voljo je v devetih jezikih in je primerna za dvojezično izobraževanje/
Pripravljeni na začetek? Ustvarite brezplačen račun na Storiesthatmove.org. Vadniški videoposnetki ponujajo nasvete o ustvarjanju varnega učnega okolja za razpravo o občutljivih temah z učenci.
Hiša Anne Frank redno gosti tudi spletne seminarje za izobraževalce – pridružite se pobudi „Demokracija je vaša“ 12. septembra 2024, da bi izvedeli več o pedagoškem pristopu, na katerem temelji nabor orodij.
Ta članek je napisala Anne Frank House.