Sfide principali
La riflessione è iniziata con un semplice, ma incoraggiante, riconoscimento: Abbiamo fatto molta strada. Gli strumenti e le piattaforme sono notevolmente migliorati negli ultimi due anni, insieme alla fiducia dei nostri utenti (insegnanti e studenti) su come interagire con i contenuti storici digitalizzati. Allo stesso tempo, l'accelerazione forzata della digitalizzazione dei contenuti richiesta dalla pandemia ha esacerbato due sfide fondamentali.
In primo luogo: la ricchezza dei contenuti disponibili online rende difficile per gli istituti di tutela del patrimonio culturale distinguersi tra la folla. Devono offrire il contenuto esatto di cui gli insegnanti e gli studenti hanno bisogno, e per sapere di cosa si tratta, hanno bisogno di accedere a studenti e insegnanti. Nel periodo pre-pandemia, questo è stato facile: potrebbero entrare nella comunità, viaggiando per ospitare focus group / laboratori / workshop per saperne di più sui loro desideri e offrire servizi su misura.
In secondo luogo: accessibilità dei contenuti. Diverse istituzioni del patrimonio culturale con cui abbiamo parlato hanno sottolineato come la digitalizzazione dei contenuti abbia reso più difficile la navigazione delle restrizioni sul diritto d'autore, che sono spesso esacerbate quando si tratta del diritto di accesso ai contenuti di altri paesi.
"Vorrei che potessimo smettere di tenere i nostri contenuti in un caveau, iniziando a coinvolgerli attivamente e condividerli", ha detto uno dei partecipanti ai nostri focus group.
Sognare in grande
Dopo aver discusso di queste sfide, siamo passati a quella che è stata probabilmente la parte più divertente della riflessione: sognare in grande. Ci siamo chiesti: "Se tempo e denaro non fossero un problema, come sarebbe la piattaforma eLearning ideale?" E quali grandi idee avevamo! Per il gruppo, la piattaforma eLearning ideale è (tra gli altri):
Progettato in collaborazione con l'utente finale (insegnanti, studenti, istituti di tutela del patrimonio culturale) per assicurarsi che non sia solo facile e veloce da usare, ma anche divertente da coinvolgere.
affidabile, in quanto presenta contenuti di altissima qualità, sempre aggiornati e che gli utenti sono sicuri possano essere utilizzati a fini didattici e condivisi.
Interattivo, in quanto consente agli insegnanti di interagire con gli studenti, agli studenti di interagire tra loro e agli istituti di tutela del patrimonio culturale di interagire con insegnanti e studenti per comprendere meglio le loro esigenze.
multilingue. Non sorprenderà che la lingua sia una delle maggiori sfide affrontate dagli istituti di tutela del patrimonio culturale con cui abbiamo parlato. Da un lato, gli istituti locali di tutela del patrimonio culturale non dispongono dei finanziamenti e della capacità di tradurre i loro contenuti in altre lingue. D'altra parte, insegnanti e studenti spesso richiedono che i contenuti siano resi disponibili nella propria lingua, e quindi hanno difficoltà ad accedere a fonti internazionali. Una piattaforma multilingue aiuterebbe tutte le parti interessate a raggiungere e accedere meglio ai contenuti.
La riflessione si è conclusa con una presentazione della piattaforma eLearning Historiana, e in particolare delle pagine partner che possono essere utilizzate dagli istituti di tutela dei beni culturali per condividere i propri contenuti su di essa. Questi consentono agli istituti di tutela del patrimonio culturale di caricare i propri contenuti digitalizzati sotto forma di raccolte di fonti curate, nonché di sviluppare attività di eLearning che insegnanti e studenti di tutta Europa possono coinvolgere con i contenuti.
Partecipa
Per aiutare gli istituti di tutela del patrimonio culturale, EuroClio sta attualmente pianificando diversi "incontri di co-creazione" online, in cui i nostri team per i contenuti e l'insegnamento e l'apprendimento guideranno i partecipanti attraverso il processo di cura di collezioni di fonti di alta qualità in base alla domanda degli insegnanti e di progettazione di attività di e-learning coinvolgenti. Gli incontri di co-creazione si svolgeranno in tarda primavera e dureranno per tutta l'estate.
Aiutaci a migliorare le pagine dei partner! EuroClio si impegna a migliorare ulteriormente le pagine partner di Historiana, sulla base dei suggerimenti ricevuti dagli istituti di tutela del patrimonio culturale. Se vi siete persi gli ultimi focus group, ma volete saperne di più sulle pagine dei partner e farci sapere di più sulle vostre sfide, esigenze e sogni, contattate Alice Modena all'indirizzo [email protected].
Unisciti a noi agli incontri di co-creazione! Se desideri partecipare agli incontri di co-creazione o ricevere maggiori informazioni al riguardo, contatta Alice Modena all'indirizzo [email protected]. Attualmente stiamo definendo il formato e il programma, e vorremmo davvero preparare qualcosa che sia su misura per le vostre esigenze, quindi per favore, fateci sapere: Cosa sarebbe più vantaggioso per te? In che modo EuroClio può aiutarti a interagire ulteriormente con insegnanti e studenti? Partecipa per farcelo sapere!