Etica în patrimoniul cultural digital - despre ce vorbim cu adevărat?
Sesiunea noastră a început prin a discuta cu participanții ce reprezintă etica pentru ei în sectorul patrimoniului cultural digital și ce întrebări etice apar în legătură cu drepturile de autor și accesul liber.
Participanții au fost de acord că etica constituie un concept larg, care poate implica semnificații diferite pentru diferite grupuri, în funcție de misiunile și domeniul de activitate al instituțiilor.
Reconcilierea eticii cu accesul liber
Dincolo de respectarea drepturilor de autor și a legislației, am discutat despre modul în care ar putea exista diverse restricții sau considerații aplicabile partajării colecțiilor dintr-o perspectivă etică. De exemplu, s-ar putea întâmpla ca protecția drepturilor de autor asupra unui anumit obiect să fi expirat, dar instituția trebuie să aibă în continuare în vedere dacă permiterea accesului liber la reproduceri pentru reutilizare ulterioară ar putea afecta în mod negativ anumite persoane sau grupuri. Obiectele în cauză ar putea avea o valoare religioasă sau socială specifică pentru comunitățile din care provin sau ar putea conține informații sensibile. În plus, ar putea exista obiecte care se află deja în domeniul public, dar a căror digitalizare, publicare sau promovare ar putea să nu fie adecvată.
Este posibil ca instituțiile de patrimoniu cultural (ICC) să nu fie cele mai în măsură să răspundă singure la întrebări privind etica atunci când se ocupă de un anumit element, dar ar putea fi necesar să colaboreze cu persoanele sau comunitățile cărora le aparțin obiectele în cauză și să le concentreze în procesele decizionale. Instituțiile ar trebui să solicite: a cui etică trebuie să se aplice obiectului sau colecției relevante? Este posibil ca o serie de aspecte etice ale comunităților să trebuiască să fie luate în considerare, cum ar fi cele ale CHI și ale inițiatorilor obiectului.
Partajarea patrimoniului cultural digital, dar comunicarea implicațiilor etice
Sesiunea a explorat, de asemenea, modul în care ar putea exista standarde etice aplicabile fie la nivel național, sectorial sau chiar universal, de care instituțiile ar trebui să fie conștiente. De exemplu, anumite considerente etice locale pot necesita ca anumite obiecte sau date despre aceste obiecte să nu fie niciodată partajate public, datorită valorii reprezentative a obiectului pentru comunitatea sa. În aceste cazuri, Dr. Wallace a sugerat că ar trebui să se țină seama de cel mai relevant standard etic local în ceea ce privește persoanele și grupurile afectate. Instituțiile ar trebui, de asemenea, să observe modul în care interacționează diferitele standarde etice aplicabile obiectelor și colecțiilor specifice și modul în care pot asigura conformitatea politicilor lor interne cu aceste standarde. Pe lângă aceste standarde etice, instituțiile ar trebui, de asemenea, să se întrebe întotdeauna dacă drepturile de autor ar trebui revendicate asupra obiectului, dacă acesta ar trebui să fie accesibil în format digital și ce tip de metadate ar trebui să îl însoțească. Într-adevăr, dreptul de autor nu este singurul instrument de care dispun instituțiile pentru a indica faptul că se aplică restricții în ceea ce privește reutilizarea. Eticheta "Declarații privind drepturile" pentru alte restricții legale cunoscute poate fi utilizată pentru a indica faptul că revendicările drepturilor indigene sau expresiile culturale tradiționale protejează obiectul, în ciuda faptului că acesta se află în domeniul public.
Căutarea unui echilibru între obiectivele instituționale ale instituțiilor de învățământ superior în domeniul public și accesul liber, pe de o parte, și interesele și valorile grupurilor și persoanelor care ar putea fi afectate de activitățile instituțiilor de învățământ superior, pe de altă parte, reprezintă o sarcină dificilă, în special atunci când colecțiile sunt digitalizate în masă. Acest lucru complică examinarea individualizată a contextului și a sensibilității culturale. Prin urmare, instituțiile de învățământ superior ar trebui să dispună de politici clare privind accesul liber și partajarea, în special în ceea ce privește materialele care ar putea necesita analize complexe și considerații etice. Aceste politici ar trebui revizuite periodic.
Câteva exemple concrete
Participanții au discutat exemple concrete din munca și proiectele lor de zi cu zi și cum să includă etica și o abordare instituțională a aspectelor etice în activitatea lor.
Un exemplu se referea la arhivarea de către un CHI a mărturiilor unui eveniment important împărtășite de persoane prin intermediul platformelor de comunicare socială, arhivate și puse la dispoziție pentru a facilita cercetarea. CHI s-a întrebat cum să limiteze potențialele daune în timp ce colectează informații din social media. Ei au recunoscut că persoanele care au împărtășit aceste povești au făcut acest lucru printr-un anumit mediu și la un anumit moment și s-ar putea să nu dorească ca acestea să fie arhivate pe termen mai lung. Cu toate acestea, unii participanți și-au exprimat îngrijorarea cu privire la restricționarea materialelor pe care instituțiile de cercetare și inovare ar trebui să le colecteze, în contextul viitoarelor nevoi societale și al capacităților de înțelegere a trecutului. Dr. Wallace a subliniat necesitatea de a lua în considerare tipul de date pentru a colecta și arhiva de la bun început, care ar sprijini atât o înțelegere a trecutului, evitând în același timp cauzarea oricăror situații dăunătoare pentru indivizi și comunități. De exemplu, dr. Wallace a propus să se pună accentul pe contextul videoclipurilor arhivate și al altor informații care pot fi deduse din acestea și să se recurgă la instrumente cu sursă deschisă care pot elimina anumite date, cum ar fi fața unei persoane, din videoclip, atât pentru a-și proteja identitatea, cât și pentru a-și reduce obligațiile în temeiul reglementărilor privind protecția datelor.
Un alt exemplu împărtășit de un participant a vizat formarea unei inteligențe artificiale de recunoaștere vizuală care identifică fețele persoanelor pentru a permite căutări eficiente și reutilizarea arhivelor. Participantul și-a menționat intenția de a crea un set de referință pentru a facilita formarea continuă a modelelor utilizate de alte instituții de învățământ superior. Deși au evaluat beneficiile unor astfel de utilizări pentru descoperirea patrimoniului cultural, participanții au remarcat, de asemenea, că acest lucru ar putea avea unele implicații etice. Unii au sugerat atenuarea acestora prin limitarea utilizatorilor finali la anumite organizații.
Află mai multe și implică-te
Ți-a plăcut să citești despre aceste discuții? Apoi înregistrați-vă pentru a vă alătura în viitoarele ore ale Biroului pentru Drepturi de Autor și Politici! Puteți vedea o prezentare generală a tuturor sesiunilor viitoare aici. Următorul eveniment, care va avea loc la 24 octombrie, va acoperi limitările care nu țin de drepturile de autor în domeniul public și întrebările privind limitările, cum ar fi cele prezentate de codurile patrimoniului cultural.
Dacă doriți să continuați această discuție, puteți face acest lucru pe platforma inDICEs. Declinarea responsabilității: Vă rugăm să rețineți că nici discuțiile prezentate în Orele Oficiului pentru Drepturile de Autor și nici în acest post nu constituie consultanță juridică.