Fotografiska samlingar inom utbildning
Fotografins födelse går tillbaka till 1839, det ögonblick då den första fotografiska processen, daguerreotypen, uppfanns. Sedan dess har historiska fotografier inte bara dokumenterat historiska händelser utan också gett en bild av hur livet var förr i tiden.
Detta har en enorm potential på utbildningsområdet: samlingar av kulturarvsfoton hjälper eleverna att förstå historiens sammanhang och relatera till samhället i den tid de studerar. PHOTOCONSORTIUM har under flera år samarbetat med EuroClio, European Association of History Educators, för att experimentera med och återanvända fotografiska samlingar för att utveckla utbildningsresurser om Historiana.
Historiana är en online-lärplattform som utvecklats av EuroClio och Europeana Initiative. Det stöder användningen av kulturarvssamlingar i utbildningen och hjälper kulturarvsinstitutioner att visa upp sina digitala samlingar och samarbeta med studenter. Det ger studenterna flera perspektiv, gränsöverskridande och jämförande historiska källor för att komplettera sina nationella läroböcker.
I Historiana är det möjligt att återanvända digitalt innehåll, antingen från Europeana.eu eller uppladdat av användaren, för att skapa källsamlingar om specifika teman. Dessa kan också återanvändas i e-lärandeaktiviteter som lärare skapar och delar med sina elever. Dessa aktiviteter gräver djupare i teman från skolans läroplan, går bortom läroböcker genom att använda övertygande bilder från källsamlingar och använda ett kreativt tillvägagångssätt för att presentera akademiska ämnen eller inspirera eleverna att samskapa med digitalt innehåll.
För att främja återanvändningen av fotografiskt arv och tillgångar i utbildningen erbjuder PHOTOCONSORTIUM ett urval av visuellt innehåll och kurerade samlingar, redo att användas av lärare och studenter i e-lärandeaktiviteter och eget material, på en dedikerad Historiana-sida. Exempel på samlingarna är en detaljerad undersökning av Alexandre Dumasromaners inflytande i både figurativ och performativ konst och en historisk undersökning av spåren av islamiskt inflytande på Sicilien, som visar det immateriella arvet på nordvästra Sicilien genom bilder som samlats in av FOTOCONSORTIUM.
I nära samarbete med EuroClio och dess ambassadörer skapade PHOTOCONSORTIUM dessutom några flerspråkiga exempel på e-lärandeaktiviteter som återanvänder onlineinnehåll i modulövningar, skapade med verktyget Historiana editor. Verktyget är intuitivt, så att användarna kan bygga e-lärande aktiviteter genom att lägga till kreativa block av text, frågor och format för att jämföra bilder och införliva online-källor. Det gör det också möjligt att ordna källor i rymden och kartor och ger en funktion för studenter att direkt svara eller ta anteckningar.
Exempel på de e-lärandeaktiviteter som FOTOCONSORTIUM publicerade i Historiana inkluderar ett berättande tillvägagångssätt centrerat på den kontroversiella figuren Jakob Fugger, en av de rikaste männen i historien (läs mer om honom på Europeana.eu). Denna aktivitet sätter scenen för berättande övningar. Ett annat exempel använder ett deduktivt tillvägagångssätt för att undersöka könsroller i Västeuropa under 1950-talet, med hjälp av fotografier från den tiden för att ge visuellt sammanhang och stimulera analytiskt tänkande.
En del av dessa resurser har skapats tillsammans med lärare från EuroClio-nätverket och fört diskussioner med yrkesverksamma inom kulturarvsområdet från FOTOCONSORTIUM-nätverket. Detta visade sig vara en viktig koppling till fördelar på båda sidor: Lärarna får möjlighet att prata med yrkesverksamma inom kulturarvet om sina samlingar och sin utbildningspotential, samtidigt som de delar med sig av sina krav, behov och önskemål när det gäller tillgång till kulturella resurser på nätet. Å andra sidan uppskattar yrkesverksamma inom kulturarvet möjligheten att visa upp sitt innehåll för utbildningspubliken och även lära sig att presentera sitt innehåll på ett sätt som säkerställer att det kommer att användas i klassrummet.
Storytelling för utbildning
Storytelling kan vara inkluderande inlärningsupplevelser eftersom de kan använda kommunikativa medier som alternativ till skriftlig kommunikation. De erbjuder olika sätt att uttrycka sig och tänka, vilket kan vara särskilt användbart när det finns språkbarriärer eller svårigheter. Storytelling i universitetsutbildning har alltmer blivit ett användbart verktyg för att förbättra elevernas engagemang och förståelse.
För att utforska potentialen i kulturarvsinnehåll och berättande inom ramen för högre utbildning, PHOTOCONSORTIUM vice president Antonella Fresa körde en undervisningsmodul som utforskar berättande inom kulturturism, i kursen om territoriell politik för turism och kulturhantering vid MA-examen av Fondazione Campus / University of Pisa. Som en del av kursen uppmanades studenterna att skapa grupparbeten och presentationer om teman och historier kopplade till de lokala territorierna och deras materiella / immateriella arv, genom att söka och återanvända samlingar från Europeana.eu. I kursen introducerades också verktyget Galleribyggare.
Detta tillvägagångssätt har framgångsrikt integrerat historieberättande i klassrummen med hjälp av de föremål och verktyg som finns tillgängliga på Europeana.eu. Det främjade en deltagande erfarenhet där eleverna uppmuntrades att skapa sina egna berättelser, med utgångspunkt i de samlingar som finns tillgängliga på Europeana.eu för att presentera fallstudier, historiska berättelser och kulturanalyser. Detta aktiva engagemang främjade kritiskt tänkande och förbättrade elevernas förmåga att syntetisera information från olika källor.
FOTOCONSORTIUM bjöds också in att delta i 2024 års upplaga av Europeana Digital Storytelling Festival. Vi genomförde en workshop om hur det galleribyggnadsverktyg som tillhandahålls på Europeana.eu kan vara användbart både för att hjälpa inlärningsverksamheten i skolor och universitet och för att belysa kulturarv som annars skulle ha lämnats osynligt. Valentina Bachi, Antonella Fresa och Susanna Capannini ledde workshopen, som hade 40 deltagare.
Läs mer
Utforska PHOTOCONSORTIUMs samlingar på Europeana.eu och upptäck kostnadsfritt historiskt innehåll som är klart att använda och innovativa digitala verktyg som skapats av och för historielärare i hela Europa på Historiana.