Europe at Work rassemble des récits de nos vies professionnelles personnelles ainsi que des documents d’archives sur le patrimoine industriel et lié au travail. En regardant notre vie professionnelle, nous pouvons montrer aux étudiants et aux apprenants que le monde du travail dans lequel nous vivons aujourd'hui est riche et varié, et raconte l'histoire des changements technologiques et sociétaux au fil du temps.
Dans cette série, nous examinons comment EUROCLIO utilise le matériel du patrimoine industriel pour créer des ressources d'apprentissage pour les éducateurs sur leur portail Historiana. Cet article explore leur collection de sources Age of Synergies, qui encourage les élèves à explorer l’interaction complexe de la cause et des conséquences historiques.
Thèmes historiques dans «L’ère des synergies»
La collection Historiana The Age of Synergies se compose de documents (provenant des collections Europeana)sur la deuxième révolution industrielle, qui a eu lieu entre 1870 et 1914. Au cours de cette période, l'utilisation croissante de la vapeur et de l'électricité, toutes deux alimentées par des combustibles fossiles, a entraîné des changements importants dans la production, les communications et les transports. Ces changements, à leur tour, ont conduit à des évolutions démographiques et à une mondialisation croissante. Ces innovations en matière d’utilisation de l’énergie ont donné lieu à la description de la période en tant qu’«âge des synergies».
Cette collection de sources vise à aider les élèves à comprendre les liens entre les différentes utilisations de l'énergie, comment ils se sont influencés les uns les autres et quelles peuvent être les conséquences de l'innovation technologique. Il explore également le concept de causalité cumulative, une théorie développée par l'économiste Gunnar Myrdal en 1956. La théorie suggère que le changement est le résultat de l'interaction entre plusieurs causes importantes qui non seulement coïncident, mais s'accélèrent et s'augmentent mutuellement. Cette compréhension des causes et des conséquences peut aider les élèves à explorer la deuxième révolution industrielle.
Comment enseignez-vous l'ère des synergies?
Outre la collection documentaire d’Historiana sur l’ère des synergies, ils ont développé une activité d’apprentissage en ligne qui utilise du matériel du patrimoine industriel numérisé pour aider les étudiants à explorer les causes cumulatives et les développements de la deuxième révolution industrielle. L’activité leur demande d’étudier la relation entre la cause historique et les conséquences afin de produire un récit cohérent des synergies de la période.
Dans la première partie de l'activité, les élèves utilisent un outil de tri pour relier différentes sources (qui représentent des développements tels que l'utilisation croissante de l'électricité et les changements dans les transports, la communication et la population) par leurs connexions directes et indirectes. Par exemple, l'électricité a directement conduit à l'invention du moteur électrique (direct), qui à son tour a conduit à des changements dans le transport (indirect). Les élèves peuvent résumer leurs conclusions dans un court paragraphe.
Dans la deuxième partie, les élèves examinent à nouveau les sources et utilisent un outil de priorisation pour réfléchir à l'importance de chaque développement par rapport aux autres. Plus un développement est important, plus les étudiants peuvent le faire.
Dans la troisième et dernière partie, les élèves utilisent à nouveau un outil de tri pour réexaminer les sources. Ils devront établir des liens entre les différents développements pour former un récit cohérent de la causalité cumulative qui a eu lieu pendant la deuxième révolution industrielle. Un enseignant pourrait utiliser cette partie de l'activité d'apprentissage pour discuter de la nature complexe et constructiviste de l'histoire en tant que science.
Explorez le patrimoine industriel sur Europeana Collections et trouvez plus de ressources pédagogiques, y compris des unités, des collections sources et des activités d'apprentissage en ligne sur le site Web d'Historiana.