At skabe en lang liste af historiefortælling, vi elsker
Udfordringen, vi satte vores Task Force-medlemmer, var enkel - find eksempler på historiefortælling med digital kultur, som du elsker. Vi oprettede en formular efter at have brainstormet den type oplysninger, vi ønskede at indsamle. Og vi bad medlemmerne om at være selektive - vi ønskede, at den endelige langliste skulle være både inspirerende og nyttig (let at søge og udforske) snarere end encyklopædisk og udtømmende.
Langlisten præsenteres på to måder - som et regneark, der indeholder alle de indsamlede oplysninger, som kan bruges til at søge efter specifikke oplysninger, som eksempler på et bestemt sprog eller eksempler, der bruger lyd. Og som en Padlet – en mere visuel ressource med miniaturebilleder og med angivelse af årsagerne til, at eksemplerne blev valgt – vores medlemmers personlige svar.
Hvad opdagede vi?
Langlisten indeholder en bred vifte af oplevelser, fra den højt profilerede og mainstream, såsom Stories-elementet fra Rijksmuseums websted, til den mere finurlige, herunder en guidet rundvisning i slovakisk kunst fortalt af en hamster, til 13 timers streamede togrejser gennem Europa. For hvert eksempel besvarede medlemmerne spørgsmål lige fra det grundlæggende - som hvad er det, og hvem gjorde det - til det mere detaljerede - såsom hvor meget agentur har publikum? Taskforcens rapport vil indeholde en detaljeret analyse, når den offentliggøres, men nogle centrale punkter er:
Der er ingen enkelt format eller genre stil, der synes at være mere vellykket end en anden. I stedet ser vi en række tilgange med en tendens til at bruge mere visuelt indhold over tekstbaseret indhold.
Historiefortællingseksemplerne synes at have til formål at informere eller uddanne og derefter underholde og er generelt rettet mod et bredt publikum af den brede offentlighed, der allerede er investeret i kulturarv, snarere end mod bestemte demografiske grupper.
Den narrative stil har en tendens til at være uformel, personlig og ekspert, med et bestemt emne som sit fokus.
Næsten ingen af eksemplerne er flersprogede i design. 70% var kun tilgængelige på ét sprog, med en tung hældning til engelsk.
Der er en bred vifte af resultater med hensyn til niveauet af interaktivitet i oplevelsen. Nogle eksempler er lineære uden interaktivitet. Andre er komplekse med flere muligheder, hvilket giver beskueren større kontrol over rejsen.
Tre casestudier
Langlisten viste os, at der ikke findes nogen "one size fits all"-tilgang til historiefortælling med digital kultur med hensyn til format, indhold og tilgang. Vi kan dog se, at vores eksempler får beskueren til at føle, at de er informerede og ønsker at vide mere. For at finde ud af mere kiggede vi derefter i detaljer på tre eksempler på meget forskellige digitale historiefortællingsoplevelser, der dækker en række formater, målgrupper og ressourcer. Vi brugte Europeana Impact PlaybooksEmpathy Map til at identificere det følelsesmæssige engagement, som medlemmerne følte, og til at drøfte, hvordan oplevelsen fik dem til at føle det på den måde.
Et billede af forandring for en verden i konstant bevægelse er en lang tekst-/billedblog ("tætlæsning") fra Jason Farago fra New York Times med fokus på Katsushika Hokusais træbloktryk "Ejiri i Suruga-provinsen". Historiefortællingen opfattes af publikum som meget engagerende og inspirerende. Dens stil af fortælling og sprog er uformel, personlig og stemningsfuld (multisensorisk). Billedet præsenteres med en nærbillede teknik, der producerer medfølelse for tegnene og får publikum til at føle, at de rejser gennem tiden og rummet med forfatteren. Hør talere Alicia Desantis og Gabriel Gianordoli fra New York Times tale om Close Reads-serien i vores webinar.
#MetKids er en digital ressource fra The Metropolitan Museum of Art i New York City, der består af et interaktivt kort og en digital historiefortællingsopdagelsesstrategi lavet til, med og af børn i alderen 7-12 år. Det følelsesmæssige engagement #MetKids producerer er baseret på at skabe forbindelser med fortiden, inddrage publikum aktivt, fremme en følelse af undren og spændingen ved at komme tæt på et objekt for at opdage de skjulte historier bag det. Vi hører fra Sofie Andersen og Benjamin Korman fra The Met i vores webinar.
"You are Flora Seville" fra Egham Museum er en Twitter-oplevelse, du kan vælge selv, efter den fiktive Flora Seville, illustreret med museets samlinger. Historien om Flora Sevilla er velstruktureret; Læserne føler sig nedsænket i den historiske kontekst, hvor Flora levede gennem museets fremviste samlinger og blev trukket ind i hendes personlige (fiktive) liv gennem den uformelle, personlige stil og agenturet for at vælge, hvad Flora gør næste gang. Der er et element af overraskelse sammen med muligheden for at vælge, hvordan man fortsætter historien. Steven Franklin fortæller os mere om Flora i vores webinar.
De fuldstændige casestudier vil være tilgængelige i den endelige rapport fra taskforcen.
Tilmeld dig vores webinar
Hvis du gerne vil høre mere om disse casestudier, kan du deltage i vores webinar den 9. juni kl. 14.00 CEST.
Vi hører fra Gabriel Gianordoli – en grafik- og multimedieredaktør på The New York Times. Hans arbejde kombinerer kunstretning, design og programmering for at skabe interaktive nyhedsoplevelser. Og Alicia DeSantis - en stedfortrædende redaktør på kultur skrivebordet på The New York Times. Hun arbejder med teams på tværs af nyhedsrummet for at producere multimedier og kreative projekter, der taler til områderne kunst, musik, dans, tv og film, blandt andre. De vil tale om at bruge interaktion til at se på kunstkritik på en ny måde.
Steven Franklin er Digital Engagement Officer på Det Forenede Kongeriges National Archives. Steven deler sin ekspertise i engagement, herunder refleksioner over Flora Sevilla Twitter storytelling erfaring, han var involveret med i sin tidligere rolle på Egham Museum.
Sofie Andersen er chef for digitalt indhold og Benjamin Korman er producer og redaktør af digitalt indhold på Metropolitan Museum of Art, New York. De vil reflektere over #MetKids og fortælle os om nogle af deres seneste engagementsaktiviteter.