Peamised väljakutsed
Arutelu algas lihtsa, kuid julgustava tunnustusega: Me oleme jõudnud kaugele. Vahendid ja platvormid on viimase kahe aasta jooksul nii palju paranenud kui ka meie kasutajate (õpetajate ja üliõpilaste) kindlustunne selle suhtes, kuidas digiteeritud ajaloolise sisuga tegeleda. Samal ajal süvendas pandeemiast tingitud sisu digiteerimise sunnitud kiirenemine kahte peamist probleemi.
Kõigepealt: veebis kättesaadava sisu rohkus raskendab kultuuripärandiasutustel rahvahulgas silma paista. Nad peavad pakkuma täpset sisu, mida õpetajad ja õpilased vajavad, ning teadma, mis see sisu on, nad vajavad juurdepääsu õpilastele ja õpetajatele. Pandeemiaeelsel perioodil oli see lihtne: nad võiksid minna kogukonda, et võõrustada fookusrühmi / laboreid / õpikodasid, et saada rohkem teavet oma soovide kohta ja pakkuda kohandatud teenuseid.
Teiseks: sisu juurdepääsetavus. Mitmed kultuuripärandiasutused, kellega me rääkisime, rõhutasid, et sisu digiteerimine on raskendanud autoriõiguste piirangutes orienteerumist, mis on sageli süvenenud seoses õigusega pääseda juurde teiste riikide sisule.
"Soovin, et saaksime lõpetada oma sisu hoidmise seifis, hakata sellega aktiivselt tegelema ja seda jagama," ütles üks meie fookusgruppide osalejatest.
Unenägu suur
Pärast nende väljakutsete arutamist liikusime edasi arutelu väidetavalt kõige lõbusama osa juurde: Unistad suurelt. Küsisime endalt: „Kui aeg ja raha ei oleks probleem, siis milline näeks välja ideaalne e-õppe platvorm?“ Ja millised suurepärased ideed meil olid! Rühma jaoks on ideaalne e-õppe platvorm (muu hulgas):
Projekteeritud koostöös lõppkasutajaga (õpetajad, üliõpilased, kultuuripärandi instituudid), et tagada, et seda ei ole mitte ainult lihtne ja kiire kasutada, vaid ka lõbus suhelda.
Usaldusväärne, kuna selles esitatakse kõrgeima kvaliteediga sisu, mis on alati ajakohane, ning kasutajad on kindlad, et seda saab kasutada hariduslikel eesmärkidel ja jagada.
interaktiivne, kuna see võimaldab õpetajatel õpilastega suhelda, õpilastel üksteisega suhelda ning kultuuripärandiasutustel suhelda õpetajate ja õpilastega, et paremini mõista nende vajadusi.
Mitmekeelne. Ei tule üllatusena, et keel on üks suurimaid väljakutseid, millega kultuuripärandi instituudid, kellega oleme rääkinud, silmitsi seisavad. Ühelt poolt puuduvad kohalikel kultuuripärandiasutustel rahalised vahendid ja suutlikkus tõlkida oma sisu teistesse keeltesse. Teisest küljest nõuavad õpetajad ja õpilased sageli sisu kättesaadavaks tegemist oma emakeeles ja seega on neil raskusi juurdepääsuga rahvusvahelistele allikatele. Mitmekeelne platvorm aitaks kõigil sidusrühmadel sisule paremini ligi pääseda.
Arutelu lõpus tutvustati e-õppe platvormi Historiana ja eelkõige partnerlehti, mida kultuuripärandiasutused saavad kasutada oma sisu jagamiseks sellel. Need võimaldavad kultuuripärandiasutustel laadida üles oma digiteeritud sisu kureeritud allikakogudena ning töötada välja e-õppe tegevusi, mida õpetajad ja õpilased kogu Euroopast saavad sisuga tegeleda.
Osalege
Kultuuripärandi instituutide abistamiseks kavandab EuroClio praegu mitut veebipõhist ühisloomekoosolekut, kus meie sisu- ning õpetamis- ja õpperühmad juhendavad osalejaid kvaliteetsete allikate kogude kureerimisel vastavalt õpetajate nõudlusele ning kavandavad kaasahaaravaid e-õppe tegevusi. Koosloomekoosolekud toimuvad hiliskevadel ja kestavad suve lõpuni.
Aidake meil partnerite lehti paremaks muuta! EuroClio on pühendunud Historiana partnerlehekülgede edasisele täiustamisele, tuginedes kultuuripärandiasutustelt saadud soovitustele. Kui olete viimastest fookusgruppidest ilma jäänud, kuid soovite rohkem teada saada partnerite lehekülgedest ja anda meile rohkem teada oma väljakutsetest, vajadustest ja unistustest, võtke palun ühendust Alice Modenaga aadressil [email protected].
Ühinege meiega koosloomekoosolekutel! Kui soovite osaleda koosloomekoosolekutel või saada nende kohta lisateavet, võtke palun ühendust Alice Modenaga aadressil [email protected]. Me määratleme praegu formaati ja programmi ning sooviksime tõesti valmistada midagi, mis on kohandatud teie vajadustele, nii et palun andke meile teada: Mis oleks teile kõige kasulikum? Kuidas saame EuroClios aidata teil õpetajate ja õpilastega edasi suhelda? Võta osa, et meile teada anda!